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#中考#化学#真题提前练

化学2022年全国中考真题提前练之微观反应示意图7

1.（2022河北5题）2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是 ( )

A. 乙和丁中氢元素的化合价相同

B. 参加反应的甲和乙分子个数比为1:3

C. 丁可电解生成供航天员呼吸的氧气

D. 参加反应的甲和生成的丙质量比为1:1

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【答案】C

实验方案的设计与评价

2.（2022湖北孝感28题）下列实验方案中不能达到相应实验目的的是（ ）

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【答案】D

溶解度曲线

3.（2022山东泰安12题）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 ( )

A. 图中P点表示10 ℃ 时丙的饱和溶液

B. 10 ℃ 时，甲、乙、丙三种物质的溶解度，甲的溶解度最大

C. 20 ℃ 时，甲、乙、丙饱和溶液降温至10 ℃，甲溶液中析出固体最多

D. 20 ℃ 时，向130 g乙的饱和溶液中加入20 g水，所得溶液的溶质质量分数变为 20%

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【答案】D

气体的制取

4.（2022江西18题）根据下图回答有关问题:

（1）图一中仪器①的名称是__________。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是_______（填序号）；使用装置 D 收集氧气时应从导管口__________（选填“a”或“b”）通入。

（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为______________。图一中，与装置 A 相比，选用装置 B 制二氧化碳的优点是_______________________。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸 Ⅰ 不变色而试纸 Ⅱ 变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是_______________；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是________________________。

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【答案】（1）酒精灯 （2）C b （3）CaCO₃+2HCl=== CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 可控制反应速率 能与水反应生成酸　 二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸有挥发性等合理即可）

物质的转化与推断

5.（2022云南昆明19题）甲、乙、丙、丁是初中常见的物质，转化关系如图（所涉及反应均为初中常见化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，“—→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质）。下列说法错误的是 ( )

A. 若甲为H₂，则丁可以是Fe或H₂O

B. 若甲为NaOH，则丙可以是H₂O或Fe(NO₃)₃

C. 若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物

D. 若甲为Al₂(SO₄)₃，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现

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【答案】B

6.（2022湖南邵阳24题）A~F是初中化学常见的六种物质。已知A是人体胃液中的一种物质，可帮助消化；B、C、E在常温常压下为无色无味的气体，C、D、E为氧化物，F为固体。它们之间的转换关系如下图所示。（“—→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“——”表示相连两物质之间可以发生反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略）

请回答下列问题：

（1）物质A的化学式是__________。

（2）物质F的用途是______________（任写一种即可）。

（3）若物质D为红棕色固体，请写出D与E发生反应的化学方程式________________________________。

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【答案】（1）HCl （2）作燃料（其他合理答案均可）

（3）Fe₂O₃+3CO高温2Fe+3CO₂

工艺流程题

7.（2022山西25题）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题:

（1）上述设备中，有化学变化发生的是___________。

（2）练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的________。

（3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是_________________________。

（4）生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是_______________________。

（5）若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是________________________（用化学方程式解释）。

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【答案】（1）烧成炉 （2）搅拌 （3）保护蓄光釉料/提高釉面性能（合理即可）（4）化学性质很不活泼/一般不与其它物质发生反应（合理即可）

（5）3Fe+2O₂高温Fe₃O₄ (反应条件高温或点燃均可)

实验探究题

8.（2022四川广元16题）在某校科技节上，化学老师表演了一个魔术:将两种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”又变成了“发泡汽水”。

某化学兴趣小组想利用所学的化学知识再现该魔术，请你与他们一起来完成探究实验。提供的药品有:紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、稀HCl、NaOH溶液、Ca(OH)₂溶液、NaCl溶液、CaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液。

【提出问题】变成红酒的两种无色溶液分别是什么?

【作出猜想】小明：稀HCl和紫色石蕊溶液

小红：Na₂CO₃溶液和无色酚酞溶液

小强：NaOH溶液和无色酚酞溶液

大家一致认为小明同学的猜想明显不合理，其原因是___________________________________。

【实验探究】小红依据自己的猜想，利用上述药品重现老师表演的魔术：

小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该魔术。

【交流反思】（1）小强没能完成该魔术的原因是____________________，若小强想重现魔术，只需将NaOH溶液换成上述药品中的__________________。

（2）小红的实验中用到了Na₂CO₃的哪些化学性质_______（选填字母代号、可多选）。

A.与酸碱指示剂作用 B.与酸反应

C.与碱反应 D.与盐反应

（3）假设小红的实验每步都恰好完全反应，则实验完成后，溶液中的溶质（除了酚酞外）有_______（写化学式）。

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【答案】【作出猜想】紫色石蕊溶液有颜色 【实验探究】（1）碱 （2）氯化钙 （3）CaCO₃+2HCl=== CaCl₂+H₂O + CO₂↑ 【交流反思】（1）NaOH溶液与上述药品混合均无白色沉淀产生 Ca(OH)₂溶液（或Na₂CO₃溶液） （2）AD （3）NaCl、CaCl₂