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#杂谈
葛军：高考题至少做三遍！
葛军，南京师范大学教授，硕士生导师，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，中国数学奥林匹克高级教练。曾任南京师范大学附属实验学校校长，南京师范大学教师教育学院副院长，现任南京师范大学附属中学校长，多次参与江苏高考数学卷命题，且因“试题难度大”而被称为“数学帝”！一部分学生回答是做了，一部分回答是考过的题不是不考吗，这还要做？若问：这样的题做了几遍？回答是一遍。还能回忆出这些题是什么样子吗？得到的答案是记不得了。于是，我再无勇气追问诸如“有几种解法？”“涉及到哪些知识点？”“每个解法是如何想到的？”“是书上哪两三道基本题整合而成的？”等等问题了。古人云，一事习得三遍熟！可懂得这样道理的教师和学生却不见得有很多！原教育部考试中心高考命题处研究员刘芃在考试文集中写到：与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年的试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。
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