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奥数国家级教练与四名特级

教师联手执教。

一、积累与运用（共28分）

1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）

我敬佩的运动员是徐梦桃。前三届冬奥运，她都与金牌失之交臂，但从未放弃；她遇到了常人难以想象的伤病，但都顽强克服。2月14日晚，自由式滑雪女子空中技巧 ① 赛，31岁的徐梦桃终得桂冠！她激动得热泪 ② 眶。因热爱而坚持，因梦想而坚定，她用 ③ 韧、拼搏，完成了自己的梦想，诠释着超越自我、挑战极限、坚持不懈、永不言弃的体育精神。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）（ ）

A.guàn quān B.guān quán C.guàn quán D.guān quān

（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分）（ ）

A. ①决 ②盈 ③坚 B. ①诀 ②盈 ③坚 C. ①决 ②映 ③坚 D. ①决 ②映 ③艰

2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）

3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）讽刺是在真实的基础上，用比喻、夸张等方式揭露腐朽落后现象，批判愚昧蠢笨的行为，使人发笑而予以否定的一种创作方法，从以上两部作品中选择一个人物，结合其生平经历分析人物的讽刺意义。

A.周进（《儒林外史》） B.高俅（《水浒传》）

（2）“有取有舍”是自然界及人类社会生存与发展的重要法则，请在下面名著中任选一部，结合具体内容，讲述一个取舍的事例及对你的启发与影响。

A.《昆虫记》 B.《红星照耀中国》

4.下列各句中，句子顺序排列正确的一项是（3分）（ ）

①在人类的发明创造下各种观测手段得到广泛运用。

②这种望远镜，针对的是人类肉眼最为熟悉的可见光频段。

③在科学家眼里，整个宇宙是一个充斥着各种电磁波、引力波和高能粒子等的喧闹世界，它们记录着宇宙演化的轨迹。

④然而，科学家们后来意识到了地球的浓厚大气、电离层、臭氧层和地磁场等，使望远镜变得“失明”，仅给可见光和无线电波等留下了观测窗口。

⑤其中，最为人熟知的就是光学望远镜的发明，尤其是伽利略改造出的人类首个天文望远镜，让人类看清了地球附近的天体。

⑥因此，人类修建的望远镜，基本上集中于光学类和射电类。前者主要为可见光，后者集中观测无线电波。对于其他频段电磁波，往往无法有效观测。

A. ④⑤②①⑥③ B. ③①④⑤②⑥ C. ④⑥⑤③②① D. ③①⑤②④⑥

5.班级开展“冬奥会与中国传统文化”探究活动，阅读下面材料，完成相关任务。（9分）

【材料一】

盛会中的浪漫

第24届冬奥会开幕式于2月4日在中国国家体育场鸟巢举行，这一天正值立春，是中国传统二十四节气的第一个立春之日……开幕式更蕴含了大量的中国诗词浪漫，从一滴水墨幻化的黄河之水到五星红旗手手相传的庄严入场，从中国结的雪花造型到盛大华丽的迎客松焰火，传统文化和时代烙印相结合，足以让世界为中国式浪漫惊艳。

材料二】

赛场上的浪漫

具有浓浓中国味的场馆令北京冬奥会在开赛之前便展露出东方传统气韵。“雪如意”“雪飞龙”“雪游龙”“冰之帆”“冰丝带”“冰菱花”……这些“中国式浪漫”融汇了中国智慧，融入新时代内容，展示出中国文化的包容与革新。在张家口赛区的北京冬奥会跳台滑雪场地“雪如意”，形如中国传统吉祥饰品“玉如意”，寓意“事事如意”。首钢滑雪大跳台又称“雪飞龙”，它以敦煌壁画形象“飞天”为设计原型，寓意在空中飞翔。被称为“冰丝带”的国家速滑馆也完美地将中国文化融入其中……

【材料三】

科技中的浪漫

古有预言夸父逐日，今有名为“夸父计划”的太阳监测卫星计划；古有孙悟空千里眼顺风耳，今有“悟空”暗物质粒子探测卫星大展身手；古有嫦娥奔月，今有“嫦娥号”月球探测器探访月球。两千年前屈原对日月星辰发出来追问，写出长诗《天问》；两千年后的今天，中国首次火星探测“天问一号”带着中华民族从古至今对真理的探索成功着陆火星。中国人的浪漫，是用现代科技把满天神话照进现实，是“神舟”飞天、“嫦娥”揽月，是以传统之薪，燃当代之火。

（1）结合三则材料，解读“中国式浪漫”的内涵。（3分）

（2）冬奥已过，但冬奥会中的“中国式浪漫”却深入人心，以下是网友心中印象最深刻的几个浪漫意象，请选择其中一个意象，阐述其代表的”中国式浪漫“的寓意。（3分）

①迎客松 ②和平鸽 ③黄河水 ④折别柳

示例：雪花结：以雪花代表国家，汇聚北京，筑成中国结，体现冰雪的艺术和团结的浪漫。

（3）中国式浪漫随科技传送到宇宙，其背后是千万名科研人员发扬艰苦奋斗的精神，用科技攻克数万个难题，当“嫦娥一号”的奔月而去，终于完成千年飞天梦想。请完成下面对联。（3分）

上联：科学攻坚，万道难题悉数破解

下联：嫦娥奔月，_______________

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6-9题。（共16分）

父亲的字据

童庆炳

①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。小时候，我整天在青 山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受了。

②整个村子都被高高低低的山包围着。无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。我大概从6岁开始进山挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。幽静的山谷里，会突然传来美妙的鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。

③在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。

④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。

⑤我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。一般的情况是，有一小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。对我来说，把握时机是至关重要的。一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。这时，我能感到小鱼在里面跳动。那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。

⑥然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。因为那样，我们一家就会天天有米下锅了。这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望。可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了。后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。

⑦在我几乎绝望之际，听说离我家乡约300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。

⑧我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看。他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。爸爸苦笑着，什么也说不出来。

⑨在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。那一年我15岁。

6. 阅读文章，梳理概括小时候山水带给作者的“至高的、不可寻找回来的享受”，并说明作者写这部分内容的作用。（4分）

① ②

作用：

7. 读完中学是“我”的最高理想，为了能读书，“我”都做了哪些事情？（4分）

8. 阅读全文，结合文中语句，说说“我”是一个怎样的人？（3分）

9. 当我把录取通知书拿出来放在所有人面前时，“爸爸苦笑着，什么也说不出来”，请分析父亲此时的心理。（5分）

（二）阅读下面三个文本，完成10-12题。（共12分）

文本一：

2021年7月20日，中国河南遭遇了历史罕见的极端强降水，郑州等地在三天的时间里下了相当于过去一年降水量的雨……河南为何会发生极端强降水？与全球气候变化是否有关？国家气候中心副主任贾小龙认为，河南省这次极端强降水事件是发生在全球变暖背景下“7下8上”的北方降水集中期，是东亚大气环流异常协同作用的直接结果。

一、全球气候变暖加剧了气候系统的不稳定，是造成极端天气气候事件频发、强度增强的根本原因。全球变暖背景下，极端天气气候事件呈现趋多趋强态势，大量研究已证实，随着气候变暖，大气层在饱和前可容纳更多水汽，极端强降水发生的可能性增大。西欧发生严重洪涝灾害，中国河南出现“7·20”特大暴雨，都是极端强降水事件频发的具体表现。

二、太行山和伏牛山是造成此次极端强降水的地形因素。太行山和伏牛山的特殊地形对偏东气流起到抬升辐合效应，强降水区在河南省西部、西北部沿山地区稳定少动，地形迎风坡前降水增幅明显。

三、“7下8上”期间正是中国北方地区降水集中期，历史上许多极端强降水事件都发生在该时期，如河南的“75·8”（1975年8月）暴雨，北京的“7·21”（2012年7月21日）暴雨等。据统计，河南7月降水量为全年各月降水量的最大值，且7月到8月的降水量约占全年降水量的42%，是全年容易发生强降水的时段。

四、东亚大气环流异常协同作用是造成本次极端强降水的直接原因。近期西太平洋副热带高压偏强偏北，西伸到中国华北东部和黄准东部地区，河南处于副热带高压西边缘，对流不稳定，能量充足。同时热带地区台风活动进入频发期，加强了来自西北太平洋、南海和孟加拉湾的水汽输送，为河南强降水提供了充沛的水汽来源。偏强的西太平洋副热带高压和中亚的大陆高压使得大气环流形势稳定，进一步延长了强降水持续时间。

——选自《中国新闻网（2021）》

文本二：

从高温热浪到暴雨洪水，近年全球多地频频遭遇罕见极端天气，造成重大损失。加强气候适应、应对气象灾害成为人类社会需要共同应对的重要课题。

以欧洲为例，今年8月以来，罗马尼亚、意大利等多国气温创下历史新高；希腊等国的森林火灾仍在持续；7月，德国、比利时、荷兰等国遭遇强降水，并引发洪涝灾害。美国《科学》杂志网站刊文称，多年来，科学家已经向欧洲及其他地区发布多条洪涝灾害预警，欧洲多条河流已经明显受到气候变暖的影响。欧盟预计，随着全球气候变暖，洪涝灾害还将进一步增多。

美国国家海洋和大气管理局发布的数据显示，2021年7月全球平均气温破纪录，成为自1880年有气象记录以来最热的7月。美国国家冰雪数据研究中心的分析显示，今年7月北极海冰覆盖面积是43年来7月记录中的第四小，仅超过2012年、2019年和2020年的海冰覆盖面积。

极端天气正在对全球农业生产产生直接而强烈的影响。联合国粮农组织日前公布的数据显示，今年5月，“粮农组织食品价格指数”平均为1点，已经攀升至近2年来的最高水平。受严峻的气候干旱影响，农业大国巴西的主要粮食价格从去年开始持续上涨，一年内大米价格涨幅达70%，玉米价格涨幅达87%。尼日利亚的食品价格也达到近15年来的最高水平。此外，全球变暖导致的水温升高可能会使许多鱼类和贝类物种的栖息地发生变化，最终导致渔业受损。

世界气象组织秘书长塔拉斯认为，气候变化将在未来几十年持续下去。如果能够减缓气候变化，本世纪60年代有望遏制这种负面发展趋势；而在此之前，自然灾害和极端天气将越来越多。“气候变化就在眼前，当务之急是加大投资力度、适应气候变化，强化多灾种早期预警系统是其中一个做法。”

——选自《人民日报（2021）》

文本三：

根据《中国气候变化蓝皮书（2020）》的统计，1951年至2019年的近70年里，中国年平均气温每10年升高0.24℃，这个速度明显高于同期全球的平均水平。中国农业科学院院长唐华俊指出，气温升高产生的影响也明显投射到农业上。

我国“十四五”规划纲要首次明确提出，要提升农业生产适应气候变化的能力。中国气象局公共气象服务中心气象服务首席专家朱定真表示，农业生产规划必须考虑到气候变化因素。“现在的农业气候的规划是30年前做的。已经过了30年了，有可能已经不能适应现在的气候了，那更不能适应未来了。所以在‘十四五’规划里面非常重要的一点，是我们一直在倡导一定要考虑到现在和未来的气候变化。”

除了农业生产规划需做出调整，农业科技也要尽快跟上。中国农业科学院作物科学研究所研究员张卫建指出，当前已对气候变化产生的农业生产新问题采取有针对性的措施，不断开发适应新气候的新品种。

张卫建提出：“温度升高以后，大豆的光周期现象增强了，我们要选一些对光周期不敏感的品种。对玉米、水稻来说，我们考虑的更多的是是否耐高温的问题，还有是否抗病的问题。”

——选自《央广网（2021）》

10. 下列对以上三个文本内容理解不正确的两项是（4分）（ ）

A. 根据文本一可知，河南暴雨正发生在“7下8上”北方降水集中期，台风活动频发也加剧了降水的强度。

B. 模糊性词语也能表现语言严密的特点，比如文本二中第四段的加点词语“许多”，既说了数量，又有范围限制，用词准确。

C. 文本三最后一段用引用的说明方法强调“不同的农作物适合生长的气候温度不同”这一观点。

D. 世界气象组织认为，气候变化将在未来几十年持续下去。当务之急是加大投资力度、适应气候变化，其中的一个做法就是强化多灾种早期预警系统。这样才有望遏制自然灾害和极端天气的负面发展趋势。

E.从三则文本可以看出，气候变化给社会生活带来了严峻挑战，我们必须学会适应气候变化的影响。

11. 材料二中划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

12. 根据以上三则文本，你认为要减少乃至避免这些“极端天气”应该怎么做？（4分）

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读下面两个语段，完成13-16题。

（一）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

（二）

虎丘，中秋游者尤盛。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌^①一两队点缀，亦复不恶^②。然终不若山空人静，独往会心。今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐^③石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！

（节选自李流芳《游虎丘小记》）

【注】①红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。②恶（wù）：厌恶。③趺坐：两脚盘腿打坐。

13. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）（ ）

A. 清流见底 水尤清冽 山清水秀

B. 五色交辉 阡陌交通 百感交集

C. 四时俱备 前人之述备矣 关怀备至

D. 未复有能与其奇者 不复出焉 无以复加

14. 把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

15. 语段（一）在句式和节奏上有什么特点，请简要概括。（2分）

16. 两位作者都钟情自然，他们分别发现了怎样的自然之美？请简要分析。（4分）

（二）阅读下面一首诗，完成17-18题。（共4分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

17. 请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。（2分） 18. 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用。请问你在哪种情境下可能会想到这一佳句？为什么？（2分）

四、作文（50分）

19.阅读下面材料，按要求写一篇作文。

责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……因为责任，白衣天使逆行武汉，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻……担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。

请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“那一次，我担起了责任”为题，写一篇记叙文，讲讲你的责任故事。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对责任的思考和认识。

要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2022年河南省中考第三次模拟考试语文试卷

参考答案解析

一、积累与运用（共28分）

1.【答案】（1） B （2） A

【解析】

（1）考查字音的识记。

桂冠：读音是guì guān，原指用桂叶、月桂叶编制的帽子。后以指某种光荣称号，也用来指竞赛中的冠军。

诠释：读音为quán shì，指说明，解释。

故选B。

（2）考查汉字的识记。

决赛：体育运动等竞赛中决定名次的最后一次或最后一轮比赛。“决”是对决，不能写作“诀”。

热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。“盈”是充满，不能写作“映”。

坚韧：坚固有韧性。“坚”指牢固、坚固，不能写作“艰”。

故选A。

2.【答案】①苟全性命于乱世 ②不求闻达于诸侯 ③随君直到夜郎西 ④海日生残夜 ⑤江春入旧年 ⑥回首向来萧瑟处 ⑦也无风雨也无晴 ⑧弓如霹雳弦惊

【解析】

“苟、闻、郎、残、晴、霹、雳、弦”是易错字，注意正确书写。

3.（1）【答案】示例1：我选《儒林外史》中的周进。周进热衷科举，饱受欺凌，苦苦挣扎。他在贡院里触景生情，头撞号板，丑态百出，作者借这一人物讽刺了封建科举制度。
示例2：我选《水浒传》中的高俅。他善于钻营，爱打击报复。高俅本是一个破落户子弟因球技了得，得到端王的赏识，成为太尉，后打击报复王进。作者借这一人物讽刺了封建官场的黑暗。

【解析】

本题考查从人物的角度分析讽刺的艺术特色。

A.《儒林外史》中的周进：根据原著可知，周进应考至六十岁，仍是童生，只好以教书糊口。小说让其遭受新进的秀才与举人两度奚落，使其强烈感受科举功名成否的天壤之别。后来，他的村塾先生的饭碗也因“不懂承谢”而被夺取，只好为做生意的舅子记账，去了省城。接着通过动作描写，周进在梦寐以求的贡院考房，“见两块号板摆的整整齐齐，不觉眼里酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”。把老童生内心酸苦绝望与希望倾泻无遗。后来，事情却发生了喜剧性的突变，众人看他可怜为他捐了个监生，之后竟然中了举人！成了人上之人！当年当塾师的薛家集也供起了他的“长生禄位”！作者设置了让周进看见贡院的号板而撞到的情节和细节，是对热衷功名者的讽刺。

B.《水浒传》中的高俅：高俅踢球时，一个鸳鸯拐，折服了端王，从此留在王府，和端王当了球友。端王当了皇帝后，提拔高俅当了太尉。只想踢球的皇帝，把全国的军权交给只会玩的无赖高俅，上任日，高殿帅显威风，明知道80万禁军教头王进已经生病请假半个月，大怒，非说王进诈病，派人捉拿王进。细心的王进，认真看了一下新上任的太尉，认出来是曾经的无赖高二，被自己父亲打伤过，所以现在官报私仇来了。无真才实学的泼皮无懒仅因自己的一技之长便能在官场上作威作福，作者设置这一人物形象，讽刺了当时黑暗的封建官场制度。

（2）【答案】示例1：我选择《红星照耀中国》，作者埃德加?斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地，了解中国共产党人的生活经历和革命精神。根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。让我懂得了坚持真理的过程中会遇到各种各样的困难，我们一旦确定目标，就心无旁骛、排除万难，舍弃无关的东西，才能达到目标、实现理想，甚至创造奇迹。

示例2：蟹蛛将卵袋产于叶面或树干上，雌蛛为了守护孩子平长成长，常伏在卵袋上守护，舍弃了自己的生命。昆虫世界的取舍告诉我们动物们会不自觉地选择最有利于后代繁衍、种族延续的行为，我们在成长中不能够只顾眼前利益或个人利益，而是要最大限度地为集体、为社会贡献自己，从而实现自己的人生价值。

【解析】

本题考查名著阅读的启发。

要求在《昆虫记》《红星照耀中国》中任选一部，结合具体内容，讲述一个取舍的事例及对你的启发与影响。可选择《昆虫记》中某一昆虫或《红星照耀中国》中的某一人物，结合具体内容进行分析。

如：《红星照耀中国》中的周恩来，是一个“书生出身的造反者”，知识与信仰完全一致。周恩来为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定。他本是一个世家子弟，从小就表现出惊人的文学天才，但是他并没有按照命运的安排做一个学者，而是投身于革命的洪流，为了劳苦大众而放弃优越的生活条件。周恩来的经历，展现出中国共产党领导人的精神风貌和理想追求。从周恩来的身上，我懂得了为了理想信念，不能怕吃苦，不能怕受累，有时候宁可舍弃舒服的生活，也要去拼搏奋斗。

如：《昆虫记》中，描述圣甲虫滚粪球的过程。它小心翼翼地、一步一步地、艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。过斜坡的时候，稍一协调不好，粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去，它随即又往上爬。经过数次努力，最后终于通过了危险路段。可知，圣甲虫想方设法地向斜坡上滚动巨大的粪球，即便一次又一次地从斜坡上滚落，但是它从未放弃过努力，不达目的誓不罢休。圣甲虫滚粪球是为了给后代储存口粮。它了为后代的成长，舍弃了自己舒服轻松的生活，这启发我们在成长的过程中应不惧艰难险阻，坚持不懈，持之以恒，方能成功。

4.【答案】D

【解析】

本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

通读语段可知，语段主要讲的是人类在探知宇宙过程中观测手段的变化。然后再观察选项可知，首句是③句或④句，而其中④句以“然而”开头，是对前一句话的转折，自然就不能做首句，因此排除A、C两项；⑤句中的“其中，最为人熟知的就是光学望远镜的发明”承接①句中的“各种观测手段得到广泛运用”，因为“光学望远镜”是“各种观测手段”之一，注意这里的“其中”是衔接句子的一个关键词。接下来②句中的“这种”指的就是⑤句中的“天文望远镜”，在这里⑤句讲的是“天文望远镜”的优点，②句是进一步的说明，④句以“然而”进行转折，讲了“天文望远镜”的不足，所以这三句的顺序应该是⑤②④；最后的⑥句关键句“基本上集中于光学类和射电类”承接④句“仅给可见光和无线电波等留下了观测窗口”；故排为：③①⑤②④⑥；

5.【答案】（1）“中国式浪漫”将传统文化和时代烙印相结合；融汇中国智慧，融入新时代内容；现代科技助力彰显的文化自信。

（2）迎客松体现欢迎八方来客的浪漫，和平鸽体现和平与发展的浪漫，黄河水体现破冰融合的浪漫，折别柳体现送别友人的浪漫。

（3）千年梦想一朝飞天

【解析】

（1）本题考查筛选信息概括内容。

结合材料一“从中国结的雪花造型到盛大华丽的迎客松焰火，传统文化和时代烙印相结合，足以让世界为中国式浪漫惊艳”可知，中国式浪漫将传统文化和时代烙印相结合；

结合材料二“这些“中国式浪漫”融汇了中国智慧，融入新时代内容，展示出中国文化的包容与革新”可知，中国式浪漫融汇了中国智慧，融入新时代内容；

结合材料三“中国人的浪漫，是用现代科技把满天神话照进现实”可知，中国式浪漫体现在现代科技助力彰显的文化自信。

（2）本题考查意象与寓意。

①迎客松，以长青的松树迎接客人，体现了迎接八方来客的浪漫；

②和平鸽，以飞翔的白鸽来呼唤和平，表达了期望世界和平和谐发展的浪漫；

③黄河水，以黄河之水奔流不息，象征中华民族源远流长的历史和不尽的民族情怀的浪漫；

④折别柳，“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意，以柳喻“留”，体现了送别的浪漫。

（3）本题考查对对联。

我们可以使用拆合法来应对。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。

上联：科学攻坚，万道难题悉数破解。可以拆分为“科学攻坚——万道难题——悉数破解。”三段分别对之，“科学攻坚”可以对“嫦娥奔月”；“万道难题”可以对“千年梦想”；“悉数破解”可以对 “一朝飞天”或“一朝成真”；于是下联就可以对“嫦娥奔月——千年梦想——一朝飞天（一朝成真）”。

二、现代文阅读（共28分）

6.【答案】①珍贵美味 ②清澈流淌
作用：点明了故乡的山水在“我”记忆中的地位，表达出“我”对家乡山水的喜之情，为下文做铺垫。

【解析】

本题考查对文本的理解和分析能力。

由第①段“我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水”及第③段“至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的”等内容可知，故乡的山不仅美丽无比而且有着“珍贵美味”；

由第④段“河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见”及第⑤段“我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼”“这么说吧，游水抓鱼的河潭是我儿时的极乐世界。”等内容可知，故乡的山中小河“清澈流淌”，我曾在其中快乐捕鱼；

作用：由文中第①段“小时候，我整天在青 山绿水的怀抱里嬉戏，当时不觉得有什么，可今天回想起来，那可是一种至高的、不可寻找回来的享受”及第⑨段“山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃”等内容可知，作者对小时候山水的回忆和描写，点明了“山”“水”在“我”童年记忆中的地位，表达出“我”对家乡山水景致的喜爱和赞美之情，也为后文“上学”情节的引出做好了铺垫。

7.【答案】 我偷偷去参加了师范学校考试，并被录取；我天天割稻、挑柴，表现特别勤快换来父亲笑脸；抓紧时机提出要求，套话父亲立下字据；我把字据给亲戚看，让他们做见证人；我在全家人及亲戚面前拿出录取通知书，让父亲说不出话。

【解析】

本题考查对文本的概括能力。

由文中第⑥段“我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师”第⑦段“我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取”等内容可知，为了能读书我偷偷去参加了师范学校考试，并被录取；

由文中第⑦段“我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子”及第⑧段“我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸”等内容可知，为了能读书我天天割稻、挑柴，表现特别勤快换来父亲笑脸；

由文中第⑧段“我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求……我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续‘套’爸爸的话”“果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据”等内容可知，为了能读书抓紧时机提出要求，套话父亲立下字据；

由文中第⑧段“我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看”“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人”等内容可知，为了能读书我把字据给亲戚看，让他们做见证人；

由文中第⑧段“临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前”“爸爸苦笑着，什么也说不出来”等内容可知，为了能读书我在全家人及亲戚面前拿出录取通知书，让父亲说不出话。

8.【答案】有主见、聪慧；坚定、勤劳；自强不息，坚持不懈。

【解析】

本题考查对人物形象的把握能力。

由文中第⑦段“我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取”及第⑧段“我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求”“我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续‘套’爸爸的话”等内容可见，“我”是有主见的、聪慧的；

由文中第⑧段“我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸”“临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前”等内容可见，“我”是勤劳坚定的；

由文中第⑨段“我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去”等内容可见，“我”是自强不息，坚持不懈的。

9.【答案】 父亲此时有因家庭困难而无法让孩子求学的愧疚；看到“我”拿出录取通知书的意外；作为家长在众人面前不得不言而有信的尴尬；为“我”通过自己努力被师范学校录取的喜悦；有被“我”成功谋算的无奈；有失去一个劳动力的无力。

【解析】

本题考查对文本内容的理解能力。

由第⑥段“在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了”第⑧段“‘你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子’”等内容可知，父亲此时有因家庭困难而无法让孩子求学的愧疚；

由第⑧段“奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊”等内容可知，父亲看到“我”拿出录取通知书时心理感到意外；

由第⑧段“我说：‘这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人’”“有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前”等内容可知，此时父亲作为家长在众人面前不得不言而有信的尴尬；

联系第⑥段“这是从我的好几辈祖宗起直到我父母的最大愿望”等内容可知，父亲为“我”通过自己努力被师范学校录取感到喜悦；

由第⑧段“我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续‘套’爸爸的话”“我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的亲戚家，把父亲的字据给他们看”等内容可知，父亲也有被“我”成功谋算的无奈；

由第⑧段“父亲说：‘你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？’”等内容可知，父亲也因有失去一个劳动而感到无力。

10. 【答案】C 、D

【解析】

C.【文本三】最后一段“温度升高以后，大豆的光周期现象增强了，我们要选一些对光周期不敏感的品种。对玉米、水稻来说，我们考虑的更多的是是否耐高温的问题，还有是否抗病的问题”可知，气候变化（温度升高）需要对种植的作物进行调整；印证了第一段“气温升高产生的影响也明显投射到农业上”，第二段“要提升农业生产适应气候变化的能力”“农业生产规划必须考虑到气候变化因素”，第三段“气候变化产生的农业生产新问题采取有针对性的措施，不断开发适应新气候的新品种”的内容；

D.【文本二】中“世界气象组织秘书长塔拉斯认为，气候变化将在未来几十年持续下去。如果能够减缓气候变化，本世纪60年代有望遏制这种负面发展趋势；而在此之前，自然灾害和极端天气将越来越多。“气候变化就在眼前，当务之急是加大投资力度、适应气候变化，强化多灾种早期预警系统是其中一个做法。”可知，世界气象组织认为，气候变化将在未来几十年持续下去。当务之急是加大投资力度、适应气候变化，其中的一个做法就是强化多灾种早期预警系统。如果能够减缓气候变化，本世纪60年代有望遏制这种负面发展趋势，并不是这样才有望遏制自然灾害和极端天气的负面发展趋势。

11. 【答案】运用了列数字的说明方法，用联合国粮农组织日前公布的数据，真实准确地说明了极端天气正在对全球农业生产产生直接而强烈的影响。

【解析】

本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。

说明方法：根据【文本二】第四段画线句“平均为1点”可知，此句运用了列数字的说明方法；可知用联合国粮农组织日前公布的数据，准确真实的说明了本段开头“极端天气正在对全球农业生产产生直接而强烈的影响”，使说明内容更具说服力。

12.【答案】 示例：（1）每个人都应树立环保意识，爱护我们的地球家园，使她不再受到伤害。（2）各国政府、个人都要做节能减排的工作，坚决控制温室气体、二氧化碳的排放，还地球家园一个清新、干净的环境。（3）各国实施积极应对气候变化国家战略，推动和引导建立公平合理、合作共赢的全球气候治理体系。

【解析】

本题考查建议。

根据【文本一】第二段“全球气候变暖加剧了气候系统的不稳定，是造成极端天气气候事件频发、强度增强的根本原因”可知，“全球变暖”是端天气气候事件频发、强度增强的根本原因，建议各国政府、个人都要做节能减排的工作，坚决控制温室气体、二氧化碳的排放，还地球家园一个清新、干净的环境；

根据【文本二】“第一段加强气候适应、应对气象灾害成为人类社会需要共同应对的重要课题”可知，气候变化与我们息息相关；作为个人应树立环保意识，爱护我们的地球家园，使她不再受到伤害；

根据【文本二】第四段“极端天气正在对全球农业生产产生直接而强烈的影响”，【文本三】第一段“气温升高产生的影响也明显投射到农业上”，第二段“要提升农业生产适应气候变化的能力”等语句可知，气候变化与每一个国家都密切相关；各国实施积极应对气候变化国家战略，推动和引导建立公平合理、合作共赢的全球气候治理体系。

13.【答案】 D

【解析】

本题考查一词多义。

A．清澈/清澈/清新、秀丽；

B．互相/交错/交融、汇集；

C．具备/详尽/全，尽；

D．都译为“再、又”；

故选D。

14.【答案】 夕阳快要落山了，潜游在水中鱼儿争相跃出水面

【解析】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：颓，坠落；沉鳞，指水中潜游的鱼；竞，争相。

15.【答案】 语段（一）多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。

【解析】

本题考查句式特点。

根据（一）文“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，（一）文多用四字句形成对偶，读起来朗朗上口，句式整齐，音韵和谐；根据“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，本文长短句相结合，整散句相结合，于整齐中有变化，富有变化的美感。

16. 【答案】语段（一）作者笔下的自然绚烂多彩，充满了勃勃生机。语段（二）作者笔下的虎丘在月夜之下空荡清幽，呈现出本真之美。

【解析】

本题考查文言文内容理解。

根据（一）文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，（一）文描绘了清澈的溪流，高耸的山峰，翠绿的竹、林，欢愉的动物，描绘的景色富有生机与活力，色彩绚烂；

根据（二）文“夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳”可知，在半夜时作者与友人来到虎丘，在月下静静对坐，此时并无其他友人，作者享受心与景的交融，侧面表现了虎丘在月夜之下空荡清幽，呈现出大自然的本真之美。

【点睛】（一）参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

（二）参考译文：

虎丘在中秋时游人极多。我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘，月色非常曼妙，游人也还不多，风吹过建在高处供人乘凉赏月的楼台，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。今年的春天，我曾和无际一起在这里拜访仲和。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。我一生中造访虎丘两次，（也就这一次）见到了虎丘的本色。我的朋友徐声远作诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”说的真对啊！

17.【答案】“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”字是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。

【解析】

本题考查分析和理解中重要词语的能力。

首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。此联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”的意思是不要笑，道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”是足够，丰盛的意思。“足鸡豚”意思是准备了丰盛的菜肴。一“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情。

18.【答案】 在学习或生活中遇到困难或挫折时，我会想到这一佳句。因为在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。

【解析】

本题考查拓展延伸和运用诗句的能力。

颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。此联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，学习或生活中遇到困难或挫折时，与诗句所写有着惊人的契合之处。这句描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。

四、作文（50分）

19.【答案】范文

任务一

那一次，我担起了责任

“班长，这道题怎么做？你给我讲讲呗。”

“班长，这次诗词朗诵会的时间确定了吗？我怎么报名？”

“班长……”

我面无表情地回应着同学们，内心却在挣扎：这次期中考试我居然被前五名无情地“抛弃”了，这史无前例的“辉煌战绩”让我又惊又恼，面子上也挂不住了。我思来想去，最终把罪名安在了“班长”这一职位的头上。这是我当班长的第三年，班务不见减少，反而有越来越多的趋势。已经是毕业班了，如果继续保持这样的成绩，后果真是不堪设想。不行，这个班长不能再当了。

我下定决心后就去找了班主任刘老师，向她坦陈了自己内心的纠结，勇敢地提出了“辞职”。不过，出乎我意料的是，刘老师并没有对我进行苦口婆心的劝说，而是微笑着提出了一个条件：只要我负责好即将到来的诗词朗诵会工作，这个工作一结束，我就可以光荣地“退役”了。我内心有些小小的失落，可更多的是即将摆脱繁重班务的轻松。于是，我和刘老师签订了“君子协议”。

很快，诗词朗诵会的筹备工作开始了。鉴于这是我最后一次执行任务，我暗暗决定：一定要有始有终，为自己的“职业生涯”画上一个完美的句号。我调整自身，把接下来这一个月的学习和工作计划制作成了一个精细的时间表，见缝插针，合理分配，将时间的统筹和管理发挥到了极致。每个白天，我发通知、广号召、填表格，帮助参赛同学收集各种资料，策划各种能出彩的点子……班里的“徐大才子”，为了节目能出彩，还非要穿上古装进行角色扮演，我陪着他选衣服、备道具，繁忙自不必说。而在沉沉的夜色里，我挑灯看书、做题，内心一片沉静……其实，忙于班务也不会影响学习啊。

终于，“徐大才子”荣登诗词朗诵会冠军宝座，而我也在月底的考试中再次“拥抱”了前五名。我再次敲响了刘老师办公室的门，拍了拍自己的肩膀，表示“班长”这个担子我还可以再挑一挑，请求“上级”销毁“君子协议”。刘老师笑眯眯地问我原因，我只说了一句：“要勇于担当！”

任务二

勇于担当

当今社会人们的“担当”的意识似乎淡薄了，“扶不扶”这个问题被人们热议，面对倒在路边的老人，是否担当成了棘手的问题，但是，担当精神真的消失了吗？纵观古今中外，我们也许可以得到一个肯定的答案。

在读《三国演义》的时候，刘备的形象总是顶天立地的。在城池被攻破，自身难保的情况下，刘备做出了惊人的决定——带着城里的百姓一起后撤。即使几万百姓有的老弱病残，有的扶老携幼，行军速度极慢。若弃百姓，则柳暗花明，成功脱困；携民行军，大兵压境，危机重重，在这样的抉择之下，刘备担起了几万百姓生死存亡的担子，但他意志坚定，与百姓誓同生死。刘备的担当是一方诸侯对百姓的责任感、使命感，是不计得失、毅然决然的担当。

“感动中国”年度人物吴斌本是一个普通的公交司机，一次出车正常行驶间，突如其来的铁片砸破了挡风玻璃，插入他的肝脏肋骨，但他不顾剧烈的疼痛，平稳拉动手刹，停下车，将每位乘客安然无恙地疏散下车，但自己却因抢救无效死亡。生死攸关之际，吴斌强烈的职业责任和担当保全了车上所有乘客的生命安全。他用生命诠释了立足岗位，尽职尽责的担当精神。他曾说过：“工作不仅仅是饭碗，更多的是一种责任。”这也是当代责任感的最有力见证。

贝克汉姆是著名的足球明星，因此，源源不断的公司找他代言。面对金钱、利益的诱惑，贝克汉姆把对粉丝的责任放在第一位。每一个要他代言的产品他都要亲自试用，还聘请专业团队一起鉴定，直到确认产品高质量，达到标准才答应代言。这种实事求是，一丝不苟的担当也是值得肯定和赞扬的。

种种事例证明，我们并不缺少担当，它是人与人之间最坚固的桥梁。所以，只要我们在自己的本份内担当起一种责任，就能使担当之火永存，更能使社会更加美好！

【解析】

本题考查材料作文的写作能力。本题有一则材料，两个文题，任选其一即可。

任务一。以“那一次，我担起了责任”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到什么事，又是如何担当责任的。

（1）审题。命题作文要揣摩题中词语的含义。关键词是“责任”，主语是“我”，这就是说从我的角度写出担当是行文的关键，而“那一次”，告诉我们要通过一件事，反映“责任”的主题。从体裁看，要求写一个记叙文。

（2）立意。“责任”应是关键，应作为立意的主要方向。勇于承担责任，小到个人，大到国家。如果能写出对集体和社会的担当，文章的立意就深刻了。

（3）选材。题干中“讲讲你的责任故事”告诉我们，应说真话，抒真情。写自己真实的故事。如身为课代表或小组长遇到何事如何担当，身为家庭的一成员遇到何事如何担当，身为社会一份子，在全民抗疫中遇到何事如何担当等等。

任务二。自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈责任的思考和认识。

（1）审题立意。题干中明确要求谈对“责任”的思考和认识，实际上规定了立意的方向。可以围绕责任来谈自己的认识，例如，可先阐述什么是责任（责任是每个人应尽的义务）；然后强调责任心的重要性（通过典型的事实论据和引用一些名言来证明只有每个人都积极的去承担自己的责任，才能把各项工作做好，我们的社会才会有所进步）；进而谈论“我”的责任是什么（学生的责任主要是好好学习），明确自己的责任，明确自己当下应该做的是什么；最后得出结论“青年要有责任心”，号召大家应该好好学习，自强不息，日后承担起报效国家的责任。

（2）选材。议论文，应以理服人、以情动人，因此应选择典型事例来旁征博引，如邓稼先、袁隆平等，如果考虑新颖，可结合建党百年，选择革命先烈的英雄事迹和新冠肆虐时优秀医护人员的典型事例。

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