论文名称

作者

单位

二等奖

基于新课标的地理核心素养培养的作业设计

王潞

实验初级中学

微项目化学习在常规历史课堂中的应用策略

卢晨薇

玉环中学初级附属中学

三等奖

以“图”说史，用“图”促教，构造“图说”新课堂

王金东

楚门第一初级中学

聚焦评价 赋能课堂 落地素养

于平平

清港初级中学

单元整体教学在初中历史复习课中的探索与实践

杨胜芳

干江初级中学

论文名称

作者

单位

三等奖

基于项目化学习的初中科学量具制作教学范式与实践

杨妮妮

干江初级中学

深度学习视域下基于核心素养的教学优化

李勤富

陈屿中学

陈高建

坎门第一初级中学

初中科学基于理解的课堂设计

江海云

城关第一初级中学

论文名称

作者

单位

二等奖

“乐学模式”在中学体育教学中的实践探索

王晨萍

城关第一初级中学

趣集“五福”-初中生假期体育锻炼创新管理的实践探究

朱娜

干江初级中学

三等奖

初中体育篮球趣味化教学在运用

张程杰

坎门第一初级中学

作业与体质健康的邂逅 ——双减背景下初中体育家庭作业如何实施

张敏慧

清港初级中学

论文名称

作者

单位

一等奖

“纸为花开” ——初中美术教学纸艺花课程的开发

包冰清

城关第一初级中学

二等奖

《高中美术鉴赏教学融合德育的几点思考》

戴锡永

楚门中学

跨学科理念下的初中美术教学策略探究

林涵

城关第一初级中学

美艺共赏：初中美术“多维趣味式”赏析教学探索

方园

实验学校

三等奖

浅议“互联网+”背景下初中美术教学的应用与探索

黄旭

城关第一初级中学

“漫”步课堂：浅谈初中漫画教学中学生美术素养的提高

郑莹莹

城北学校

论文名称

作者

单位

二等奖

初中Python编程项目式教学研究

阮鑫

清港初级中学

三等奖

基于项目式学习开展编程教学实践与探索

陈玲玲

陈屿中学

基于Turtle库的Python控制结构的教学

柏广玉

实验学校

论文名称

作者

单位

一等奖

“渔”向生活：地域特色劳动教育的课程化路径探索

林黛倩

城北学校

三等奖

劳动教育项目化探索

张隆林

陈屿中心小学

论文名称

作者

单位

一等奖

情境任务：让学生学会创造性复述

徐小芳

陈屿中心小学

二等奖

借“关键”之力，搭建阅读阶梯

李璟慧

芦浦中心小学

构群·解群·理群：让学习迈向真实深刻 ——以统编版小学语文三上第一单元为例

林涛

清港中心小学

三等奖

项目化思维引领：任务链驱动下的单元整组教学初探

林潇慧

芦浦中心小学

数据“发声”:“融·学作业”的金钥匙

高佩佩

环山小学

项目引领 三环联动 “悦”读越有“为”

徐洁

陈屿中心小学

建模·树型·铸魂 “革命文物”类课文学习策略谈

施婷婷

城关中心小学

基于“悟学课堂”的单元学习任务群创设 ——以三下第四单元为例

王白娇

城关中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

走向统整：让结构化教学落地生根

黄珊珊

环山小学

经历操作想象 发展空间观念-《长方体和正方体》单元教学的思与行

张宇鑫

清港中心小学

算用模组 多维联动 促结构化 ——以计算单元复习课教学为例

苏文文

干江中心小学

三等奖

聚焦.赋能.增效—核心素养视角下“图形与几何”拓展课的思考

徐晓丽

清港中心小学

新课标视域下“用字母表示数”的再思考

苏英姿

楚门文兴小学

《浅谈具身视角下小学生量感的培养策略》

陈海宝

楚门文兴小学

数形结合，让建模思想扎根心间——以《乘法分配律》为例

施琦珠

干江中心小学

纵 横 联：从模式走向意义 —— “植树问题”的思辨与重构

黄美琴

坎门中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

基于英语学习活动观的小学英语故事教学实践 ——以PEP Book6 Unit4

陈婉婉

清港中心小学

三等奖

为素养生长而“问” ——素养立意的小学英语语篇问题设计策略探究

董飞青

实验学校

基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计

朱家慧

干江中心小学

问题引领 深犁思辨课堂——以人教版PEP小学英语读写教学为例

章飞凤

陈屿中心小学

聚焦“整体”：探求小学英语单元教学的实施策略

连丹

城关中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

小学科学项目化学习的逆向设计

张文英

新城学校

三等奖

促进素养发展的校本课程评价设计

周苏平

楚门中心小学

核心素养视角下的项目化学习

陈秀艳

环山小学

《基于真实情境的小学科学高阶学习活动设计》

沈马平

干江中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

小学道德与法治教学中有机融入“四史”教育的实践研究 ——以五下第三单元《百年追梦 复兴中华》为例

陈和女

环山小学

三等奖

《情动而悟德 深学而促行》

胡淑静

城关中心小学

论文名称

作者

单位

一等奖

借问布思：“问题式教学法”在小学版画课堂中的实探 ——以三年级美术拓展课《海味鱼鲜》为例

陈飞飞

城关中心小学

三等奖

对话非遗：探寻陶艺传承教学的有效之路

钟梦雅

沙门中心小学

让传统动画片再放光彩

刘昌玉

陈屿中心小学

食味人间 ——小学中段水墨写生的创新与实践

张吴琼

楚门中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

感官世界的另一扇窗——联觉在小学音乐教学中的探究

林瑾

城关中心小学

三等奖

传承戏曲经典，奏响时代新章 ——论传统戏曲与小学音乐课堂融合的实践研究

孙韵筱

干江中心小学

《依托教材 夯实合唱能力----以中低段教学为例》

罗敏

赵曦曦

环山小学

探寻音乐欣赏“五步走”聆听之法

叶池婷

新城学校

图形谱动画与音乐的美丽邂逅

洪华美

坎门海都小学

论文名称

作者

单位

三等奖

新课标背景下小学足球大单元“学、练、赛”一体化设计与实施

杨林婷

干江中心小学

提高一年级学生“一分钟跳绳”方法的研究

叶昌

清港中心小学

一年级个人花样前交叉跳进课堂的实践探索

郑张鹏

清港中心小学

乒搏精彩 快乐一拍

胡翌雪

环山小学

“双减”政策下小学生家庭体育锻炼习惯养成策略

邵峰

楚门中心小学

小组合作学习，打造开放自主课堂

王龙

芦浦中心小学

论文名称

作者

单位

一等奖

导?探?评：以“单”开启有效信息科技课堂

盛英雪

城关中心小学

二等奖

析几何之美 行思维之路

蔡琼瑶

城关中心小学

定?析?践?评?提：图形化编程教学“小项目”的实施步骤

於庆伟

天河路小学

三等奖

五导课堂：构建深度学习视阈下的信息技术打字乐学课堂

戴喜丹

坎门海都小学

论文名称

作者

单位

一等奖

四图支架推进：大班建构游戏的深入开展——以搭建“小球轨道”为例

郏程晓

机关幼儿园

三等奖

《看见儿童个性化发展的成长档案评价实施》

陆飞飞

机关幼儿园

基于儿童立场培养幼儿自主整理能力

张玲娟

陈屿中心幼儿园

《思维地图在大班幼儿木工坊活动中的运用研究》

陈 芝

金色童年幼儿园

生动·灵动·萌动：促大班幼儿数学教学成效提升

林娴婷

楚门中心幼儿园

论文名称

作者

单位

一等奖

文专融合破壁重构 打造语文“三真”课堂

倪春萍

中等职业技术学校

三等奖

浅谈诊断服务在中职体育运动中的运用

孙方仪

胡宗欣

中等职业技术学校

论文名称

作者

单位

二等奖

“岗课赛证”育人模式下实训课堂教学评价体系的构建

周世伟

中等职业技术学校

学做创一体：技能型社会视域下图案基础课堂的实践探索

赵昕宇

中等职业技术学校

三等奖

“三教改革”视角下提升中职数控车教学效果策略研究

王 磊

中等职业技术学校

“互联网+”背景下UG建模技术应用课程 “阶段式”教学模式设计

王兆丹

中等职业技术学校

核心素养视域下中职电商专业课的深度学习实践探究

蒋芳芳

中等职业技术学校

论文名称

作者

单位

一等奖

一平台三对标：智能制造专业群校企协同育人体系探究

杨 帆

中等职业技术学校

二等奖

基于汽修企业项目的“双向.三融.四营”校企协同育人机制研究

刘振兴

熊邦忠

中等职业技术学校

三等奖

基于产教融合构建中职电子商务创业教育体系的路径

王彩芬

中等职业技术学校

论文名称

作者

单位

一等奖

培智学校生活语文项目式学习实践探索 ——以“清明”主题绘本阅读为例

王琳雅

特殊教育学校

三等奖

《培智学校职高学生生涯教育教学内容与目标的探索与实践》

余筠

特殊教育学校

基于操作学习探究培智低段“数的认识”教学策略 —以《10以内数的认识》为例

倪波

特殊教育学校

培智学校音乐课堂打击乐教学策略探析

张玲芬

特殊教育学校

论文名称

作者

单位

一等奖

路在何方？路在脚下 —— 一例高中生生涯困惑辅导案例

朱雨梦

玉环中学

三等奖

学科融合下“四力”进阶生涯规划的实践 ——以高中政治学科为例

林婷婷

玉城中学

论文名称

作者

单位

三等奖

《“中和”之美：小学书法创作“燕不双飞”的运用策略——以《曹全碑》为例》

林延华

城关中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

“精准教学+项目式”的技术课程教学设计与实施

赵远航

楚门中学

“以测论策”探索小学数学作业设计新路径--以《三位数乘两位数》为例

吴李环

干江中心小学

三等奖

精准施策 助力阅读

王海静

陈屿中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

问题·思维·支持：一日生活中幼儿项目化学习策略研究

陈静雨

中心幼儿园

三等奖

大概念是学科项目化学习之“锚” ——从一节课的空缺处说起

陈娴

楚门中学

让素养落地：STEAM理念下项目化学习教学实践探究——以“防疫快递消毒箱”为例

郑剑彬

沙门中心小学

论文名称

作者

单位

二等奖

《基·集·激·积：助力幼儿教师专业成长的实施路径》

李红

陈涵

机关幼儿园

三等奖

《向阳教育：文化引领下的学校管理新样态》

胡永兵

芦浦初级中学

优化“作业”精细管理 助推“双减”有效实施

毛仙云

实验学校

论文名称

作者

单位

三等奖

绿色评价“四重镜”：基于小学劳技课堂评价模式的设计与实践

应康安?

沙门中心小学

论文名称

作者

单位

一等奖

PBL教学模式下驱动性问题的设计与落地

梁鹏

龙溪中心小学