双减促成长

数学学科设计了“口算小达人、图形小专家、解题小能手”等主题活动，对学生进行知识技能、思考表达、问题解决等多元的数学过程评价，既能考验基础又能锻炼思维，还趣味横生。孩子们在活动中感受到了数学的魅力，激发了孩子学习数学的兴趣，发展孩子的数学应用意识和跨学科的创新意识。

口算是数学的基础，本关考察了学生的计算能力。

一年级：学生扔骰子抽取卡片，抽到几就计算哪张卡片，每张卡片有8道口算题。

二年级：学生扔骰子抽取卡片，抽到几就计算哪张卡片，每张卡片有5道口算题。

一年级：学生用一幅七巧板拼出一个美丽的图案。

二年级：学生抽取3张卡片，迅速判断是图形的哪种运动，或者是不是轴对称图形。

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一、二年级：

学生看一幅图，用三句话说数学信息（讲数学故事）。

一、二年级的学生们精神饱满，兴趣盎然，表达流利，闯关活动在轻松愉悦的氛围中进行。

玩中学，学中玩。孩子们在活动中收获满满，看他们的笑容多灿烂呀！

孩子们发挥想象，在闯关卡上自主创作，装扮好属于自己独一无二的闯关卡。

“双减”两年多来，我校认真贯彻“小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试”的要求，采用别出心裁的闯关活动考察学生，增加了评价的趣味性。活动中，孩子们眼里有光芒，嘴角有微笑。我们也更加坚信寓学于乐的精彩，在未来的日子里会继续探索评价的多样形式，让学生在趣味中学习，在快乐中成长！