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★教研提升★
2023年第119期 总第619期
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1.研料 | 县域基础教育教研工作推进路径探索（2023年度教研员学习资料1）
2.研料 | 如何备好一堂培训课（2023年度教研员学习资料2）3.研料 | 教研写作：从立题到发表（2023年度教研员学习资料3）4.研料 | 2023教师培训回顾与展望（2023年度教研员学习资料4）5.研料 | 区域推进义务教育课程改革的思考与探索（2023年度教研员学习资料5）6.研料 | 区域综合养成教育课程改革实践与研究（2023年度教研员学习资料6）7.研料 | 教师专业成长阶段性与发展策略（2023年度教研员学习资料7）8.研料 | 课题小抓手 教研大思路（2023年度教研员学习资料8）
9.研料 | 让核心素养落地 为学生发展赋能（2023年度教研员学习资料9）10.研料 | 几何画板在初中数学教学中的应用（2023年度教研员学习资料10）
11.研料 | 新课程背景下的评价观增值评价（2023年度教研员学习资料11）12.研料 | 农村初中数学教师专业成长策略（2023年度教研员学习资料12）13.研料 | 悟课标 明算理 重活动 育素养（2023年度教研员学习资料13）14.研料 | 义务教育数学课程标准解读与教学转型（2023年度教研员学习资料14）
15.研料 | 准确把握教育改革要求 深入理解课程国家意旨（2023年度教研员学习资料15）
16.研料 | 基于数学核心素养要求的观课议课（2023年度教研员学习资料16）
17.研料 | 关于“智慧课堂”的探索思考和常态化实践（2023年度教研员学习资料17）18.研料 | 新课标下的项目式学习（2023年度教研员学习资料18）
19.研料 | 基于农村学生现实的初中数学有效教学的策略与实践（2023年度教研员学习资料19）
感恩有你 一路相伴
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