考点一：字音
1.易混的多音字
斗：ｄòｕ（争斗）ｄǒｕ（北斗星）
闷：mèn（烦闷）ｍēｎ（闷热）
2.易读错的字
干燥（ｚàｏ）灼热（ｚｈｕó）大概（ｇàｉ）
逆风（ｎì） 空隙（ｘì）掀开（ｘｉāｎ）
钳子（ｑｉáｎ）一副（ｆù）包括（ｋｕò）
考点二：字形
1.形近字
芬（芬芳）健（健康）蜂（蜜蜂）辨（分辨）
纷（纷飞）建（修建）峰（山峰）辩（争辩）
检（检查）陌（陌生）方（方向）阻（阻止）
验（实验）阳（阳光）芳（芳香）组（组成）
括（包括）
活（生活）
2.词语听写
芬芳醒来苏醒展示昆虫修建组成迷人
艳丽睡莲 欣然含笑万寿菊争奇斗艳
蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途
陌生能力将近迷失尽管确实记忆本能
考点三：词语积累
1.近义词
艳丽——美丽 绽开——开放 推测——猜测
大致——大概 立即——立刻密切——亲密
2.反义词
苏醒——昏迷 舒展——弯曲 干燥——湿润
陌生——熟悉 遥远——附近准确——错误
3.词语搭配
（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（干燥）的空气
（淡雅）的花蕾（美丽）的笑脸（悄悄）地绽开
（密切）的关系（超常）的记忆力
考点四：背诵、默写
1. 背诵：《花钟》第1自然段。
考点五：句子
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……（拟人）
2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问）
3.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾有趣的特点。
考点六：课文理解
1. 《花钟》按照（归纳现象）——（揭示原因）——（实际运用）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。
2.《蜜蜂》记录了作者为（证实蜜蜂是否有辨认方向的能力）而进行的一次实验过程，体现了作者（严谨的科学态度和求实的科学作风）。
3.《小虾》一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖情况）等方面的知识，表现作者对小虾的（喜爱之情）。
考点七：单元相关链接
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。