钱华老师热爱教育，从教以来一直担任班主任和语文教学工作，多次评为“先进个人”“优秀班主任”。所带班级班风正、学风好，屡屡获得“先进班集体”称号。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松浓厚的学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在教学上，基本功扎实，注重实效，善于反思。尊重信任学生，充分发挥学生的主体作用，展现了课堂的无穷魅力。所带班级在历年的中考中成绩斐然，在各类竞赛中获奖无数。在担任2019届年级组长期间，带领全年级师生拼搏奋进，四年间在全区质量管理考和中考中获得“五连冠”的佳绩。因工作成绩突出，自2019至2021年三年间受到宝山教育局的嘉奖。

沈小英，女，中共党员，中学数学一级教师，现任九年级数学备课组组长。在备课组内，她均呈现出优秀党员和教师的优良品德，处处起到带头模范作用。她所带的备课组氛围和谐融洽，组内老师互帮互助，互相学习，整体数学成绩优秀。

她所带的班级班风正，学风浓，家校关系融洽。她愿意花时间与精力与学生、家长及任课教师交流，积极为有需要的学生提供帮助。她也尊重、关爱每一个学生，用心发现每一个孩子的长处，用自己的人格魅力影响学生。慢慢的，她的付出和真心换来了家校的密切配合和支持，优良的班风和学风也在她的耐心细致的教育和严格科学的训练下逐步形成。

教师最大的幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸，虽然忙碌，但她一直在学习和成长中。

蒋长燕，一级教师，曾获得扬州市“百优十佳班主任”、扬州市初中英语中青年教学骨干，江都区政府表彰为优秀教育工作者，江都区优秀中队辅导员，行知二中优秀共产党员，多篇论文发表于报刊。

在至德实验学校任教期间，她爱岗敬业，乐于奉献，教育教学效果良好。平时教学中，她积极向40分钟课堂要效益，努力为学生减负提质增效。她注重学生各种能力的培养，创新工作方法，追求学生的可持续性发展，教学成绩突出。班主任工作中，曾多次开设主题班会，落实立德树人的目标。她所带班级班风正、学风浓，多次评为“最美班级”。蒋老师善于利用“三镜”，即用放大镜激发优等生的内驱力，用“望远镜”挖掘中等生的潜能，用“显微镜”捕捉学困生的闪光点。

她信奉的格言是“每一次奇迹都诞生于瞬间，但奇迹的发生并不依赖于瞬间”。她将一如既往地努力，力争成为眼中有光、心中有爱、手中有法的好教师，与学生共赴星辰大海。

屈红梅，二级教师，目前担任八年级班主任，兼任两个班级的语文学科教学。工作期间，认真勤恳，乐于学习，与同事相处融洽。带领的班级曾获得校级“最美班级”，班风团结友爱，积极向上。自身也积极钻研学科和德育工作的研修中，2022年第一学期，获得了宝山区班主任教案设计比赛二等奖，参与了宝山区中小学优秀作业、试卷案例评选活动，积极参与学科教学和德育工作的相关活动。对于教育事业，始终坚持用平等之心、宽容之心、奉献之心、理解之心对待着每一位学生。对于语文教学，倾向使用循循善诱的方法启发学生发现语文的文字奥秘，愿意利用各种教学方法挖掘每位学生身上的闪光点。班级管理方面，以尊重学生意愿为主，激发每位学生心中的集体荣誉感，做好班主任宏观管理的工作。

贺洪，中学语文教师，曾历任班主任。“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这句话成为贺老师在教育道路上时时响彻的回音，她认为作为教师，不仅需要足够的爱心、耐心陪伴呵护祖国的花朵，又要具备专业过硬的知识技能，叩开学生的心灵之门，真正的走进每一个学生的学习生活。她明白教育工作者是一个用爱心、耐心、关心来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴并最终使他们成长为栋梁之材的伟大职业。

一分耕耘，一分收获，教育过程中有辛苦的付出，更有收获和荣誉。贺老师2022年所带毕业班在中考中取得了优异的成绩，录取四大名校和市重点学生人数超过了班级总人数的一半，90%的学生成绩在区重点中学以上的录取分数线上，班级所有的孩子都如愿考上了高中。

荣誉对于一个教师来说既是鼓励，更是一种鞭策，她将不忘初心，在日后的工作中继续不断汲取新知，向着更高的目标努力前行。她会坚持以爱为底色，做有温度的教育者。

吴爱琴老师在三十多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，深得学生、家长、领导的好评。吴老师用自己的良好品质与精神气质去感化学生，逐渐培养学生的独立人格，充分发挥学生的自主能动性，让个性得到充分发展。多年来，她精心设计，用心备好每一节课，并且不断调整改进教学方法。在她的悉心教导下，学生们感受到了成长的信心，而她也同样收获了教学成功的喜悦。作为班主任兼数学老师，今年吴老师所带班级的中考同往年一样成绩斐然，硕果累累。班级中有73.8%的人考入市重点高中，95%的人考入市、区重点高中。而她所教班级数学成绩优秀率达67％，优良率达到了90%。

沈彦，2002年毕业于上海师范大学数学教育专业。从教20年以来，一直工作在教育教学的第一线，担任班主任和数学教研组长，曾获得区先进工作者称号，被评为上海市第八届“金爱心”教师二等奖。

她认为，能够陪伴孩子度过人生中一段岁月，看着他们没有被困难击倒，而是比以前更积极，更乐观，更精彩，是她最开心、最幸福时刻。在教学中，她会以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。对于班上这些所谓的“差生”，她也会给他们更多的关爱和赏识。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，一次真诚的交流，在心灵深处去感染着学生。她相信，当老师把爱注入学生的心田，学生的爱就会从心底向老师缓缓流淌。

潘莉萍是一名普通的初中语文教师，从教近三十载，在那方神圣的三尺讲台上默默耕耘着。她注重吸收新知识、新理念，不断提升自己的综合素养，多次在区级教研活动中作主题性发言，在宝山区中青年教师教学大奖赛中获得一等奖。她的教学思路严谨，语言清晰，教态亲切，清新自然的教学风格深受学生欢迎。教学中，她致力于激发学生的学习兴趣，有意识地培养学生的创造精神，引导学生在课内外充分展露自己的才华。她善于发掘和培养出一些有灵气的“小作者”，她的学生在各项作文竞赛中成绩斐然。她担任了多年班的主任工作，爱岗敬业，甘于奉献，多次荣获优秀班主任称号。她所带的班级班风正，学风浓，成绩突出。她用一颗爱心和责任心教育感染学生，得到了家长和学生的一致认可。

聂秀凤老师所带的班级在中考战场上披荆斩棘，凯旋而归，被上大附中及其以上市重点高中录取的学生有26人，占班级学生总人数的63.4%。她的辛勤付出，得到了学生和家长的认可。

聂秀凤老师表示，做一个简单纯粹的好教师，一直是她的心愿。但是班主任工作是琐碎的，是烦心的，有时甚至是痛苦的，她也曾经有过埋怨和牢骚。可每当一届届毕业出去的学生手捧鲜花来看她的时候，每当连她已经叫不出名字的学生，绘声绘色地描述她教育他的话语的时候，她心里会泛起阵阵涟漪，会感动得想要落泪，她真切地感受到了作为一名教师的意义。树长高了，园丁变矮了，可是她无怨无悔，因为园丁的另一个名字叫奉献！

朱晓文，中共党员，上海师范大学英语系本科毕业。从教二十多年，她甘于奉献、不计得失，始终以教育事业为重，全心全意扑在自己的教育岗位上。在教育教学工作中，她始终把学生的“学”放在教学核心位置上，坚持因材施教，在针对不同层次学生的教学上，有着丰富的教学经验，所带班级的英语成绩一直处于年级前列。作为班主任，她严格管理班级，同时也每个学生的心理健康和心理建设。2021届学生范文茜取得了初三区质管考试总分全区第一的优异成绩。朱老师连续几次被评为区教育系统优秀青年并荣获宝山区园丁奖。

她坚信：让学生能从我们的课中接受知识和培养能力是我们的责任；让学生喜欢上我们的课是我们的欣慰；让学生从我们的教学和工作中终身受益是我们最大的幸福！

程青兰，大学本科毕业，教龄15年，中学物理一级教师。程青兰老师热爱教育，寓教于乐，所教班级成绩优秀。她尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人。她相信只有严爱相济才可赢得学生的信赖，唯有走进孩子的心灵，才能在教书的同时育人。她的教学格言是：爱心献给学生，诚信送给家长，信心留给自己。

韩懿鹤老师在《生命科学》学科领域从教30年，她认为：兴趣是学生学习最好的老师，是促进教与学相得益彰的良方。教学中，用生动的语言、有趣的故事，激发学生潜藏的好奇心；用真挚的情感、一腔的热忱，唤醒学生隐涵的内驱力；用深入钻研教材，行浅显输出知识的教学方法，落实高效学习的达成度，彰显学科趣味的魅力值；用咬定青山不放松的韧劲，在学科质量上开展书上磨、题中练，向“客观题一分都不能丢”的目标进发。惟其如此，才能不囿于时，事半功倍；才能于兴趣的助推下学有所成。近两年，中考新增《跨学科》考试科目，韩老师与地理林老师携手，与学生共同努力、共同拼搏，两年间均取得优异成绩。

董丽霞，担任九年级道德与法治教师和心理健康教育辅导教师。在道德与法治学科教学过程中，深入研究教材主旨和教学策略，致力于构建高效课堂，减轻学生课业压力；关爱学生，建立良好的师生互动，引领学生思想向着社会主义核心价值观方向前进；帮助学生建立完整的知识体系，培养学生的阅读能力、逻辑思维能力和良好的答题习惯。道德与法治学科教学成绩优秀，多名学生在中考中取得该科目满分的优异成绩。在学校心理健康教育工作中，通过多种途径面向全体师生、家长普及心理健康知识，培养学生珍视生命的理念和积极乐观的心理品质。以专业的能力和热情的态度，帮助家长和学生走出心理困惑。

肖徽德，中共党员，毕业于上海体育学院，体育教育学硕士，中学高级教师，宝山区2021—2023年教育系统“教学能手”，国家一级健身指导员、社会体育（游泳）中级指导员、上海市学校心理中级咨询师。所撰写的学术研究论文在《学周刊》《现代体育》《科教导刊》等专业期刊发表。

他注重对学生学生身体素质的提升和体育学科核心素养的培养，历届任教毕业生体育中考均取得了优异成绩。他所负责的校广播操队，在体育组老师共同努力下，曾获上海市“阳光体育大联赛—广播体操比赛”一等奖第一名，多次获得宝山区“阳光体育大联赛—广播体操比赛”一等奖第一名。他本人曾获上海市青少年健康教育主题竞赛活动“优秀教师指导奖”、宝山区“优秀少先队工作者”、宝山区学校德育工作“优秀共青团干部”、宝山区教育系统“优秀青年”等诸多荣誉。

作为青年教师，周琴老师一贯热爱教育，热诚教学，热心教研，作风正派，为人师表，克己奉公。为培养“有理想、有本领、有担当”的新时代好少年，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从毕业踏上教育工作岗位的第一天开始，她就不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的学习模式，重视学生个性化发展。与此同时，她也严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，并创新有意义的教具和跨学科融合教学，不断提高自己的教学水平。指导学生作文多次获得全国奖项，撰写论文取得多项荣誉，PBL项目式课程获得上海市一等奖等。　

鲍婷婷老师自踏上讲台起，就全身心地投入到教育教学上，强烈的进取心和责任感，使她在工作、思想、学习等方面都严格要求自己。她深刻地知道，只有不断努力学习，提高自己的业务水平和自身素质，才能立足于教坛，做一名学习型的老师。为此，她不断地深入钻研教材教法，摸索出一套适合于小学生学习数学的新教法，把枯燥的数学题目融合在有趣的教学情境与语言中，创出了自己的教学特色，让学生在数学课上也可以快乐地学习，学生能用简洁的数学语言表达出对知识的理解，在三年级的学业水平测试中成绩也名列前茅。

矢志教育初心在，赤诚浇得百花开。姜梦妮作为一名语文教师，她教学有法，精益求精，指导学生在各大比赛中取得优秀成绩，多次获得“优秀指导奖”；作为班主任，她耐心细心，热爱学生，创新带班方式，多次在主题班会比赛中获奖，曾荣获宝山区青少年法治优秀案例小学组三等奖，今年在百堂优秀“大思政课”课例评选中获得一等奖；作为备课组长，她尽心竭力，团结同事，撰写的稿件在《语文学习报》刊发，去年在友谊学区备课比赛中荣获“一等奖”。她善于研究反思，总是不断总结教学经验，论文《让思维遨游于词义的海洋》在上海市小学语文教学优秀论文评比中荣获三等奖，德育论文《劳动教育渗透于小学语文教学中》在《宝山教育学刊》发表；学科论文《生活教育与写作教学》在省级期刊上发表。

她践行着陶行知先生“爱满天下”的教育思想，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，培养孩子们成为积极乐观，温暖善良的人，在教育路上追逐着最美的姿态!

徐铎，小学数学教师。执教以来一向担任副班主任及数学、信息技术教学工作。

热爱教育，在工作中注重对教学方法的探索，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人。所带班级学生活泼、开朗、进取；勤学、善思、好问。指导学生多次在国家级、市级、区级思维比赛级机器人大赛中获一、二、三等奖，被评为“优秀指导教师”。

在“至德”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信赖，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——爱。他的教育格言是：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

从事教育工作十六年以来，李妍老师一直担任小学语文教学和班主任工作，期间她也积累了不少的育人经验。她注重对教学方法的探究，寓教于乐，让学生做课堂的主人。她多次在课堂教学比赛中崭露头角，辅导学生作文也获得诸多荣誉。

她尤为学生的心理健康，经常邀请家长共读《非暴力沟通》、《正面管教》等教育书籍，共同探讨育儿心得，很大程度地改善了家长的育儿观，使他们懂得如何与孩子有效沟通。她一直奉行的原则便是爱的原则——平等、尊重、理解与信任。在教学中，她善于发现学生的闪光点，并及时给予肯定，让每一位孩子都能天马行空地想象，无拘无束地成长。

房雪梅老师是上海民办至德实验学校小学部的一名体育老师，她的课堂教学理念是：健康第一、快乐学习。她一直致力于将体育课程趣味化、游戏化的教学目标，真正地融入到实际教学中来。她坚信付出一定会有回报，她和孩子们一起战高温、斗酷暑，朝霞里步伐整齐，骄阳下挥汗如雨。她的体育课堂温暖、有趣、高效，深受学生的喜爱。她与体育老师团队协作配合，给每一个孩子锻炼和展示的机会，她所带领的校队在宝山区街舞比赛中荣获一等奖，在宝山区广播操比赛中荣获三等奖，她自己也被评为宝山区优秀指导老师。