由于目前的高考地理向深度考查的特点愈来愈突出，高考命题人对目前高考浮在表面的备考思路给与了强有力的回击，每年从高考考场出来的考生都在重复着同样的一句话：学的没考、考的没学，三年白学了。基于此，深度学习成了学生高考备考的必然，为应对高考的这种形式变化，由衡水名师联盟教育与百分地理利用三年的时间凝聚300多位名师的力量耗时6000+小时重力打造的《思维导图引领下的高考地理二轮微专题瓶颈突破》应运而生。
看看师生是如何评价这套书的
这么高的评价到底是一套
什么样的书？
第三期的封面、目录及样张【首次发布】
第一期封面、目录与样张【经典必备】
第二期封面、目录与样张
这套书是如何诞生的
大家可能看到百分地理gongzhong号更新的微专题训练系列资料，项目经典、选题全面，每个微专题都在30页左右的题量，1000多个学校加入微专题训练会员中，应用于教学，但是由于题量大，学生和部分学校无法高效利用这套资料，学生自己是不可能有那么多时间去完成的，即使囫囵吞枣的去完成也没有太大效果，衡水名师联盟建议委托百分地理团队组织全国200多位老师反复打磨而成。尽量将30页微专题训练中的知识核心凝练在这个思维导图中，我们的初衷是，看完这个思维导图就相当于把30页的微专题训练题目做了一遍并进行了归纳总结，每个微专题的思维导图都凝聚了1-2位高三一线教师10-15天时间的归纳总结和多位教师半个月的反复打磨，这是其他任何资料不可能做到的大工程。也就是说你只需要10-15分钟的时间就可以掌握的微专题思维导图实际是你一个人一个周也无法完成的，可以说你是站在200多位高三一线地理教师的肩上看世界的，让你的学习效率提高上百倍，快速提高学习成绩，使紧张的二轮复习提效增质！
大家可以看一下前面的微专题样张，不论你是学生还是多年高三的老教师，每一个微专题都会让有不一样的感受，都会让高三学子利用最短的时间更系统、更全面的思考和掌握！真正实现做一题胜百题的效果！彻底走出二轮瓶颈误区！是高效二轮备考用书的不二选择。
如何使用本书（大家一定要看）
学生个人使用建议：结合每个微专题思维导图进行梳理自己的不完整的知识链条，遇到不会的问题需要去查阅相关的资料，通过对例题的理解加深掌握，如果对于某个知识环节还有欠缺，可以到gongzhong号上找到相应的微专题训练专题，不需要加会员，直接在上面查阅该设问的问题，进一步掌握即可。
学校统一使用建议：咱们老师可以结合您的理解帮助学生梳理这个微专题的相关知识，一定要让学生对这个微专题的思维导图重视，虽然是一个小小的思维导图，基本包含了咱们gongzhong号微专题几十页的考试题型和答题技能梳理与总结，然后结合例题进一步落实。然后可以统计学生的疑难点或者根据您对咱们学校的学生学情的了解做相应的针对性练习，建议学校加入gongzhong号微专题会员，这样可以获得所有微专题的Word文档，咱们老师可以根据咱们学校的实际去选择使用这个微专题训练中的针对性试题印制出来给学生训练，以提高学生的理解与掌握程度。
特别强调：不论是学生个人和学校集体使用本书，大家一定要充分利用好思维导图部分，这是这本书的精华所在，咱们这本书的思维导图不同于网络上的其他思维导图，咱们重视的是实效性，不一定非常美观，一定要实用，一定要让学生能够易于梳理和掌握，能够真正提高学生的知识和能力！这是咱们这本书的编写原则！虽然我们努力做到最好，但是由于时间有限，肯定会有诸多瑕疵的存在，还请大家在使用过程中多批评多指正！预祝使用本书的学生和学校都能够如我们的期望，在二轮复习过程中能够达到事半功倍的效果，用最小的努力获取最好的成绩，让我们在压缩的二轮中仍然能够实现地理学科二轮实质性的突破！
用户担心：二轮这么短的时间，如何看得完这么多微专题？
咱们这套书三本包含了412个微专题，高三学生现在开始排着看肯定来不及，但是这些微专题都特别好，由于区域地理部分是原理在实际中的运用，最后阶段如果没有时间区域地理部分的微专题可以先不看（第二期微专题79-120，第三期105-121），先看原理性的、拓展性的微专题，剩下的微专题是否要排着看吗？答案是否定的。如果是班级集体使用这套书的同学更幸福一些，跟着老师的计划进行即可，如果学校没有集体使用这套书，可以按照下面的思路进行（一定要注意解决完一个微专题在目录上把这个微专题画个对勾。）
1.在二轮做题过程中发现的自己容易错的难点或者不了解的生活常识或者多次遇到的类型题时，查阅微专题的目录，找到相应微专题，结合该微专题思维导图进行梳理归纳彻底把这类问题解决。
2.在此基础上，利用课余时间排着微专题书的目录，结合一轮中经常遇到的但自己还比较模糊的微专题，结合该微专题的思维导图和例题进行梳理归纳，逐个解决。
3.对于目前的热点话题微专题先解决。
我们一定要明确一个观点：这套书不一定全部看完，大家要知道，一个微专题大于需要15分钟就可以完成，虽然仅仅1-1.5页的知识，却凝聚着一位老师近一个月的辛苦归纳与总结，完成后就相当于做了这个类型的几十页的练习，可以至少节约学生10小时的时间。如果能够从这410个微专题按照前面的思路高考前完成了200个微专题，彻底解决200个热点、重点、盲点，就可以节约学生2000小时的时间！这已经完美胜利了！
用户疑惑：这本书单本购买价格太高了，买不起？
这套书的单本价格的确不低，大家也应该看到这套资料使我们用了三年多的时间，凝聚了300多位老师的合力打造而成，三本书一起购买需要264元，还不够四线城市一对一1小时的辅导费用！为了孩子能够节省2000小时的时间，和孩子的时间和前途相比较，这个费用值不值大家应该能够做出正确的权衡！
如何购买本书
集体订购方法
集体购买的两种方案：
第一种：没有开学的学校：班级统一将每个同学的邮寄地址收件人姓名和电话统计在excel表中，统一付款，由印刷厂直接把书寄给每一位学生的方式，
第二种：已经开学的学校：一起寄到一个地址。
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