齐心合力谋发展,踔厉奋发谱新章|育贤中学召开2022年下学期教学教研工作会议

发布于:2022/9/10 12:16:08   所属分类:高考备战学习资料库

育贤中学2022年下学期教学教研工作会议现场

为进一步发挥教研组长、备课组长在教育教学中的引领作用,紧跟教育新形势,落实新学期教学工作的精细化管理,全面提升教学质量,9月8日下午,育贤中学召开了2022年下学期教学教研工作会议。

全体校级领导、教务教研正副主任、各教研组正副组长、各年级组组长和常务副组长参加此次会议。

会上,教务处主任高利平简要分析了学校今年“三大考”的情况,对取得的成绩予以肯定,指出狠抓常规教学是学校教学质量提高的重要原因,同时点明学校面临的新挑战并提出更高要求。他认为学校当继续深入开展家校共读,各备课组长要抓好集体备课工作,教师应做到精心备课,精准辅导,分层布置作业,同时根据各学科特点,发展丰富的课外服务活动。

教研室副主任李平首先对2022年上学期教研工作进行回顾。她指出,教研室不仅基本完成预定工作,还在青年教师发展、公开课、科技创新、集体备课、学科竞赛、教学竞赛六个方面取得令人眼前一亮的成绩。同时,李主任从常规性工作和创新性工作两方面对下一步工作进行展望,并强调这两方面工作将统一于“创新”这一主题。

教研室主任周哲进行补充发言。他强调,要真正落实公开课评课环节,杜绝形式化,要着力营造“敢讲实话,敢听真话”的良好氛围,让评课真正成为青年教师快速成长的阵地。



副校长周铁牛围绕“如何在新课改的大背景下提高教育教学质量”这一问题作了发言。他首先指出教师在新课改背景下遇到的“教材难”“怎么教”等难题,继而从多角度给出解决措施:
1、提高自身学科素养,做勤于学习的老师。社会在进步,知识结构在更改,学生在变化,因此教师必须树立终身学习的理念,适应发展之需。
2、优化教学观念,改进教学方法。教师应当灵活运用现代化手段,丰富课堂活动,突出学生的主体地位。
3、把德育教育放在首位,注重赏识教育。各学科教师可以根据学科特点渗透德育教育,坚定学生理想信念,鼓励学生积极主动练习,评价时多采用正向评价。
4、继续扎实推进特色课后服务活动,丰富学生课余活动。
5、扎实做好“老、中、青”的“帮、扶、带”工作,助力青年教师快速成长。

各教研组组长发言

各教研组组长紧接周校长发言展开讨论,并即兴发言。组长们结合实际,大胆构思,提出了一系列创新性与可行性并存的建议:
刘伶俐组长认为新老教师之间可以互帮互助,资源共享。同时她建议学校可以继续开办名著整本阅读的系列专题讲座。

唐国富组长强调,教师想要教好数学,必须精准捕捉教材重难点,同时提高学生自身的动手能力。

张云南组长认为要继续推进组内师徒结对工作,助力青年教师成长,同时在作业设计方面要有针对性。

陈志华组长提出教师应当引导学生自学新教材,把知识点吃透,在理解的基础上加强练习。

彭中华组长强调化学是一门以实验为基础的学科,学生要想学懂,一定离不开实验的支撑。

曾晓琳组长指出只要找出新老教材之间的差异区别,就可以实现有效教学、高效学习的目标。

李都督组长反映了自己在实际教学中发现的一些问题,例如操场部分设施陈旧问题,高三学生体育锻炼时间问题,并阐述了自己的见解。






会议最后,校党总支书记邓松柏作总结发言。他充分肯定了组长们的发言,并希望组长们形成自己的想法、办法,同时指出所有学科素养的提升都建立在对社会规律和自然规律的发现上。
邓书记对新学期教学教研工作提出了更高更新的要求。他指出,新学期应当朝着“优学、优教、优师、优策”四优目标进发,在新课改、双减的大背景下,要懂得精准施策,开拓创新,在“减”的基础上做“加”法,继续优化学习常规抓好常规落实,做好团队建设,同时坚持五育并举,德育为先,从而将教学教研工作做得更实、更深、更有特色。

教无涯,研不尽;教以共进,研以致远。齐心合力谋发展,踔厉奋发谱新章。相信在接下来的工作中,各组定能以核心素养为基点,以新课标为抓手,为新学期赋能,进而实现教学教研工作的提质增效!

图文:曾尊
校稿:刘伶俐
审核:陈万福


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