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#中考#野望
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野望
东皋薄雾望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返、猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.题目的意思是“眺望原野”，由题目可知，作者是站在高处向远处眺望。
2.选自《王绩诗注》(上海古籍出版社 1981年版)。
王绩(约589-644)，字无功，号东皋(gāo)子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。他清高自恃，放诞纵酒，其诗多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、阮籍和陶潜。语言朴素自然。有《王无功文集》。
1.东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。
2.薄暮：傍晚。薄，接近。
3.徙倚：徘徊。
4.犊(dú)：小牛，这里指牛群。
5.禽：泛指猎获的鸟兽。
6.采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
1.这首五言律诗（体裁）是王绩的代表作。诗作一改南朝宋、齐、梁、陈诗歌的浮华靡艳风气，文笔朴素，文风质朴，让人读来如沐清风，沁人心脾。中间两联写景，首联和尾联抒情言事，经过“情--景--情”的结构，深化了诗文的意思。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”这二句向我们展示了这样一个画面：秋天的一个傍晚，诗人独自一个人漫无目的地看着远方。这时诗人内心生出几分惆怅，诗人化用曹操的“何所依”的意思，问自己“欲何依”，顺其自然地表达出了诗人内心无所依靠的孤单。下面四句写的是傍晚时诗人看到的景象：在满树秋色、落日余晖中，牧人放牧回来，猎人也骑着马满载而归。这四句远景与近景、光和色、动与静完美结合，勾勒出了一幅美丽的山水田园画，一片安乐祥和的氛围。但是诗人没有从这些美好的田园风光中得到安慰，他笔锋一转，“相顾无相识，长歌怀采薇。”这些场景和场景中的人与诗人无关，整首诗的感情又回到空寂无聊，最后诗人只有放声高歌排遣内心惆怅。
2.全诗写的是山村傍晚的秋景，在安闲的气氛中流露出了诗人惆怅、孤独和抑郁的心情。
1.首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字点题，又引起中间两联的写景。“望”字，既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。这句诗为全文奠定了感情基调，表现了诗人在现实生活中找不到知己，得不到赏识的苦闷、惆怅的心情。
2.“树树皆秋色，山山唯落晖”，颔联总写秋色，白描写景，自然朴实，是静景，远景，融情于景，诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
3.“牧人驱犊返，猎马带禽归”。颈联写牧人与烈马，是动景，近景。颔联与颈联光与色结合、远近结合、动静结合。
4.“相顾无相识，长歌怀采薇”借用典故，表现诗人当时的孤独、抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
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（二）阅读下面诗文，完成第5—7题（11分）
【甲】野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
5.【乙】文的作者是____________（朝代）的____________（人名）。（2分）
6.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
不以物喜，不以己悲。
________________________________________
7.【甲】诗和【乙】文的作者都从古代先贤的身上找到了归属感，【甲】诗中“____________”一词，用了伯夷、叔齐的典故，作者把二人引为知己，表达了自己________________________的人生选择；【乙】文中作者以“____________”为楷模，表达了自己____________________________________的政治抱负。（6分）
（三）阅读下文，完成第8—10题（13分）
晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，谁可为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉③，谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
[注释]①祁黄羊：晋国大夫。②解狐：晋国大夫。③尉：军事长官。
8.解释下列加点词。（4分）
（1）谁可为之（ ） （2）外举不避仇（ ）
9.对划线句意思理解正确的一项是（ ）。（2分）
A.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我的仇人是谁。
B.您问谁值得这个职位，又不是问我的仇人是谁。
C.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我有什么仇恨。
D.您问谁值得这个职位，又不是问我有什么仇恨。
10.“祁黄羊可谓公矣”句中的“公”，在文中的具体行为是：________________________，可见祁黄羊是一个________________________的人。（7分）
【参考答案】
5.宋代（1分）范仲淹（1分）
6.不因外物和自己处境的变化而喜悲。（3分）
7.采薇（1分）；隐居不仕（2分）；古仁人（1分）；忧乐天下（或：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）（2分）
8.（1）担任（2分）（2）选拔，推举（2分）
9.A（2分）
10.推荐自己的仇人担任县令（2分），推荐自己的儿子担任军事长官（2分）。大公无私，唯才是举（或：任人唯贤）（3分）
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（二）阅读下面古诗文，完成第6—9题。（12分）
【甲】野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依？
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书
山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是。（2分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
未复有能与其奇者。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B.【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C.【乙】文抓住山水中的各色景物，详写了四季傍晚的美景。
D.【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人；【乙】文表达了。（4分）
【参考答案】
6.王绩 书信
7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
8.A
9.孤独和苦闷 作者内心的愉悦