听课同探讨，评课助成长——大渡口区教师进修学院教研员到茄子溪中学集体视导
5月26日，大渡口区教师进修学院中教部张祖国主任带队一行7人到茄子溪中学开展教育教学常规视导工作，本次视导有三个环节，深入课堂听课、学科组面对面交流、与学校管理层集中反馈。
本次视导安排紧凑，教研员早上7点40左右到达学校，根据学校课表安排，从第一节至第三节走进课堂听课。本次听取了语文、数学、物理、化学、政治、历史、生物、地理等学科20多节随堂课。
在大课间，教研员们与任课教师进行了交流、并给予指导，给出中肯意见。
语文教研员张祖国老师深入课堂听取3节课后，对每一位授课老师进行了肯定和鼓励，并结合课堂观察、课堂教学内容进行了精准的点评和专业的指导。
张老师说，在“双减”政策落地和新课标发布的背景下，课堂教学应立足学情、考情，充分发挥学生的主体及教师的主导作用，重视阅读体验和学法指导，注重学科核心素养的培养。
在与教师的交流中，还帮助大家解决了在课堂教学过程中的疑问和困惑，勉励大家继续努力，夯实基础提高课堂教学效率，争取在未来再创佳绩。
数学教研员李云书老师，到我校听了周文萍老师授课《统计初步》，王玉春老师授课《统计方法》，肯定两位教师的教学，主要表现在重视收集学情，亲和力强，教学设计符合学生理解，教学设计符合学生的认知规律。注重知识的生成过程，注重学生自学能力、探究能力的培养。李老师说，茄子溪中学的数学老师学习能力强，希望大家继续坚持，不断提高教育教学水平，不断学习，争取教学整体水平更大幅度的提高。
生物教研员赵刚老师听了由曾微惠老师执教的初一生物《人体生命活动的调节》的复习课，赵刚老师对本堂课进行了点评和建议，指出本堂课节奏适宜，讲练结合，方法得当，逻辑清晰，板书有序。
同时，赵老师也提出了宝贵建议：复习课应单刀直入，节约时间，前后知识联系，不仅要注重章节逻辑，也要让学生知识过手，达到真正的复习目的。
历史教研员李恩泉老师，分别听取了孟春容老师和王安秀分别执教了初二和初三的历史课。在教学常规方面，李老师给予了高度的赞扬，比如作业的批改与记录非常细致，教案环节齐全。在课堂教学方面，李老师肯定了两位老师集体备课的成果，突出重点，注重知识点的落实，给予每一位学生的展示机会，充分利用图文史料。
同时，李老师不吝言辞的从教学常规和中考命题的角度提出了一些宝贵的建议：在日常教学中注意备课要做的更精细，充分利用身边的事例及时对学生历史核心素养的培养，加强对中考试题的研究。
化学教研员刘政贵老师听了我校王皓明老师关于有机物合成的高二复习课，以及王彦朦老师关于糖类的高一新课。刘老师对两位青年教师的课堂提出充分肯定，认为老师们教学过程中，热情洋溢、思路清晰、条理明确、基本功扎实，对教材研究透彻，备课充分，同时在教学过程中积极贯彻以学生为主体，教师为主导的课堂教育理念。
教学视导对每一位教师都是锤炼，是展示，是提高，是促进。此次教学视导，让我校老师收获颇丰。
教研员向学校的分管校长、主任、年级组长全面反馈今天的视导情况。专家们肯定了近年来学校教学的进步，教师积极的态度及理念转变。同时，也指出教师的不足，对课程实施进度和教学目标把控上，提出建议。
学校应岸副校长对进修学院教研员的专业指导表示衷心的感谢，并向教研员介绍了初中近年来的师资改变，以及学校的工作思路。表示对专家们指出的不足和建议，一定认真梳理，采取措施，进行整改。
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