2022年初级考试题及答案

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以下分享历年公开题目及答案
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1、导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；趣味性原则；时效性原则。
A、直接原则
B、简单原则
C、启发性原则
D、创新性原则
答案：启发性原则
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2、某同学在某时间段内，用某台仪器测量AB间水平距离五次，分别测得 ： (1)110.010m，(2)110.005m，(3)110.000m ，(4)109.995m，(5)109.990m 。则第3个数据的精度最高。
答案：错误
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3、教师在课堂结束环节说道：“这个新知识就学习到这里，现在让我们共同把重点作一个总结”、“让我们共同解答一下问题，作为今天学习知识的结束。”。这种教师行为，体现结束技能的构成要素是：
A、概括要点，明确结论
B、提供心理准备
C、回顾思路，强化方法
D、组织练习，巩固运用
E、拓展延伸，迁移运用
F、联系新的学习内容
答案：提供心理准备
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4、在小学数学的课堂上，教师在结束环节说：“除了前边所讲的运算顺序需要大家严格遵守外，我们在作题时分为几步？每一步要注意什么？大家讨论一下。”，这种行为体现的结束技能的构成要素是：
A、提供心理准备
B、概括要点，明确结论
C、回顾思路，强化方法
D、组织练习，巩固运用
E、拓展延伸，迁移运用
F、联系新的学习内容
答案：回顾思路，强化方法
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5、椭圆曲线公钥棉麻是一种基于()的公钥体系。
A.椭圆曲线上的离散对数困难性问题
B.离散对数困难性问题
C.大数分解困难性假设
D.背包问题
答案：A
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6、若将“Im April hat das digitale Semester an den deutschen Hochschulen begonnen.”一句中的黑体部分删除，则这种删除属于__________________。
A、清除
B、省略
C、替代
D、换位
答案：清除
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7、以下哪些语义特征可以用以区分Stube和Saal这两个词的词义？
A、大小
B、是否用于居住
C、是否是建筑物
D、是否可供暖
答案：大小; 是否用于居住
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8、设计一个结束技能微格教学设计（5-8分钟）。 在模块5的学习中，我们了解了结束技能的定义、类型、构成要素和评价等内容。 请您下载微格教学技能教学设计模板； 设计一份结束技能微格教学设计（5-8分钟）； 完成后，上传教学设计； 相信本模块活动4的相关内容会对您完成此项作业有帮助。
答案：【计分规则】: 导入技能微格教学设计栏目完整(1分)导入技能要素体现准确(2分)导入的整体设计能够达成目标(2分)
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9、以下哪组词属于“指令言语行为”指示词？
A、behaupten, feststellen
B、garantieren, wetten
C、ernennen, verheiraten
D、raten, anordnen
答案：raten,anordnen
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10、导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此，每种导入都应从教学目标出发，使学生明确学习目的和教学内容，启发学生的学习积极性和主动性。
答案：正确
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11、Echo引脚接收的高电平持续的时间代表（）。
A、超声波发送时间
B、超声波返回时间
C、超声波发到返回的总时间
D、各项都不对
答案：超声波发到返回的总时间
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12、doormat在日常英语中有“受气包”、“软柿子”的意思。
答案：对
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13、不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）
答案：√
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14、你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
A、学校或工作单位通知
B、网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C、同学、同事或朋友推荐
D、通过其他MOOC课程得知
E、微博、、果壳网等网络传播渠道
答案：网易云课堂或爱课程网站浏览发现;
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15、“Ich erkl?re hiermit meinen Rücktritt.”这一话语属于哪类言语行为？
A、陈述言语行为
B、指令言语行为
C、表达言语行为
D、宣告言语行为
答案：宣告言语行为
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