江苏省各市历年期中期末一模二模试卷（持续更新）

2022年江苏无锡各区九年级一模课外古诗阅读汇编

2022年江苏无锡各区九年级一模记叙文阅读汇编

2022年江苏无锡各区九年级一模课外文言文阅读汇编

2022年江苏无锡各区九年级一模议论文阅读汇编

2022年江苏省苏州市吴中区中考二模语文试题

一、基础知识综合

1．读下面的文字，按要求作答。

近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演yì的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的，感动于中国文化的弦歌不chuò。

这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些着历史烟云凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

荧屏____演yì_____弦歌不chuò____

（2）依次填入上面语段模线处的词语，最恰当的一项是( )

A．源头活水博采众长积累

B．源远流长博大精深积累

C．源远流长博采众长积淀

D．源头活水博大精深积淀

（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。

_____________________

二、句子默写

2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①老骥伏枥，______________。（曹操《龟虽寿》）

②非淡泊无以明志，______________。（诸葛亮《诫子书》）

③____________，月是故乡明。（杜甫《____________》）

④纷纷暮雪下辕门，______________。( )《白雪歌送武判官归京》）

⑤不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）

⑥求之不得，______________。（《诗经·关雎》）

⑦________________，其不善者而改之。（《论语》）

⑧浮光跃金，____________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《 岳阳楼记》）

三、语言表达

四、选择题

4．下列选项中对名著内容的表述不正确的一项是

A．《朝花夕拾》一书中，《父亲的病》一文，表现了鲁迅先生对亡父的怀念之情，同时，也揭露了中华民族医学落后的事实和封建迷信思想的泛滥。

B．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分。

C．《西游记》中，乌鸡国国王被狮子精推入井内淹死，狮子精变成国王。国王的鬼魂求告唐僧搭救，沙僧从井中背出尸身，悟空又从太上老君那里讨来金丹，救活国王。

D．《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。语重心长，情真意切。

五、名著阅读

5．读下面一段文字，根据要求完成题目。

林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头腺儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。

(1)这段文字所写的是哪件事？

(2)说说这段文字运用了哪些刻画人物的方法，刻画了林冲怎样的形象。

六、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗词作品，完成下面小题。

【甲】

雨晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

【乙】

浪淘沙·怀旧

李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

6．两首诗词都写到了______（季节）的景物，并都运用了____________的写作手法。

7．【甲】诗的第三句写得情趣盎然，请作具体赏析。

8．这两首作品同中有异，请从思想感情的角度分析两者的不同。

七、课外阅读

今年是徐渭诞辰500周年，相关部门打算修葺徐渭故居青藤书屋，设计组在拟订植物造景方案时搜索到下文。阅读文章，完成下面小题。

长物志卷二 花木

［明］文震亨^①

弄花一岁，看花十日。故帏箔②映蔽，铃索护持③，非徒富贵客也。第繁花杂木，宜以亩计。乃若庭除槛畔，必以虬枝古干，异种奇名，枝叶扶疏，位置疏密。或水边石际，横偃斜拔；或一望成林；或孤枝独秀。草木不可繁杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画。又如桃、李，不可植于庭除，似宜远望；红梅、绛桃，俱借以点缀林中，不宜多植。梅生山中，有苔藓者移置药栏，最古。杏花差不耐久，开时多值风雨，仅可作片时玩。蜡梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家风味，固自不恶。然必辟隙地数顷别为一区若于庭除种植便非韵事。更有石磉^④木柱，架缚精整者，愈入恶道。至于艺兰栽菊，古各有方。时取以课园丁，考职事，亦幽人之务也。志《花木第二》。

【注释】①文震亨：文征明曾孙。文家对花木造园等颇有研究，文征明有两方印章一刻“辛夷馆”一刻“玉兰堂”。②箔：帘子， ③铃索护持：五代王仁裕《开元天宝遗事》有记；天宝初，宁王日侍，好声乐，风流蕴藉，诸王弗如也。至春时，于后园中，纫红丝为绳，密级金铃，系于花梢之上。每有鸟鹊翔集，则令园史掣铃索以惊之，盖惜花之故也。诸宫皆效之。④磉：柱下的石墩。

9．根据词句的结构和语境推敲下列加点字的意思。

①位置疏密( )②水边石际( )

③艺( )兰栽菊④课( )园丁，考职事

10．用“/”给文中画横线处断句。

然 必 辟 隙 地 数 顷 别 为 一 区 若 于 庭 除 种 植 便 非 韵 事

11．结合注释，推测文中画波浪线句作者的未尽之意，补写于横线上。

故帏箔映蔽，铃索护持，非徒富贵容也，亦是_____________________。

12．关于花木种植，此文有哪些方面的经验可供设计组学习？仿照示例归纳。

种植的数量、___________、___________、___________

13．青藤书屋如果遵循文震亨的审美观修葺，会出现类似《暮春归故山草堂》一诗中的花木景观吗？请结合诗、文相关词句简要分析。

暮春归故山草堂

［唐］钱起

谷口^①春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

【注】①谷口：故山草堂之所在。

八、现代文阅读

读下面一篇文章，完成下面小题。

同样是看手机，你shū了吗？

新华网思客新华网5G富媒体实验室

①4月23日是世界读书日，思客早前通过问卷调查了解受众^①的读书习惯，累计回收有效问卷6660份。调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年2月，中国短视频用户规模达8.73亿，刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视频“霸屏”的你，有多久没读书了？我们分析了这6660份调查数据，为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。

“理想很丰满”，可现实并非如此

②“把书念下去，然后走出去”，71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热搜的中科院博士的致谢，让我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为，读书主要可以开阔眼界、提高修养，有受访者说，“读书是认识世界的捷径”。

③想读书，但多数受访者表示心有余而力不足。79.91%的受访者认为，读书的时间和精力不足，影响阅读完成率。有受访者说，“下班回家还要做饭看孩子，没时间念书”“阅读要动脑子，但有时候累了脑子就不转了”。

④51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。30～60岁的中年阅读群体，平均每天阅读时长在1～2个小时的比例较高。

⑤43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，读书成为“相对靠后的选择”。有受访者说，“不是不想读书，实在是短视频太吸引人”“手机刷着刷着，天就黑了”。但也有受访者表示，“短视频里别人分享的书，我会找来读”“玩手机虽然占用时间，但也为读书提供了新入口”。

受访者中，超八成是“地铁读书人”

⑥从“一卷在手”到“一屏万卷”，电子阅读成为很多人的首选。调查显示，82.18%的受访者选择用手机读书，70.39%的受访者会读纸质书，有声书阅读的比例则超过三成。《2020年度中国数字阅读报告》显示，2020年人均电子书阅读量9.1本，人均有声书阅读量6.3本。人均纸质书阅读量6.2本，比2019年减少2.6本。2020年电子阅读付费用户中，26.8%的人每月平均花费100元及以上，越来越多的用户愿意为高质量内容买单。充分利用碎片化时间，书成了通勤^②路上最好的陪伴。调查显示，85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具。上阅读，且集中在20～49岁年龄段。城市化的进程滚滚向前，人们通勤的时间也有所增长，在每日枯燥无聊的上下班路上，时间完全属于自己，人们通过读书来“充电”、放松。

⑦17～22点是阅读的“晚高峰”，超七成受访者一个月能读完1～3本书。对多数人来说，白天的阅读时间趋于碎片化，晚上时间相对完整，没有太多社会活动，在这个时间段用来读书的，人也更多。75%的受访者表示，一个月能读完1～3本书，13%的受访者每月能读完至少4本书。20 岁以下受访者平均每月读完1～3本书的受访者比例最高，为83%。

“硬核书籍”与“心灵慰藉”是多数入的阅读选择

⑧过去的一年，人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、学与自然、历史政治、理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼，寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示，20～29岁的年轻人，更偏好文学艺术类、人文社科类、专业学习资料书籍。

⑨20岁以下的受访者中，文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。90.95后的年轻人爱读哪些红色著作？京东大数据显示，《红星照耀中国》《苦难中国》等书籍受到许多年轻人的青睐。1985 年以后出生的读者越来越愿意读《毛泽东选集》等著作。无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识，读书的真正目的，都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时间能给出答案。

（摘自《新华网》，2021年4月23日，略有删改）

【注】①受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。②通勤：乘坐公共交通工具上下班。

14．下面结论与上文信息完全符合的一项是（）

A．短视频用户规模暴增，是由疫情导致的。

B．中年群体的空余时间完全被短视频占据。

C．通勤者用完整的时间来读的都是电子书。

D．年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣。

15．“同样是看手机，你shū了吗？”题目中藏着奧秘。结合全文，谈谈你的理解。

16．联系上文和下面资料，结合你阅读教材中某一部名著的真实体验，写出你对“硬核书籍”的理解。

【资料】

硬核：指面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物。近年来，其含义进一步引申，人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”，如“硬核规定”“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等。

（摘自《2019年十大流行语》，《咬文嚼字》2020年第1期）

阅读下面文字，完成下列小题。

水上行路

毕飞宇

①说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里下河地区。它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生。一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自己。兴化人对教育有一种恋爱般的情感——柔软、绵长、坚毅，这一点和犹太人很像——只有装在脑袋里的财富才是真正的财富，恺撒、强盗和洪水都带不走它。

②洪水一次又一次的冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路，水也是我们的路。兴化人向来是用手走路的——两只脚站在船尾，用篙子撑，用双桨划，用大橹摇。运气好的时候，就是顺风的时候，你就可以扯起风帆了。

③风帆意味着好运气——你赶上顺风了。也许因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对“运气”就有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里，好运的人和倒霉的人相加，最终是零；在人的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。零是伟大的，恒久的。零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平。这是天道，一切都要归零的。

④不会撑船的人都有一个习惯——一上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师常常告诫我们，要努力！可努力有时候是愚蠢的。以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要得多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之前，“努力”的结果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气，轻轻地，把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感觉出现之后，再全力以赴。

⑤我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我那时的身高和体重来说，那条装满了稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不及的。可事实上，我并没有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推了一把，笨重的船体就开始在水面上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大的惯性。这就是泰坦尼克号在关闭引擎之后还会撞上冰山的缘故。事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来就再也无能为力了。

⑥我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。“不可能”时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就是这个惯性的一部分。只要你不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。

⑦农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字——慢。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎湃，也无论你怎样“大干快上”，它只能是而且必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不是生命。为了呼应这种慢，农业文明的当事人——农民，他们所需要的其实就是耐心。

⑧在我刚刚学会撑船的时候，急，恨不得一下子就抵达目的地。它的后果是，五分钟的激情之后我就难以为继了。一位年长的农民告诉我：“一下一下地。”是的，对农业文明来说，五分钟的激情可以忽略不计。

⑨“一下一下地”，这句话像河边的芨芨草一样普通，但是，我不会因为它像芨芨草一样普通就怀疑它包含的真理。“一下一下地”这五个字包含着农业文明无边的琐碎、无边的耐心、无边的重复和无边的挑战。

⑩有时候，我们要在水面上“行”一天的路，换句话说，撑一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地”，那么你的处境就会像一首儿歌所唱的那样——小船儿随风飘荡。那可不是一个诗情画意的场景，而是狼狈的，凄凉的。这种事在我的身上发生过。

?在水上行路的人都有流水一般的耐心。水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。

17．请你谈谈第①段在文章中的作用。

18．第③段中写道：“零的意义不是意味着没有，相反，它意味着公平”这句话怎样理解？

19．请赏析第?中画线的句子。

水从来都不着急，它们手拉着手，从天的尽头一直到另一个尽头。

20．阅读文章，请你概括出作者在划船的过程中得到了哪些启示。

九、作文

21．作文。

2022的苏州面临着一段艰难的历程。疫情，改变了我们的学习方式、工作方式和生活方式，然而，在一系列看得见的变化中，也有一些东西并未改变。请你以“依旧”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本外文体不限；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案：

1． （1）yíng 绎 辍 （2）D （3）将“打动人心的”与“更多”更换位置。

2． 志在千里 非宁静无以致远 露从今夜白 月夜忆舍弟 风掣红旗冻不翻 岑参 自缘身在最高层 寤寐思服 择其善者而从之 静影沉璧

3．上半部分：家门和城门同构一体，寓意包容、服务与共荣；底部：“家在苏州”的中英文，凸显建没美好家园的责任感；提升苏州这一大“家”的向心力；中间：是优美的曲线组合，饱含了城市文化智慧的脉络波光粼粼的水波倒影，蕴籍着千年古城吴文化源远流长、生生不息动力之源，并赋予她新的生命力！

4．C.表述不正确。从井中背出乌鸡国国王尸身的是猪八戒，而非“沙僧”。故选C。

5．(1)林冲棒打洪教头

(2)动作描写、侧面描写。突出表现了林冲的智勇双全。

6． 春 融情于景

7．蜜蜂、蝴蝶见此残景，也大失所望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢，这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。

8．[甲]诗用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。[乙]词上片写春寒愁感，下片写家国恨情。流露了词人内心世界生与死的矛盾，是绝望者的希望。

8．

本题考查思想感情。

【甲】诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。第三句“蜂蝶纷纷过墙去”。这句写到蜜蜂和蝴蝶的失望。这句通过描写蜂蝶的飞走，加深了抒情的意味，使惜春气氛更加浓重了。第四句“却疑春色在邻家”。作者内心伤春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既赋予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的内心感触，两者神态、心理写得活灵活现。

【乙】词上片用倒叙手法，帘外雨，五更寒，是梦后事；忘却身份，一晌贪欢，是梦中事。潺潺春雨和阵阵春寒，惊醒残梦，使抒情主人公回到了真实人生的凄凉景况中来。梦中梦后，实际上是今昔之比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。内容充满着对昔日繁华生活的留念和亡国的哀伤。结句“天上人间”，是说相隔遥远，不知其处。这是指春，也兼指人。词人长叹水流花落，春去人逝，这不仅是本词的结束，亦暗示词人一生的即将结束。

9． ①稀，稀疏 ②边，边际 ③种植 ④考核

10．然必辟隙地数顷/别为一区/若于庭除种植/便非韵事。

11．惜花之故也（意思相近即可）

12． 花木的品种 种植的位置 花木的搭配（顺序可以调换）

13．诗中写到“辛夷花尽杏花飞”“幽竹山窗下”“不改清阴”，展示了“四时不断，皆人图画”的花木景观。诗中故山草堂选择花木品种、按照花时搭配种植、种植位置等符合文震亨的审美观，所以类似的花木景观可能会出现在青藤书屋。

翻译：

伺弄花木一年，赏花十天。故而用帷幕、帘子来遮蔽日光，用金铃系绳来护持，并非仅仅为了花开时的富贵容貌。种植繁花杂木，应当以亩来计算。至于庭院边、栏槛之畔，必当用虬劲的枝条，古意盎然的树干，品种奇异，名字奇特，枝叶茂盛，疏密有致。要么在水边石旁，横卧斜披；要么一望成林；要么孤植一棵，有一枝独秀之景。草木不能种得太繁杂，随处种植，使其四季风景不断，都可以入画境。又比如桃树、李树不可以种植在庭院，只宜远望；红梅、绛桃都是用来点缀树林的，不宜多种。梅花生长在山里，将其中有苔藓的移植到花栏里，最有古意。杏花花期不长，花开时节，风雨正多，只能短暂观赏。蜡梅于冬天最不可缺少。其他如豆棚、菜圃，山野风味，固然也不差，然而必须要单独辟出数顷空地，使其自成一区；如果在庭院里种植，有失风雅。更有石墩、木柱，精心搭架绑缚的，愈加恶俗了。至于种植兰花、菊花，古时都有方法。现今用来培训园丁，考核技艺，也是幽娴之士的事务。记《花木第二》。

14．D

15．示例：首先“shū”拼音中藏着奥秘。“shū”可理解为书输“舒”等多种意思。书：你读书（看书、听书）了吗？输：你让读书“成为相对靠后的选择”了吗？“碎片化时间”你利用了吗？从“读书对于你的意义”这个角度来说，你输了吗？舒：你舒展身心了吗？你获得“心灵的慰藉”了吗？

其次，题目中“同样”词，则有对比之意，启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读书可能会带来的不同结果；“shū”中藏着奥秘，“同样”藏着对比，可见作者匠心。

16．示例一：“硬核书籍”，上文主要从功能角度解说，指能从阅读中获得新知识的书籍根据资料，“硬核书籍”指有难度和欣赏门槛的书籍。如《红星照耀中国》，这是一部纪实作品，对初次接触纪实作品的我来说有一定的难度。但是在老师的指导下，我读完了这本书，不仅了解了纪实作品的特点，了解了“红色中国”产生、发展的原因，也感受到红军百折不挠的精神，还感受到斯诺作为记者冒着生命危险探求真相的可贵勇气。由此我认为，之所以称得上“硬核书籍”，更在于它有“很厉害很刚硬”的特点，可以滋养心灵，引导我们打好精神的底子。

示例二：上文对“硬核书籍”的理解比较浅显，不够“硬核”。“硬核书籍”的价值，就在于它“很厉害”。那么，“很厉害”的是什么呢？就名著阅读而言，我认为真正“硬核”的，应该是多年以后，还可以沉淀在读者的生命和血液中的记忆，给人深刻启迪，随着年岁渐长，体会越深。比如《围城》，钱钟书先生用犀利的文笔，讲述了主人公方鸿渐被现实所困的故事。我深刻地感觉到，《围城》中的围城，是荣辱之围城、利害之围城、进退之围城、人情世故之围城。思客说：“读书的真正目的，都要回归生活来观照。”诚然，人生的困局，亦是成长的机遇，一个人要走很长的路，经历过生命中无数的繁华和苍凉才会变得成熟。这就是我所理解的“硬核书籍”。

【解析】

14．

本题考查筛选并整合文中的信息。

A.错误。由第⑤段“不是不想读书，实在是短视频太吸引人”可知，短视频用户规模暴增，主要由于短视频吸引人，文中并未提到是由疫情导致的；

B.错误。由第④段“30～60岁的中年阅读群体，平均每天阅读时长在1～2个小时的比例较高”，第⑥段“85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具上阅读，且集中在20～49岁年龄段”可知，中年群体的空余时间并未完全被短视频占据；

C.错误。由第⑥段“充分利用碎片化时间，书成了通勤路上最好的陪伴”可知，通勤者主要利用碎片化时间来读电子书；

故选D。

15．

本题考查对文章题目含义的理解。解答此类题目，应该通读全文，然后结合文章内容去分析。“shū”匠心独运，拼音中藏着奥秘。题目的特殊之处就在于拼音“shū”，因为拼音可以有多个字形，可从不同的文字产生的不同意义。作者没有选用固定的某个字，使得这个题目的含义更广泛。结合文章内容可以有多种理解，比如“书、舒、输”等。书，意思是你读书了吗？舒，意思是你身心舒适了吗？输，意思是你没有利用手机进行有意义的阅读，你输了吗？另外，题目中的“同样”一词包含着“都是在看手机，可能效果不同”的意思，引人思考。也提示了看手机的多种结果，形成对比。还可从题目采用问句的形式，能引发读者思考等方面分析作答。据此概括作答即可。

16．

本题考查结合材料理解文章内容的能力。解答此类题目，应该通读全文，深入理解材料内容，然后结合自己的阅读体验去分析。

结合第⑧段“据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、学与自然、历史政治、理财投资等‘功能型’或‘学习型’书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼，寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要”和链接材料“硬核：指面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”可知，“硬核书籍”指的是能让人们获得新知识和心灵慰藉的有一定难度的书籍。本题要求结合你阅读教材中某一部名著的真实体验来谈，可选择名著中理解稍有难度或影响深远的篇目去谈。

示例：①《红星照耀中国》，这是一部纪实作品，对初次接触纪实作品的学生来说有一定的难度。但通过老师讲解学生就可以理解作品的内容，作者真实记录了自1936年6月至10月，在中国革命和战争最凶猛、最危险的时期，斯诺孤身一人冒险穿越层层封锁，长途跋涉来到陕甘宁边区，寻找红色中国的故事，对中国西北革命根据地进行了实地考察，这份勇气和胆量，很让人敬佩，是“硬核”的。红军战士不怕困难、不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的精神，对于滋养心灵有极大的好处。所以这本书可以称之为“硬核书籍”。

②《老人与海》中的老渔人桑提亚哥是海明威塑造的最后一位硬汉英雄，在他身上充分体现了“硬核”的精神内涵。老人“很厉害”“很刚硬”，桑提亚哥具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。他在接连84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服马林鱼，周旋了三天三夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨把断了再用舵……我认为真正“硬核”的，应该是虽国籍不同，时代久远，但是沉淀在读者的生命和血液中的记忆，给人深刻启迪，随着年岁渐长，体会越深。桑地亚哥的形象启示我们：人可以失败，但不可以被击败，外在的人可以失败，但内在的意志信念不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但内在的精神人格却是神圣不可侵犯的，鼓励人们要做一个与困难做不懈斗争的勇士。正如文中所说：读书的真正目的，都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时间能给出答案。这就是我所理解的“硬核书籍”。

17．内容上：写出了自然环境以及洪灾影响了故乡人的文化基因，形成了故乡独特的行路方式。结构上：引出下文关于水上行路的相关内容的描写。

18．这句话十分富有人生哲理，写出了“我”对运气的理性思考：人生有顺风也会有逆风，有好运的时候也会有倒霉的时候，命运是对于每个人都是公平的。我们要用平常心来看待人生的各种境遇。

19．①运用拟人的修辞手法，写出了水的不急不躁的特点；②以水为喻，以喻寓理；③形象地表达“我”的理性思考，强调了耐心对于人生的重要作用；④深化了文章主旨。

20．①感受比努力更重要；②保持惯性，巧用力量；③永不停息，将“不可能”变成“可能”；④要耐心持久，切忌心急。

江苏省南京市联合体2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

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