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本溪市2022年初中毕业练习（二）
语文试卷答案及评分标准
一、积累与运用
1．D，（2分）。
2．C，（2分）。
3．D，（2分）。
4．B，（2分）。
5．D，（2分）。
6．
（1） B，（2分）。
（2）鲁智深，（1分），倒拔垂杨柳，（1分）。（计2分）。
7．有称呼，表述得体，（1分）；结合低碳生活要求，（1分）；体现可降解材料成本高，（1分）；语句不通顺，扣1分，超过100字，扣1分，扣到零分为止。（计3分）。
示例：阿姨，您好！您先消消气。不收费的塑料袋是不可降解的，会污染环境，危害我们的健康。这位大叔的塑料袋是可降解材料的，成本比较高，所以他要收费。咱们为了健康，花点小钱也是值得的。
8．
（1）万钟则不辩礼义而受之
（2）当求之于上流
（3）征蓬出汉塞
（4）学诗谩有惊人句
（5）箫鼓追随春社近
（6）风正一帆悬
（7）生物之以息相吹也
（8）
山回路转不见君 雪上空留马行处
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
海内存知己 天涯若比邻
每空1分，错字、漏字或默写错误则该句不得分，（计13分）。
二、阅读
9．A，（2分）。（计2分）。
10．
（1）陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气。（2分）。
（2）商鞅治理秦国，法令一到就要执行（法令得到最有效的执行），而且公平无私。（2分）。（计4分）。
11．孝公以为相／封之于商／号曰商君，（2分）。（计2分）。
12．诸葛亮给后主刘禅分析蜀国形势（1分）并提出中肯建议（1分）。（计2分）。
13．执法公正（公平无私、赏罚分明），（1分）；刻深寡恩（意思对，语言简练即可），（1分）。（计2分）。
14．
可以删，（1分）。②段写了一周的吃馍安排，突出了父亲送馍的重要性，（1分）。①段已经交代了“我在学校的口粮，全靠父亲送，一周一回”，这里再写就显得重复了，（1分）。（计3分）。
不能删，（1分）。②段写了一周的吃馍安排，突出了父亲送馍的重要性，（1分）。引出下文父亲送馍，（1分）。（计3分）
15．
为了保证我口粮的质量，年迈的父亲挎篮拄棍翻山越岭按时给“我”送镆；
怕给儿子丢人，父亲总是不进教室门，把篮子从窗户递进来；
我嫌弃他不体面，让同学替我取馍，他也不要求见我；
大雪天送馍摔倒了，宁可在外面长时间挨冻，也不进教室找我。
（写出三个事件就可以得满分）（计3分）。
16．（1）运用景物描写，（1分）。描写雪大天寒，突出天气恶劣，（1分）；烘托父亲送馍的艰辛与不易，（1分）。（计3分）。
（2）运用侧面描写（1分），烘托了父亲做决定的艰难，（1分），突出了父亲对我的爱，（1分）。（计3分）。
或：运用动作描写，外貌描写，生动形象地描写了母亲的病态，（1分），侧面烘托了父亲做决定的艰难，（1分）突出了父亲对我的爱，（1分）。（计3分）。（计6分）。
17．对我的不舍与牵挂，（1分）；为我的懂事而感动与欣慰，（1分）；对我的祝福与希冀，（1分）。（计3分）。
18．D，（3分）。（计3分）。
19．运用比喻（1分），生动形象地说明了“一条DNA所包含的基因不变，但仍可以以不同的方式表达”这一情况，（1分）。这一修辞的使用，体现了说明文语言准确严密生动的特点，（1分）。（计3分）。
20．将DNA作为塑料原料的优势，（1分），将DNA变成塑料的过程，（1分）。（计2分）。
21． 果实变大，（1分）；产量增加，（1分）；抗病能力增强，（1分），营养价值更高，（1分）。（计4分）。
22．列数字，（1分），作比较，（1分）。准确突出地说明了基因编辑技术改良野生植物的前景是非常广阔的”，（1分）。（计3分）。
23．B,（3分）。（计3分）。
24．（新时代的共产党人）既要做显功，也要做潜功。（或：显功与潜功的辩证统一，是新时代共产党人干事创业的行动遵循。）（计2分）。
25．不能，②段论述了“做显功、出显绩，是善抓落实、务求实效的体现”。（1分）③段论述了“做潜功、求潜绩，有助于各项事业实现全面发展、长足进步”。（1分）②③段的顺序与第一段“显功看得见、摸得着，工作透明，百姓安心；潜功不显山、不露水，但关涉长远，甚至决定事业兴衰成败”的顺序相照应，（1分）；且“做显功”重视实效，要解决好当下的问题；“做潜功”强调发展，要有长远的打算。两者是递进关系，所以不能调换，（1分）。（计4分）。
26．举例论证（1分） 列举了河北塞罕坝林等一系列重大科技成果，是长期积累潜绩的结果的事例，具体有力地证明了“‘潜’与‘显’相辅相成，‘潜’是‘显’的基础，‘显’是‘潜’的结果”这一观点，（1分），从而证明了中心论点。（1分）。（计3分）。
27．提出如何引导激励党员干部干实事、创潜绩的问题（1分）；为政者个人的心态（1分）；政绩的考核方法与手段，（1分）。（计3分）。
28．C，（3分）。（计3分）。
三、作文
29．
一类文(54—60分 ) 切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
二类文(48—53分) 较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，结构较完整，有条理。
三类文(42—47分) 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺，(病句不超过6个)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文(36—41分) 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，(病句超过7个)，错别字较多，基本成篇。
五类文(35分及35分以下) 不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成篇。
说明：
1.无文题扣2分。
2.凡字迹工整，书写清楚均可奖励2分，但不得使语文总分超过150分。