为保障衔接课程的顺利进行。上课前，学年领导多次召开专题会议，和全体任课教师共同商讨衔接课程的相关事宜，并要求各位任课教师积极备课、磨课，力求呈现出生动有趣、符合学情的衔接课。
物理教师满鑫娣的衔接课生动透彻，从中、高考试题看初、高中物理的梯度变化，提出高中物理学习要咬住概念不放，重在能力培养。在满老师的循循善诱之下学生积极主动地回答问题，大胆质疑，满老师的点拨幽默、简洁、到位，赢得了同学们热烈的掌声。
政治教师董书玉对初高中政治学习在高度、深度、广度方面作充分对比，指导学生要紧随老师的步伐，逐步由经验型学习向理论型学习过渡。除了政治课本，董老师还介绍了丰富多彩的拓展书籍和视频，如《习近平七年知青岁月》、《闪亮的坐标》等，大大激发了同学们政治学习的热情。讲台上的董老师极富亲和力，充分调动了同学们的学习积极性，让课堂活力四射，朝气满满。
历史教师侯佳红对初高中历史在知识与能力方面的差异进行了阐述，并指导学生学习思维要从识记、理解层面转变到理解和应用层面，并从史实、史料中开掘历史学科的本质，从民族复兴、个人价值等方面讲述学习历史的作用。侯老师的课堂点燃了同学们学习历史的激情，同时也激发了学生投身祖国建设的壮志豪情。
