研读新课标 落实“六认真”——2022学年天台实验中学英语组教研活动
2022年8月27日上午，天台实验中学英语组召开了2022学年第一次教研活动《研读新课标 落实“六认真”》。在王春燕书记的带领下全校三十多位英语老师聚集在九号楼二楼会议室，本次活动由英语教研组长许可红老师主持。
这个夏季，“新课标”是一个高频词汇。暑假90学时培训，每位专家或多或少提到了“新课标”，或者从不同角度作了解读。7月28日，县初中英语教研员余文敏老师转发新课标PDF, 要求大家研究；8月1日，余老师要求全县英语老师在“国家中小学智慧教育平台”上学习《新课标，新教改》；8月3日省教育厅做了一个调查问卷；8月10日，余文敏老师要求所有英语老师参加钉钉群为期一天的线上学习；8月21日，余老师要求我们通过“腾讯会议”参加“2022全国基础外语教育教学云研讨—初中段，学习《从新课标到新教学》”。
通过暑期的学习，老师们对新课标既熟悉又陌生，大家认为我们仍需研读《英语课程标准》，使之指导我们的教育教学。教研组决定每周布置学习任务，在前半个学期研读完两本书。每一次教研活动时由一位老师当主讲人，谈谈自己对本周学习内容的体会收获及困惑，大家展开讨论。对于解决不了的困惑，我们一方面在教学实践中感悟，一方面可以向有关专家请教。
1. 加强备课管理，向有效设计要效
强调个人备课，更重视集体备课，要求教师有二次三次备课。
2. 加强上课管理，向有效课堂要效益
3. 加强作业管理，向有效作业要效益
4. 加强辅导管理，向全员发展要效益
5. 加强测评管理，向有效评价要效益
6. 加强研训管理，向优质师资要效益
每位教师应以“六认真”来指导自己的各个教学环节，切实提高教学效率。
英语老师人手一本，一周研究一份。老师们通过研究近年中考试题，从而把握中考难度，在平时的教学中不钻难题偏题，不做无用功。老师们还要同时研究县内统考、校际联考试卷的难度。通过研究试题到研究命题，并确保校内每一次命题的质量，因为教师命题能力影响着教学工作的成效。
教研活动中老师们认为培优辅差一定要高效的，精准的。我们要在往年这项工作的基础上，有大的提升。所以不论是培优资料的选编，培优队伍的组成，老师们决定要积极主动参与，发挥集体的智慧。
1.规范公开课
2.坚持专业理论学习
3.积极开展教科研
4.细化评价机制
王春燕书记强调了集体备课的重要意义：1. 能发挥集体的智慧；2. 不断提高教师的教学水平；3. 有利于更好地开展教学研究；4. 显著提高教育教学效果。王书记还就规范教学提出了实操建议，她鼓励老师们紧跟教育新态势，积极研读《英语课程标准》，致力提高英语教学效率。
文 字 | 许可红
图 片 | 邱海华
编 辑 | 金秦任
审 核 | 王春燕
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