活动现场

在开班仪式上，京山市教育局基教股股长万江华会议上讲话，表示此次培训对促进青年教师的专业发展，适应素质教育和课程改革的需要具有重要意义；希望大家通过本次的培训，学习和借鉴老同志和一些优秀教师的宝贵经验，转变思想，提升理念，激发智慧，加速发展；虚心求教，勇于实践，乐于奉献，不断丰富、充实、锻炼提高自己的业务能力和教学水平，尽快使自己成为一名学生爱戴、学校放心、家长满意的合格的人民教师。

京山市实验中学党总支书记邓文涛向来参加培训的青年教师表示热烈的欢迎，并介绍了此次培训班的活动内容，希望在培训中能促进教联体学校教师之间的交流，增强教师职业素养和爱岗敬业的精神，从而解决学校教育与社会需求的差距，全面提升区域教育的教学水平。

重温教师誓词

《守正创新开创高质量教育发展新局面》授课教师：黄山花（市政协副主席、京山五中校长）

《做一名有温度的班主任》授课教师：王琼（实验中学优秀班主任）

《英语综合教育能力提升培训》授课教师：唐红琼（新市一中优秀教师）

《研究教学 提升能力》授课教师：王章辉（实验中学优秀教师）

《浅谈初中化学教学的方法和技巧》授课教师：刘静（实验中学优秀教师）

《乘风破浪逐梦前行——例谈青年教师成长的动力与途径》授课教师：夏高慧（京山小学副校长）

《如何上好语文课》授课教师：郝迪（实验中学优秀教师）

《道德讲堂：爱岗、敬业、奉献主题讲座》授课教师：曹毕涛（京山义务工作者联合会会长）

《培育和践行社会主义核心价值观》授课教师：左斌（市委宣传副部长）

学以致用，笃行致远

第一组 董舒娴

古人云：“学然后知不足，教然后知困。”只有经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。在七月这样热烈的季节，实验中学教联体组织开展了青年教师暑期培训活动。

在活动中，市政协副主席、京山五中校长黄山花老师的讲座《守正创新，开创教育高质量发展新局面——学习宣传贯彻党的二十大精神》，让我受益匪浅。

一、始终牢记“为党育人，为国育才”光荣使命，坚持“五育”并举，培养社会主义建设者和接班人。

教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的爱，这种爱是无私的，它是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，学生才会向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

我们身边关于师爱的例子太多了：有为改变山区女童命运而倾情奉献的公益校长张贵梅；有为了家乡孩子们的身体健康，用废品创新体育器材的体育老师毕首金；有确保学生“停课不停学”的清华附小校长窦桂梅；有师范院校毕业后回到儿时母校，几十年如一日守护乡村教育麦田的教师魏亚丽。他们执着于教书育人，他们拥有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，他们用热情和奉献成就了莘莘学子的梦想，他们用智慧和勇气展现着无私的奉献精神和崇高的情怀。

二、不断优化教育资源配置，更好满足人民群众对高质量教育的需求，促进教育公平。

教育公平是社会公平的重要基础，承载着万千家庭的希望。教育公平，是中国人自古至今孜孜以求的理想。早在春秋时期，孔子所说的“有教无类”，就是教育公平的朴素表达。

如今，我们国家的根本大法《宪法》规定:国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。"这对于提高全体人民的文化科学水平，促进教育公平具有重大的意义。

今天的中国，作为一个把“公平”写进核心价值观的社会主义国家，不断推进教育公平发展，更是践行我们党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心与使命，贯彻以人民为中心发展思想的必然要求。

19年疫情期间，有两张图片深深牵动我的心，也让我明白了教育公平的必要性。第一张是在一束昏黄的灯光，一隅寒冷的角落，女孩郭翠珠因为家中没有网络，只能来村部上课学习，旁边是陪伴她的父亲，寒风中两个蜷缩的身影；第二张图片是女孩杨秀花每天爬一小时山路才能找到信号上网学习。我们看来的平常事，却成了她们的心头事。放眼当下，来自地域的教育差异，因贫富导致的资源倾斜,仍是对教育公平的巨大考验。要让每一行字迹都成为铺路石，每一盏读书灯都点亮希望，推进教育公平是关键。

三、深化教育领域综合改革，不断为教育强国建设激活力、增动力。

改革目的就是要破旧立新。课程改革的目的就是要创造自主、发展、和谐、开放的新课堂。无论是自主还是发展，离开了学生的参与，都将会是一句空话。只见教师表演，不见学生登场，这样的课堂不是学生想要的课堂;教师高高在上发号施令，学生惟命是从，老师拨一下，学生动一下，老师不拨。学生乐得其所。动笔不动脑，动口不动心，不管形式是如何花样百出，过程上是怎样的热闹非凡，这样的课堂都不是新课堂。因为这样的课堂里没有学生真正意义上的参与。常言道:学习全靠自用功,老师不过是引路人。新课堂参与强调的是“主动”二字，要求学生有求知的欲望，主动参与课堂教学的全过程——主动提出问题，主动参与思考，主动参与讨论，主动参与解决。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。我将一如既往前行，用最美的身影，传递爱与责任！

勇担使命，学好本领，共绘蓝图

第二组 张钰慧 张紫琴

党的十七大、十八大、十九大报告，把教育置于民生部分阐释，而在党的二十大报告中，教育、科技、人才统合在“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”部分，提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，体现了党和国家对于新时代实施科教兴国战略的高度重视，对教育、科技、人才的高度重视。教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源，提升学校教育教学质量，关键要立足于教师队伍建设，而教师队伍建设中至关重要的一环是青年教师的培育。通过今天的黄校长的二十大精神宣讲，我们深深感受到了青年教师所需要承担的责任与被给予的期望。

一、为人师表，以身示范

人无德不立，业无德不兴。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。德育教育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育教育是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。

在学校里，教师对学生的影响最大，在学生面前教师就是一面镜子，一本书。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为；想提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，要真正做到为人师表以身示范。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、以学生为本、以育人为中心

把学生培养成一个拥有综合高素质的“人”，是教育的职责，更是教师的职责。教师要树立以学生为本、以育人为中心的教育理念，深入研究教育规律和学生的成长规律，充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成长、成才服务，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳等诸方面全面发展。在教育教学中，最重要的是把学生看成发展的人来对待，既要考虑发展中的师生关系，又要考虑发展中的学生差异，更要学生自身发展的阶段性特点，要允许和引导学生发展的多元化。在日常相处中，要关心学生成长，热爱学生，尊重学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系。

三、钻研专业知识，苦练教育教学的基本功

作为教师，只有不断提高自身的教学业务素质，才能适应快速发展的社会。在教学之余，应认真钻研专业知识，苦练教育教学的基本功，不断增强教书育人的能力。一是要及时了解学科发展的新知识、新成果，不断优化知识结构，拓展知识面；二是要积极投身教育教学改革，踊跃参与各种科研教学活动；三是要进一步探索、掌握先进教育教学方法。

总之，不管是学生还是教师都应该有终身学习的精神。对于教师应该与时俱进，将学习的内容与现代生活相结合，通过幽默风趣的教学方法进行教学，从而激发学生的学习兴趣，培养学生自主观察的能力，并进一步让学生感受学习的价值和成就感；对于学生，让其端正学习态度，明白自己为什么而学，而不是为了学习而学习。

乘风破浪 逐梦前行——学习心得

第二组付大春 贾丽洁 谢继强

2023年7月初，实验中学教联体组织开展了青年教师暑期培训活动，我们作为青年教师有幸参加这次培训，今天学习了夏高慧校长关于《乘风破浪 逐梦前行----青年教师成长的动力与途径》的演讲，为我们青年教师将来的工作指明了方向，对我们日后的教学工作有着很大的帮助，通过今天的学习，我们对教师这个职业的内涵和职业道德有了更深层次的了解。

在学习中，夏高慧校长从1、成长的外部因素；2、专业发展的动力来源；3、成长的几点感悟；4、成就梦想的途径等几个方面做了阐述，夏校长结合自身近30年的从教经历和个人履历，使用通俗易懂的语言，深入浅出、引经据典，让我们在短时间内取得了全方位对教师职业的认识。夏校长不只是传授教师成长经验，更为我们给予无私的教育职业规划和指导，让我们更加自信地走向教师道路，成为更好的人民教师。

通过学习夏校长的演讲，让我更热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，暗自决定，在以后教育教学过程中不断地学习不断地提高自己；在工作中不求回报，刻苦钻研业务，一切为的就是一份热爱和执着。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

通过学习，我们了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，关爱学生，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，在教学中一味地向学生进行了灌输要点只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，根据学生实际学习情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高自身的教学水平。

通过学习使我认识到，青年教师作为学校的新生力量，未来将是教师群体的中坚力量，其专业化成长是非常重要的一环，甚至是决定一所学校教育教学质量的重要因素。青年教师的优势、劣势是较为明显的，他们一方面富有活力，更加贴近学生，拥有更强的学习能力；另一方面由于经验较少，实践经验相对不足，工作态度、专业素质、教学能力等方面的变异性较大，会导致专业化发展受限。如何规避出现这种局面，个人有几点感悟：

一是开展专业阅读，专业阅读是摄取知识的重要途径，但由于可以利用的时间有限，就要避免费时费力却没有收获的阅读。所以说，阶段性阅读、目的性阅读是教师有效阅读的基本要求和前提。对于青年教师来说，一般可以按照学科领域、学生管理、教育论著和前沿理论的层次与脉络，灵活选择自己所要阅读的应用型书籍，当然，自然科学、哲学历史、文学艺术等多个领域里的拓展型书籍也可以广泛涉猎，以便不断提升自己的眼界、境界及格局。

二是开展专业科研，参与课题研究，在此过程中不仅能培养教师深度思考的能力，更能培养科学严谨的教学态度和不断深入的探索精神。对于青年教师而言，参与科研，实际上就是在倒逼自己实现专业成长，同时，也加快了自己从教书匠向科研型、专家型教师转变的过程。

三是培养职业认同感，美国教育学者帕克·帕尔默在《教学勇气》这本书里说：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与自我完善。”所谓认同感，是指一个人从心里认为他所从事的职业有价值、有意义，并能够从中找到乐趣。青年教师的专业成长实际上包含两个层面，一是教学能力的成长，二是心灵成长。青年教师只有对所从事的职业有较高的认同，才能找到自己专业发展的方向，才能在工作中获得幸福感。因此既应强调教学能力的成长强调，又不能忽视心灵的成长。

教育家叶澜教授说过：“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神……教育是一个能使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且只有当教育者能够自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展。”

最后，再次感谢夏校长的精彩演讲，让我们受益匪浅！

玉壶存冰心 孜孜求业精

第三组 张蒨

"为师之道。端品为先。学高为师，身正为范"，陶行知先生用简洁凝练的十六个字告诉了我们为人为师应该具有的底色。作为一名教师，"学高"与"身正"二者缺一不可，只有将两者完美地融合起来，才能成为一名受人尊敬、获得职业成就的老师。

在今天上午夏高慧老师分享的“乘风破浪，逐梦前行-例谈青年教师成长的动力与途径”中就给了建议，教师的职责在于教人以知识、助人以成长。树立崇高的职业责任感和使命感，深入理解课程改革方案和课程标准，做好课程计划，积极去听老教师、优质教师的示范课。勇于抓住机会尝试各类教学比赛。树立一直学习、终生学习的理念，保证自己的知识库处于"长流水"的状态，这样才能适时为学生提供"一杯水"，做腹有诗书气自华的专业教师。

郝迪老师从三个方面：语文课教什么？语文课怎么教？如何让学生喜欢学语文？为我们进行了详细讲解。郝老师的讲解拨开了迷雾：语文教学要教学生技巧、方法，提升成绩，更要激发学生的学习兴趣，让他们知道语文是美的。

薪火相传，而心灯不灭。郝迪老师将自己多年的教学经验无私传授我们，让迷茫的我们看清前路，坚定前行。

下午由曹毕涛会长，介绍了一下京山市义工联，经过15年的发展，义工联从几个人成了大团队，累计举办了3000多场爱心活动，共有60000多人参与其中。义工联在助残、助学、敬老、环保等方面发挥了巨大的作用。相信我们青年老师会薪火相传，继续将这份爱心在今后的工作中传递下去。

因材施教，用爱育人

第三组 黄秋霞

有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这是新时代对教师提出的从教要求，那么在今天上午王琼老师分享的“做一名有温度的班主任”一课中就充分体现出如何做新时代的“四有”好老师。

王琼老师结合她自己的5个学生的例子为我们从六个大的方面来分享如何做一名有温度的班主任。首先王老师分享给我们要做到有爱心、耐心、责任心和公平心，没有爱便没有教育，更没有师生之间心和心的沟通，爱更是班主任工作成功的前提条件；再者，任何一件事情“孤军奋战”总抵不过齐心协力，所以王老师在经验中谈到班主任应处理好以下三个人际关系：①正确处理好与班级学生的关系，做到公正平等的对待每一位学生，做到这点，可以让学生既亲近你又崇拜你。②正确处理好科任教师的关系，相互理解，彼此支持。大多数学生只听班主任的话，对科任老师的评价极少在乎，所以班主任应在学生面前树立科任教师的威信，向自己班学生宣传科任教师优秀的一面，俗话说，“互相搭台公司上台”就是这个道理。③正确处理好与家长的关系，充分做到家校合一，体现出家校合作的重要性，要让家长信任你，学生才能更加敬重你。

其次王老师还从班主任工作还需要善于识人用人，定期召开班干部会议，提升他们的能力，注重对班干部进行传、帮、带的思想工作；王老师着重还强调一个好的班级更需要班主任做到言传身教，同时也要展现人格魅力做一个有个性的班主任，最后还强调我们要善于学习取人之长补己之短。只有不断学习，向身边的人学习，才能开拓眼界增长知识，提升自我。这点在唐红琼老师的分享中也提到：老师要自我发展，要怀有与时俱进的心态。从上午两位老师的分享中，我感悟颇深，从她们的经验交流中我小结出要成为一个好老师就要做到三个基础方面：①对待工作有激情更有热情。②对学生要有爱心，有耐心更要用心。③对自我要谦虚，要好学，更要愿意学。

下午由王章辉老师和刘静老师分别为我分享在数学和化学这两门学科上的教学经验，在他们的讲授中，我深刻感受到作为优秀教师的自身涵养的重要性，他们在讲授过程中轻松由点扩例，由例讲理，环环相扣，紧密联系。只有用心教学，认真教学，认真思考，不断进取的教师才能做到讲自己所教学科结合学情分析的如此透彻，如此指戳“痛点”，相信每位优秀的教师背后都付出了我们看不到的努力与付出，而我们正要学习他们专业知识，学习他们的敬业精神，学习他们的教育精神，更要学习他们的教育情怀，学习他们不怕苦，不怕累，热爱教育，奉献教育，乐于学习，终身学习的精神。

2023年暑期实验中学教联体青年教师培训心得体会

第四组 吴娜

7月3日，来到了2023年暑期实验中学教联体青年教师培训会的第三天。在这段时间里，有幸聆听了许多专家和老师的报告，学习到了许多先进的教育理念和教学经验，让我受益匪浅。

黄山花校长的《二十大精神宣讲》让我更加牢记“为党育人、为国育才”的使命。王琼老师的《做一名有温度的班主任》让我了解到不仅班主任，所有老师都需要有“四心”，即“爱心、耐心、责任心、公平心”。唐红琼老师的《关于初中英语综合教学能力提升的探讨》，让我知道了如何构建和谐高效的课堂。从王章辉老师的《研究教材，提升能力》，我掌握了如何进行教材分析的方法。刘静老师的《浅谈初中化学教学的方法和技巧》，让我认识到教师教学基本功的重要性。夏高慧校长的《乘风破浪，逐梦前行》，让我理解了“如果人没有梦想，跟咸鱼有什么区别”这一句话。从郝迪老师的《如何上好语文课》，我明白了怎样让学生喜欢上自己所教学科。曹毕涛会长的《道德讲座：爱岗、敬业、奉献》主题讲座让我的精神受到了洗礼，作为红十字的救护员，我一定会将这份爱心传递下去。

培训已接近尾声，但是学习的脚步不会停止，以后我还会通过各种的培训来不断的充实自己，不断的提高自己的教育理论水平，教学业务素质和教学能力。

第一小组代表 郭林薇发言

第二小组代表 向小峰发言

第三小组代表 付永琪发言

第四小组代表 余 钰发言

第五小组代表 石 晨发言

尊敬的各位领导，老师们：

下午好！我是实验中学的语文老师石晨。感谢第五组的青年老师们把这样一个宝贵的机会交给我，让我来做此次发言，下面我将小组内的讨论与各位老师分享。

谭邦辉老师就黄主席的二十大精神宣讲进行了自身感悟的的分享。作为青年教师，始终牢记“为党育人，为国育才”光荣使命，坚持“五育”并举，培养社会主义建设者和接班人。教书育人是爱的事业。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，学生才会向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

孙雨彤老师就王琼老师的班主任工作经验介绍进行了自身感悟的分享：

班主任要用爱去亲近学生，研究学生班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。爱学生愈深，教育学生的效果也就愈好。因此班主任要从学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。

曹金涯老师就唐红琼老师的《初中英语综合教学能力提升的探讨》进行了自身感悟的分享。唐老师从教学经验和自身经历出发提醒青年教师，一是要建立良好的师生关系；二是要构建和谐高效的课堂；三是要经常要查漏补缺，及时抓弱补偏；四是要自我发展，贯彻终身学习的理念。

邱敏老师就王章辉老师的《研究教材，提升能力》课程，进行了自身学习心得的分享。王老师给我们介绍了初中数学教材知识体系框架，帮助我们树立了初中数学教材知识体系框架，跟我们分析了教材体例结构，指导我们如何进行教材分析，从而指出青年教师课堂教学中存在的问题，进一步给我们几点关于教学的建议。

何丽老师就实验中学刘静老师《浅谈化学教学的技巧与方法》课程，对自身学习感悟进行了分享。刘静老师本堂课看似是在进行化学这一单一学科的教学技巧与方法的分享，实际上这些技巧与方法却是可以迁移至其他所有学科教学中的，值得所有学科教师去学习与运用。这是一场跨学科教学的课程盛宴，让我们青年教师受益匪浅。

胡莹老师就夏高慧老师的《乘风破浪，逐梦前行-例谈青年教师成长的动力与途径》课程，对自身的学习感悟进行了分享。夏高慧老师指出，教师的职责在于教人以知识、助人以成长。树立崇高的职业责任感和使命感，深入理解课程改革方案和课程标准，做好课程计划，积极去听老教师、优质教师的示范课。勇于抓住机会尝试各类教学比赛。树立一直学习、终生学习的理念，保证自己的知识库处于"长流水"的状态，这样才能适时为学生提供"一杯水"，做腹有诗书气自华的专业教师。

陈杰老师就郝迪《语文教学能力提升培训》课程，对自身的学习感悟进行了分享。郝迪老师从三个方面对语文教学予以展开。其一，语文课教什么？其二，语文课怎么教？其三，如何让学生喜欢学语文？在此基础上，一一为我们进行了详细讲解。郝老师的讲解为我们青年教师拨开了迷雾，即语文教学要教学生技巧、方法，提升成绩，更要激发学生的学习兴趣，让他们知道语文是美的。薪火相传，而心灯不灭。郝迪老师将自己多年的教学经验无私传授我们，让迷茫的我们看清前路，坚定前行。

我就曹毕涛会长的《道德讲堂：爱岗、敬业、奉献》讲座，进行了自身的感悟分享。曹毕涛会长，介绍了一下京山市义工联，经过15年的发展，义工联从几个人成了大团队，累计举办了3000多场爱心活动，共有60000多人参与其中。义工联在助残、助学、敬老、环保等方面发挥了巨大的作用。相信我们青年老师会薪火相传，继续将这份爱心在今后的工作中传递下去。

最后，特别要说的是左斌部长在今天下午对培育，践行社会主义核心价值观的解读，详细阐明了意识形态的重要性，让我们明白了涓流成海，积土成山。立足教育阵地，大力弘扬社会核心价值观和雷锋精神，定能使京山教育再创辉煌。

本次讨论，我们小组8人均就本次培训中感悟至深且收获良多的课程与讲座进行了自身学习心得体会的分享。分享过程中，小组成员热情洋溢且有着自身的真知灼见，各自也表达出对此次培训老师的感谢以及对自身收获的欢喜。我相信，我们青年教师在此次培训之后，一定会再接再厉，努力提升自我，精进自己的教学能力，为教育贡献出自己的一份微薄之力。

以上就是我的发言，谢谢！

优秀学员合影

合影留念

青年教师们，未来因奋斗而精彩。各个学校正处于内涵发展、转型发展、创新发展和特色发展的关键时期，青年教师的加入为各学校的发展注入了新的血液，带来了新的朝气，增加了新的动力，学校也将会为你们施展才华、实现梦想提供宽广的舞台，给以大力的支持。希望大家今后要始终牢记习近平总书记"四有"好教师的标准，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国全省教育大会精神，不忘教育初心，牢记育人使命，挥洒热情，播种希望，开拓进取，以强烈的事业心和高度的责任感担当起立德树人的神圣职责，共同书写新时代教育"奋进之笔"！