校长韩作伟、教学副校长王占秋和语数外三个学科全体教师参加了培训会。

会议由校办主任、长春市语文学科骨干教师祝玲主持。

韩作伟校长对语数外三科教师做了培训讲话。他强调：围绕新时代教育改革，需要我们在“四新”联动中审视、思考、落实学校高质量发展，要牢记习近平总书记关于办好人民满意教育、落实立德树人根本任务等讲话精神，建立高质量的教学评价体系，充分发挥语数外学科的团队优势，打好三大主科组合拳，使之成为学校高质量教育体系建设的驱动力和主力军。

语文学科

数学学科

数学学科督导李福增老师在本次校本培训中结合高考试题展开具体分析。

李老师认为，2022年高考数学全国卷乙卷试题在新一轮高考综合改革背景下，全面贯彻德智体美劳全面发展教育方针，落实立德树人根本任务，坚持改革创新，坚持育人为本的基本理念。试题紧扣《中国高考评价体系》和《普通高中数学课程标准》，聚焦学科素养，突出数学学科关键能力考查，既兼顾了所考查知识的基础性、应用性，又很好地考查了创新性和综合性，充分发挥了考试的选拔功能和引导教学功能。试题时代特色鲜明，人文内涵丰厚，很好地体现了继承与发展、稳定与创新、基础与思维、知识与能力等关系。试题背景公平、内涵丰富，卷面和谐流畅、解法自然合理，注重对数学本质的考查。试题综合中学数学的知识、思想、方法和能力的各项要求，有效贯彻了课标理念，积极平稳地推行了中学教学改革。

外语学科

外语学科吉林省骨干教师、督导专家刘淑燕老师从三个方面阐述和分析了2022年的高考题，对试卷整体和题型做出了分析，并结合我校教学实际提出了教学建议。

外语试卷“立德树人”的主题鲜明，导向明确。整套试题内容丰富多彩：从国际茶日到画展赏析，从支教的励志故事到异地友情观，从体育锻炼到环境保护，无不渗透着对学生道德品质的塑造和对科学人生观的引导，践行着立德树人的总体目标的同时，严格控制试卷难度，为高校选拔人才服务的同时，助力引导中学英语教学和核心素养的落地。考查考生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，并特别了对考生思维的考查。

试卷内容及难度上都呈阶梯式分布，注重对考生基础词汇、语法、句法知识的考查；阅读以细节理解考查为主，推理判断和主旨大意的考查为辅，着重考查学生提取关键信息和整合信息的能力。试卷注重语篇，强调语用，渗透对学生文化意识、思维品质和学习能力的考查，促进学生核心素养的发展。

观旧高考试题，虽然表面上是穿着旧鞋走老路，但是命题的实质已经是题型旧路已新。大家可以看看新旧题型对比和各个题型分值的变化，社会在变、时代在变，政治在变，疫情的形势也在变，怎样在不断的变化中看清英语教学的本质呢？我们要把握几个变与不变：教材在变、内容在变、题型在变、考试说明在变；语言能力的基础培养不变，核心素养的方向培养不变。