高考政治试题的特点与应对--《文化生活》部分

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一、选择题的特点及应对：

1.试题数量：2，序号19-20。

2.试题难度：适中，一般不允许出错。

3.考察范围：单元融合性较强，但偏重第1-2单元基本知识，即以文化的作用和文化的发展为载体考查频率较高。

4.学科任务：“表明”类（描述与分类）和“启示”类（此处为论证与阐释？）居多，也有“意义”、“举措（预测与选择）”、“主旨”等角度的考查。

5.典型错误题肢命制特点：①###做法赋予##文化内涵②A与B之间的“决定、取决于、根本”等的错位③混淆充分条件（只要...就）与必要条件（只有...才）

6.备考注意：①确定典型错误题肢，可较多使用排除法。②可借助哲学学科思维（主观与客观、反映与反作用等）协助判断错误题肢。③注重对题干素材的全面、深刻和准确的理解很重要，题干、指导语和题肢的三位一体最重要。

二、主观题的特点及应对：

1.试题数量：1，序号40题第1问或第2问。

2.试题难度：较大，一般得分不高。

3.考察范围：第一单元“文化的作用（个人、社会、经济等）”较多，第二单元“文化的发展（优秀传统文化传承、先进文化交流等）”较少，第三单元“民族精神相关”较少，第四单元的“文化自信相关”、“社会主义核心价值观相关”等考查频率和热度上升。

4.学科任务：①微观理论知识切入的三段论演绎考查频率上升。②材料逻辑为主的发散型（意义、原因、举措等）为补充。

5.备考注意：①三段论演绎题目确定后，理论层级要全面准确；小前提的代入也要讲求全面和层级，结论要充分整合材料关键信息，结合材料和问题，至少要有两层及以上的层级。②发散型题目注意在问题逻辑引领下全面、准确整合材料材料。