暑期新生不迷茫，筑梦团队齐护航

首先，祝贺各位同学通过努力进入齐市朝鲜族学校，就此踏上人生新的征程！未来的高中三年，你们将在这里获取知识、锻炼能力、增强素养，你们将在这里逐渐长大、成熟，独立面对更广阔的社会人生。可是亲爱的同学们，现在的你，准备好了么？

相信很多同学都曾听过：机遇留给有准备的人。你们现在拥有的，是大把时光的“幸福”暑假，可面对这段自主支配的时间，你是会沉浸在成功的喜悦中“放飞自我”？还是向新的目标发起更猛烈的冲击？相信只要是有斗志、肯努力的同学，都会选择后者。那么如何充分利用开学前的这段时间，做好初升高的过渡呢？就让我们一起来听听我校高一学段优秀教师的建议吧→

@2022新生：高山仰止，心向往之——数学是自然科学的基石，是一种文化，一种思想，更是一种精神！ 初高中数学衔接十分重要，所以作为准高一的学生，需要尽快端正学习心态、制定学习计划，进入主动学习的状态。可以考虑复盘一些初中知识点，如：

1.几个重要的乘法公式。除完全平方公式外，高中数学使用频率较高的立方和、立方差公式等。

2.因式分解运算要熟练。加强提公因式法、公式法、十字相乘法及分组分解法的训练。

3.加深对三个一次（一次函数、一次方程、一次不等式）的关系、三个二次（二次函数、二次方程、二次不等式）关系的理解。

4.重视绝对值的几何意义、含绝对值和含参问题的讨论。

5.了解三角形的四心（重心、外心、内心和垂心）概念及性质。

6.对圆的重要性质（如垂径定理、切线长定理、四点共圆条件等）加强练习。

7.自学、探究高中数学必修一课本。 总之，大家在暑假要制定好数学学习的短期目标及长远规划，建立良好学习模式，磨练学习意志。希望同学们在新起点上能扬帆起航，在高中数学学习中勇于探索、求真，充分体会数学的乐趣所在!

@2022新生：语文，得法于课内，得益于课外。

关于语文学科初升高衔接，我有以下建议：

1.衔接知识，提升思维：语文学习是连贯、广泛的。同学们应利用假期时间温习初中知识，预习高中课程，做好知识衔接。

2.广泛阅读，夯实基础：阅读是语文学习的基础，广泛阅读能拓宽眼界，夯实基础，但同学们不必拘泥于阅读作品的品类，古今中外名家著作、天文地理科普书刊均可涉猎，以培养兴趣为起点，以形成习惯为目标。

3.独立思考，自主学习：高中语文注重探索挖掘，系统整合，这就要求高中生具备独立思考的能力，并有良好的理解力，思辨力，延伸力，概括力。因此同学们现在可尝试以现实为课本，生活为课堂，抓住周围的热点信息、大事小情，深入探究，培养自主思考的意识与能力。

4.勇敢表达，锻炼胆量：语言的基本功能是交流与表达，一字一言皆是语文。同学们可利用假期多与亲朋好友交流探讨，在听、说之间拓展思维、锻炼胆量、训练语言组织与表达能力，逐渐形成自己的语言艺术。

5.注重书写，养成认真书写习惯：清晰、工整的书写非常重要，更可以使人获益终生。因此，同学们要养成良好书写习惯，假期可以购买字帖，每日定时临摹。

@2022新生：任何一种学习都需持之以恒，只有通过每一天的努力与积累，才能学有所成。

关于英语学科初升高衔接的温馨建议：

初中英语到高中英语是上了一个台阶——生词多，课文长，语法难，对听、说、读、写的要求都高一些，因此，同学们可以根据以下几点做好初高中英语衔接：

1.听：高中英语容量大，要求高，节奏快，知识综合性强，侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学习、归纳，引导学生举一反三，因此讲授内容多，对各类型题巩固强化时间不多，所以上课要做到眼到、口到、手到、心到，积极参与课堂活动。

2.说：坚决抵制哑巴英语。在早读时声音一定要响亮。每日给自己规定读单词的任务，当天解决。

3.读：高中英语试题范围广，课本只是基础。如阅读材料涉及文学、教育、天文、科技等诸方面，故学生必须在熟悉课本的基础上借助大量的课外知识，还须具有分析、判断和归纳的能力才可能取得理想的成绩。

4.写：高考要求3500词，且教材中文章的词汇量增大，不仅包含大量的语法点、知识点，句子结构也更为复杂。因此同学们应培养课前预习课后复习的习惯，勤于思考，善于归纳总结，认真按时独立完成作业。

@2022新生：物理世界奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈！

关于物理学科初升高，我强调以下内容：

1.复习初中数学知识。包括正比例函数、一次函数，二次函数、一元二次方程的求解公式、十字相乘、科学计数法等知识点。

2.自学三角函数的相关知识。如正弦、余弦，正切和余切，这部分内容是学好高中物理的必备基础知识点，在《第三章相互作用》学习时将重点体现。

3.巩固初中物理知识。包括力学知识点如二力平衡、牛顿第一定律、液体压强、滑轮组特点等，以及电学部分内容，如电路的串并联特点、电路的简化问题、欧姆定律及电压和电流图像问题、电路故障问题、电功、电功率，电表的正确使用和读数问题等。

4.预习高中物理知识。进行自主学习，尝试实操课本上的演示实验和分组实验，完成课后习题。

5.培养物理思维、必备品格和关键能力，也就是物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任感。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，要学会从多方面、多层次来探究问题。

对物理现象分析是比较复杂的，物理模型的建立亦不太容易，但我国科技前沿动态，通过祝融号火星车、嫦娥探月工程、深海探测、华龙一号核电、天问一号、北斗工程和量子计算等，你会发现物理与我们的生活如此密切。愿各位同学早日体验到物理的奥妙！

@2022新生：好习惯+好方法=学有所成

关于化学学科初升高衔接，我要谈几句：

1.培养良好习惯。从第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学习常规。课前预习，答好预习思考题；上课专注听讲，做好听课笔记，提高听课效率；课后及时做学习小结，按时独立完成作业，及时进行知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及建立错题本。在学习新课时要敢于询问，在知识的上下联系比较中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。

2.重视化学实验。化学是一门以实验为基础的学科。化学实验为同学们形成化学概念、掌握化学理论提供感性认识，可帮助检验巩固化学知识、化学技能，有助于培养观察能力和思维能力。同学们应认真研究每个实验的目的、原理，学习具体操作步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结论。做实验时要聚精会神、勤于动手、认真观察、善于动脑，并练习独立设计实验方案。

3.自我归纳总结。首先，做到每课总结，每周总结，每单元总结。一个单元学习完毕，总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等(如元素化合物各单元的学习)。自行推导相关计算公式，推导相关变化规律(如《物质结构元素周期律》知识的学习)。通过自行推导，对重点、主干知识体系将有深刻认识，会建立起良好的基础知识。其次，集中对比，加强记忆。如常见物质的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知识，可以自行归纳到一起，对比记忆。常见的化学计算题也可集中在一起，体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。再次，课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。

总而言之，初高中化学的衔接不仅是知识的衔接，更是学习方法的衔接，应当相辅相成，互为促进。即将踏入高中校门的同学们，最好利用暑假的大好时机复习初中化学知识、预习高中化学知识。相信经过自己的努力，肯定能学好高中化学课程。

附：与高中知识有关联的初中知识：

1、掌握H₂、O₂（三种方法）、CO₂的实验室制法及其化学性质

2、熟练书写所有化学方程式。

3、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。

4、熟记常见元素及其原子团的化合价。

5、酸碱盐的概念及相关知识点，盐的溶解性表。

@2022新生：精准记忆，理解运用。

关于生物学科初升高衔接，我要给各位同学敲响“警钟”：

1.掌握必备知识，做到“先记忆，后理解”：生物学的基础知识包括生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等，高中生物所学的内容较复杂、抽象，重在概念和原理研究的原因、研究的过程和在情境中的应用，而不仅仅是概念和原理本身。在高中生物学习上有两种比较突出的误区：一是认为只需理解，完全抛弃背诵，但当需要用生物学专业术语对情境中的问题现象进行解释时，就会出现词不达意，解释不清等现象；二是完全寄希望于背诵，导致做题时不会，讲解时全会。因此同学们一定注意避开这两个误区。

2.弄清知识内在联系，不断对比、归纳：高考生物试题注重考生综合运用所学知识解决实际问题的能力，要想达到以上要求，同学们需要不断将零散的知识有条理地罗列出来，记住并理解各个术语含义，然后从不同角度去归纳整理。这个过程最大的用处是在整理过程中帮助你不断地熟悉课本、掌握知识点。

3.精选试题，学以致用：巩固所学内容时，生物采取“课本--习题--回归课本”的方式，即学习新课后完成巩固练习，再把做过的错题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧；若是错题则还要写出错原因，尤其要写明是哪个知识点的缺漏造成的，通过这种方式可以不断找出学习中的薄弱环节，获得解题思路的便捷方法。

4.温故知新：复习初中课本中有关①细胞的结构；②显微镜的使用；③光合作用；④细胞呼吸的知识，自学高中必修一新教材的前三章，时间充裕可做读书笔记。

最好在网上下载对应的新课练习（别选高考综合题），提前熟悉生物练习的解题技巧。

5.动脑动手：除学习理论知识，同学们也可尝试利用生活中的物品（如橡皮泥、彩纸等）制作动植物细胞物理模型，建立模型建构思想。

在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。

1.做好计划。把初中地理教材复习一遍，梳理知识框架。

2.最好买一个小地球仪，买一本高中地图册，观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。观察各个国家地形，气候等特性。

3.注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等），并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）。

4.尝试动手绘制中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如：山脉、河流、城市等。如果有能力可以画世界各大洲简图，标注大洲大洋。

@2022新生：不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。

关于政治学科初升高衔接，我有几句与同学们谈谈：

1.利用假期，借阅高中政治必修一教材，通读一遍，对整本书的知识体系有一个大致的了解，教材中的“名词点击、相关链接、合作探究”也不要错过。

2.多从电视、互联网中获取政治有效信息，丰富自己的视野与头脑。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，也可以通过抖音等视频平台，“央视网”“外交部发布会”等官方账号进行观看。

3.学会从生活中了解政治。生活中，很多的经济、政治现象与我们学习的知识相关，比如，市场上不同商品价格的变动及其影响，不同群体的消费行为，自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等，多，政治敏感度会有所提升。

1.务必通读一遍初一、初二历史教材，整理好中国古代朝代顺序表，熟练掌握王朝更替，达到按顺序默写程度。为高中阶段学习打好基础。

2.建议借阅高一历史教材——《中外历史纲要》（上），（本教材是新教材，只有上届高一同学有）。做到知晓未来学习内容，为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备。

3.每天收看中央电视台新闻节目，浏览一些史学热点、中外历史趣闻、重大历史题材电视剧等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣，熟悉学科用语。

4.可与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验。

5.多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。为此，老师特意收集整理了以下书籍，希望有心的同学找来一看：

樊树志：《国史十六讲》（复旦的通识教材，观点新颖有趣，简明易懂，好书）

徐中约：《中国近代史》（中国近代史编的最好的版本，不看后悔）

葛兆光：《中国思想史》（值得认真读，深刻）

当年明月：《明朝那些事儿》（好看又好笑，成为网红是有理由的）

黎东方（等）：《细说中国历史系列》（实话，比百家讲坛高端多了，靠谱）