中考复习知识梳理︱第十一单元《简单机械》

知识点一

杠杆

**探究杠杆平衡条件**
探究过程	实验前调节杠杆两端的平衡螺母，选择杠杆几何中心为支点，目的是消除杠杆自身重力对实验的影响。实验中使杠杆在水平位置平衡，目的是方便从杠杆上直接读出力臂大小
结论	动力×动力臂＝阻力×阻力臂用字母表示： F₁L₁＝F₂L₂
说明	为了消除实验中错误的结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离，可用弹簧测力计代替一侧钩码斜拉杠杆
中考实验

重点提示

1、怎样画力臂：

(1)先在杠杆示意图上确定出支点；

(2)画出动力作用线和阻力作用线；

(3)最后从支点向力的作用线引垂线。

2、在实际生产和生活中，这样的平衡是不多的，在很多情况下，杠杆都是倾斜静止的。杠杆不论处于怎样的静止，都可以理解成处于平衡状态。

知识点二

滑轮（组）

重点提示

(1)使用动滑轮能省一半力需满足两个条件：

一是不考虑动滑轮重及绳子与轮间的摩擦力；

二是拉绳子的力的方向必须是竖直向上的(若动滑轮水平放置，拉力方向是水平的)，且拉力作用在绳子上，阻力作用在动滑轮的轴上。

(2)判断滑轮组绳子段数n的方法：可以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，数一下与动滑轮相连的绳子的段数是几段，则n就是几。如图甲、乙所示。

(3)在不考虑动滑轮重及摩擦的情况下有F＝G/n，如果只考虑动滑轮重则有F＝(G＋G_轮)/n。

知识点三

斜面与轮轴

知识点四

机械效率

**机械效率及其测量**
三种功	有用功	我们需要的、必须要做的功，用W_有表示
	额外功	我们在做有用功的同时，我们还不得不做的功，用W _额表示
	总功	有用功与额外功之和，用W _总表示 W _总＝W _有＋W _额
机械效率	定义	有用功与总功的比值叫做机械效率，用η表示
	计算公式	η＝W _有 /W _总
	说明	机械效率通常用百分数表示，机械效率总小于1
	说明	机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关
测量滑轮组的机械效率	实验原理	η＝W _有 /W _总＝Gh/Fs
	实验过程	沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，测出钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s
	结论	同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越高；提升相同重物，动滑轮越多，机械效率越低，但越省力
	提高机械效率的方法	减小动滑轮的重减小摩擦增加物重

**影响机械效率的因素**
	影响因素	提高效率的方法
杠杆	①杠杆自身重 ②杠杆与物体之间的摩擦力 ③物体的重力	杠杆自身的重力越小，杠杆与物体之间的摩擦力越小，物重越大，机械效率越高
滑轮组	①动滑轮重 ②绳重 ③滑轮与绳间的摩擦力 ④滑轮与轴间的摩擦力 ⑤物体的重力	动滑轮和绳的重力越小，滑轮与绳间的摩擦力越小，滑轮与轴间的摩擦力越小，物重越大，机械效率越高
斜面	①斜面的倾斜程度 ②斜面的粗糙程度 ③材料	材料一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面越光滑，机械效率越高

教材图片梳理

考题示例

如图所示的杠杆是省力(选填“省力”或“费力”)杠杆，但费(选填“省”或“费”)距离

考题示例

搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受总重力G＝1000N，独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力F＝300N

考题示例

如图所示是一个指甲剪示意图，你认为其中有哪几个省力杠杆，有哪几个费力杠杆？联系你实际用指甲剪剪指甲时对它的应用及观察，说说指甲剪还应用了哪些物理知识

答：(1)ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。(2)①钳口D很锋利，是通过减小受力面积，从而增大压强；②钳柄上表面粗糙，是为了增大摩擦