七年级新生,如何适应初中学习,新学期不掉队!

发布于:2022/7/27 22:09:03   所属分类:中考备战学习资料库



告别小学进入初中,是人生旅途中的一个新起点。在这个起点上,同学们面临的不止是环境、身心的变化,还有来自学习的挑战。

小学的时候,一节课教你和面,作业是和面;一节课教你擀皮,作业是擀皮;直到教会你包饺子,考试就考包饺子。


初中了,一节课教会你包饺子,作业是回家蒸包子;考试的时候,考的是烙馅饼。你要学会举一反三,找到不同和相同的规律,初中要靠思维吃饭了。


这一比喻确实很形象地道出了小学、初中的差异,但作为新初一的学生和家长,切莫被这句话“吓到”了,从而产生新初一“恐慌症”


那小学、初中学习究竟有何不同?怎样适应初中学习节奏?大小朋友一起来学习吧!


1
初中学习有哪些变化?


小学

3大学科、零碎知识点、关联性松散

4节课=1个知识点



初中

9大学科、块状知识体系、关联性紧密

1节课=N个知识点

初中主科由3科增至9科。初一语数外政史地生,初二加上物理,初三加上化学。科目增多,节奏变快,且知识联系性更强,更加系统化。


小学

强调模仿+记忆

眼看、耳听、手记、记忆背诵、练习、掌握



初中
强调理解+运用
理解、分析、思维、总结归纳、练习、运用
小学学习多为模仿,初中在此基础上要求学生理解、分析、总结,做到举一反三。在学习上,更考验学生的思考、归纳等综合学习能力。


小学

直观、单点记忆、思维定势

要求:模仿、记忆、计算、背诵等实际能力



初中
抽象、系统运用、创新思维
要求:逻辑、发散、联想、创新等思维能力
相比小学知识的直观,初中更加抽象,比如用字母代替数的思想,必须发挥联想,结合实际生活理解,同时在考察方式上也更重综合运用。


小学
人盯人、依赖性、指令性、随意性、传授性


初中
自觉性、主动性、计划性、目标性、理解性
老师的教学也和小学有所区别,初中更强调学生的自我管理。老师的角色更像是引导者,在知识的传授上也更加注重学生的自学能力和探究能力。


2
怎样适应初中学习节奏?


学习技巧




数学——思维、能力


跳出小学思维,结合生活实践、情境理解。先理解,再掌握,再归纳,总结不同题型的规律、解题思路,做到理解和创新。

抓住重点知识,比如初一的代数、初二的几何,提升计算能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。



语文——积累、运用


先立足课本知识,将课本吃透。一定要重视日常积累,准备一个素材积累本,积累写作素材,记录阅读感悟等。

生活中多观察,多读书,多交流,多分享自己的观点,多外界资讯。重视人文素养的培养和传统文化的熏陶。


英语——练习、实践


重视口语、听力,多练习和实践。养成晨读习惯,大胆使用英语交流;模仿和跟读,对照听力材料及时纠正发音。

重视词汇阅读累积,使用情景记忆法、构词记忆法拓展词汇量,增加国外资讯的阅读和国外读物的积累。

习惯养成




01

预习习惯


课前预习,先熟悉大概内容,预习时标注出重难点知识和自己不理解的知识,带着疑问在课堂中寻找答案。


听课习惯


听课前备好学习用品,翻到所讲的页面。及时转换状态,提高效率,专注于课堂学习,课上积极提问思考。


复习习惯


课后巩固,课上来不及记录的地方,课后及时补上,当天的知识不要过夜,通过课后的反思、讨论、练习及时解决。


笔记习惯

学过留迹,课上的重点内容一定要及时记录,书写要求快且清晰。笔记不仅能加深印象,也能在复习总结时给予指向。


答题习惯

审题准确,勾画重要信息;规范答题,书写工整;旧题当新题做,避免思维定势;答题后检查;用好草稿纸,便于复查。


改错习惯

平时练习、作业、考试要及时订正,避免重复错误。用好错题本,记录错误类型和正确思路,定期归纳,完善学习方法。


阅读习惯


多阅读,通过书籍文章提升阅读能力。重视日常积累,记录好词、好句、好段落,并积极运用。

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学校介绍

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江门广雅|广德学校|怡福中学


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