为深入研究和精准把握新高考命题的方向和规律，提高全盟二轮复习备考实效，3月31日，兴安盟教师发展中心组织召开兴安盟2023年高考研讨会。高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科分别在乌兰浩特第一中学、乌兰浩特市第四中学、乌兰浩特市第十五中学、科右前旗第一中学开展高考研讨活动。
会议召开前，盟教师发展中心三次召开高考研讨筹备会议，组织全盟高三质量检测，完成全盟高考学科的数据分析，各学科教研员采用多种方法，对全盟高中的高考学科进行了调研，及时了解各校学情。
研讨会分为三个环节：各学科骨干教师二轮复习课展示，各学科骨干教师结合新高考命题方向、本校联考数据等进行教学教研经验分享，学科教研员做全盟高三年级3月质量检测报告。
本次研讨会有三大亮点：一是结合数据，聚焦问题，做到精准教研。为进一步做到精准教研、精准教学、精准施策，力求通过数据分析找到各学科二轮复习的突破点。二是教研员融合北京跟岗学习的新理念、新方法进行了有实效的二轮复习备考指导，结合我盟学情，在能力点训练方面给出了具体教学建议。三是各学科骨干教师深研高考命题趋势，与本校学情相结合，结合近三年高考试题的变化分析了本次联考试题的特点，提出了二轮复习的有效应对策略。
会后，各校各学科教师纷纷表达了自己的心得体会。
语文：在二轮复习阶段，不应只有对高考题型的模仿与回顾，而缺失高考备考的前瞻性，课堂训练应随轮而动。既要围绕“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的原则，进行题型、题组训练，查缺补漏，注重一题多练、一题多变，又要进行新题型优化训练和整卷规范限时训练，注重引导学生综合运用语文知识分析、解决问题，在情境中考查理解和综合运用能力。——孙永杰老师 乌兰浩特市第四中学
数学：通过会上各教师的分享，我认识到自己在二轮复习教学上的不足，也学到了好的提分策略和方法。教师们对数学教学的热爱与满满的数学情怀感染着我，今后，我也将对数学始终保持满腔热忱，继续与各位教师共同学习提升，努力做好数学教学工作。——郭冠华乌兰浩特市第十五中学
英语：这次研讨活动让我感受到了浓厚的教研氛围，提出了明确的目标和努力的方向，及时纠正了我的一些低效的复习理念和方法，也解决了我英语教学中存在的一些困惑和问题。通过参加这次研讨会，我学会了一些新的教育教学方法，感受到其他兄弟学校的教师课堂上的精彩教学，对于今后自身的课堂教学起到了取长补短的作用。——胡海洋 突泉县第一中学
物理：各位老师的示范课和数据分析与评价，非常有针对性、综合性，内容朴实、接地气、方法值得借鉴，建议精选习题要有物理情境、要有实际意义。盟教师发展中心郭朝辉老师运用多组数据分析，中肯地指出各学校存在的问题，和大家一起探讨原因，并给出了具体的教学建议。盟教师发展中心布和老师指出:“教师一定要对物理问题有深研究的意识，尤其是一些模糊的物理过程。一题多变，也是对教师专业素养的考查。”为我们物理教师提升自身素养指明了方向。——乌兰浩特市第四中学物理组
化学：刘春立老师的工艺流程示范课，使抽象信息具体化，对物料的预处理、方程式配平、条件调控等多个问题提供了可操控性方案，为下一步由离散式向综合式的深度学习提供了铺垫。李月颖、夏金秋老师强调我们要新教材增加的内容，通过列举多平衡体系的分压平衡常数的处理方法，使我们开阔了眼界。全斯日古楞老师对物质结构与性质选做题的分析，对于我们多年不从事结构教学的化学老师是非常有用的。赵永丰老师所做的质量分析报告从横纵两个维度，深入解析了本次考试成绩并给予建议，让我们的思维上升到了一个更高的层次。接下来我们要继续坚持年级的精细化教学管理方案，发扬音德尔第三中学的拼搏苦干精神，见贤思齐，只争朝夕，为争取2023年的高考胜利不懈努力！——武飞音德尔第三中学
生物：几位老师的讲座让我感受到多年耕耘在教学一线的老师的底蕴和思考：①构建知识框架；②利用限时训练提高选择题的答题速度和正确率，并且精选题目争取覆盖所有知识点，做到“扫盲”；③针对大题进行专项训练，有侧重的逐一突破难点，并将优质资源积累下来。兴安盟教师发展中心多阿勤老师对3月15日的全盟统测数据进行了分析，体现了大数据对教学的指导作用。在复习建议中强调始终要在课标和高考评价体系的统领下进行复习，要明确课标中“四级水平”与高考评价体系中“四翼-怎么考”的关系。——庞红影科右前旗第二中学
政治：本次活动，使我受益匪浅。我从以下几个方面谈一谈自己的体会：一要进行基于课程标准和高考评价体系的教学。二要加强集体备课，钻研教材。三要深入落实备学教评一体化。四要优化教学策略，提升教学质量。他山之石，可以攻玉；他乡之水，可借清源。在未来的复习备考中，我将借前辈们的示范引领，结合我校学生的实际，构建二轮复习策略，科学研备，以学定教，深耕课堂。——芳晨 乌兰浩特市第十五中学
历史：本次活动让我们对学生的现状和高考的命题趋势有了更好的了解，对我校二轮复习的改进，无疑起了巨大的推动作用。感谢盟教师发展中心给我们提供这次学习的机会，感谢郑老师精心的安排和科学化的数据分析，我们会更加努力为兴安盟教育发展做出贡献。——刘宪明 突泉一中
地理：示范课老师精心准备，小切口，分析细致入微，并且注重引领、培养学生的地理思维过程。在试题试卷分析、数据分析、高考命题趋势判读等方面，各位讲座老师准备认真、分析到位、精准把脉，为后期备课备考提供充分的依据。尤其是盟教师发展中心韩宇老师，结合全盟数据为我们提供了切实有效的策略和方法。本次活动开展的及时而有意义，我校地理组的老师们一定相互学习，相互促进，共同提高，为高考取得好成绩，尽我们地理人的力量！——乌兰浩特市第四中学
通过本次研讨，我盟教研活动进一步由基于经验走向基于实证，学科教师进一步明确了二轮复习的备考方向（“三条线”）和高考试卷的整体特征。盟教师发展中心将以此为契机，深化理论学习，不断使教研活动向课程化、项目化发展，做好教学引领和服务工作。