广西师范大学官网报道：

http://news.gxnu.edu.cn/2023/0626/c1336a271351/pagem.htm

6月23至26日，由中国教育技术协会微格教学专业委员会主办，广西师范大学承办，广西师范大学数学与统计学院以及桂林数学课栈青少年发展服务中心执行，广西师范大学出版社文化发展基金会以及广西期刊传媒集团有限公司协办的2023年数学微格教学论坛暨第十二届“华文”师范院校数学师范生教学技能测试与交流展示活动在我校成功举办。

本届活动由“数学课栈”核心成员李莉和韦伶明全程主持，以“核心素养导向的数学微课设计和数学微格教学”为主题，以发展数学师范生数学核心素养和教学核心素养为主线，吸引了来自华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等全国96个院系单位2286名师生线上线下参与，其中参与线上微课测试活动的师生1830人，参与线下教学技能测试活动的师生456人。

在开幕式上，我校数学与统计学院党委书记陆锋主持，校党委常委、副校长黄文韬致辞，中国教育技术协会微格教学专业委员会理事长孟宪凯教授讲话。与会专家对广西师范大学“数学课栈”团队再次承担该活动而且每届都有创意给予高度评价。

校党委常委、副校长黄文韬致辞

孟宪凯教授讲话

开幕式后，全体师生于育才图书馆前合影留念，定格了难忘的时刻。

合影留念

24日上午，开始了线下数学师范生教学技能测试活动，活动中同学们充分准备且认真投入，或大方得体地阐述数学教学设计思路，或激情展示微格教学技能，或熟练演示信息技术深度融入数学教学的特色，体现了核心素养导向的数学教学设计与实践。

选手展示

6月25日，在广西师范大学育才校区田家炳一楼报告厅举行为期一天的第十二届“华文”数学微格教学论坛。

上午，首先是南京师范大学喻平教授分享“指向数学核心素养教学与评价的几个问题”的专题报告，以问题解决探究进阶的情境设置，深度讲解了从知识理解到素养发展的内在结构，以此强调作为师范生要在教学中如何实现从知识理解到素养提升的转化，并且讲述了四基、四能、核心素养表现之间的关系，以生动典型的案例-正弦定理的教学设计进行讲解，强调要结合实例解决数学问题和现实问题。阐述义务教育阶段的数学核心素养是否需要作水平划分，认为对核心素养作水平划分是非常有必要的，必要一使得作业设计和考试评价会更加精准；必要二便于教学实践中考试评价的操作；必要三对于核心素养水平的划分简单易行。

喻平教授作专题报告

接着是广州大学曹广福教授分享“以学科为背景-做一个高素质的数学教育师范生”的专题，强调作为一个师范生必须拥有师范生的基本能力包括演讲能力、沟通能力、书写能力。其次强调了师范专业数学类课程对中小学数学教育的3点意义：注重大中小学知识点之间的纵向联系；强化数学思想方法的挖掘；注重问题驱动的数学课堂教学。

曹广福教授作专题报告

接着专家分享完主题报告后，中国教育技术协会微格教学专业委员会理事长孟宪凯教授、江苏大学的宋晓平教授、桂林市教科所教研员张勇、桂林市卓然小学廖钢焰老师与听众一起观摩优秀微课并且探讨如何围绕优秀微课进行优化设计及点评，精彩颇多。

下午，微格教学圆桌论坛，首先来自豫章师范学院的谭敏同学展示小学《认识平行四边形》的微格教学，湖南科技学院石循忠、第一师范学院教师邓海英等专家进行点评与分享；接着来自内江师范学院的陈佳运同学展示初中《勾股定理》的微格教学，重庆师范大学仲秀英、西安文理学院于丽芳等专家进行点评与分享；最后，来自重庆师范大学的谢昕昕同学展示高中《指数函数的图像与性质》的微格教学，华中师范大学徐章韬、湖南师范大学谢圣英等专家进行点评与分享。

温馨提示：

1.微课设计优秀作品百度网盘分享：

链接：

https://pan.baidu.com/s/1aMFoL0aP8I1tjGhjS-0Z0w?pwd=bjr0
提取码：bjr0

2.教学技能优秀作品百度网盘分享：

链接：

https://pan.baidu.com/s/10ocD2OAUZ2huNYd1S40Hgw?pwd=ueou

提取码：ueou

闭幕式于26日上午举行，首先，现场观看在微格教学技能中涌现出的优秀课例《椭圆的标准方程》。接着，重庆师范大学仲秀英教授进行点评，仲教授从评委的角度出发，提出了选手们在本次微格教学技能测试中体现的亮点和不足，并给出了几点建议。然后，中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长兼秘书长杨华教授总结本次活动，分享了几点反思和建议，并宣布下一届“华文”活动继续由广西师范大学“数学课栈”团队承办。紧接着，广西师范大学“数学课栈”首席专家唐剑岚教授分享“为什么有数学课栈”的故事？广西期刊传媒集团《教育观察》期刊马苗苗主编简介出版本次活动成果的建议。最后，进入了激动人心的颁奖环节，孟宪凯、杨华、喻平、李明振、徐章韬等教授，李苑青理事长和石德林总经理等嘉宾为选手颁奖并合影留念。

快速了解本次活动

相比前几届，本届华文活动具有三个突出亮点:其一，学科特色鲜明。不仅具有全国华文的统一性，更具有学科特色。主要体现在本次活动除了教学技能展示和圆桌论坛外，还有一项突出技术深度融合数学学科的数学微课展示活动。其二，人气越来越旺。本届活动以“核心素养导向的数学微课设计和数学微格教学”为主题，吸引了来自华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学等全国96个院系单位2286名师生线上线下参与，其中参与线上微课测试活动的师生1830人，参与线下教学技能测试活动的师生456人。第三，成果分享物化。本届获奖成果主要由“数学课栈”团队线上分享，同时我们还邀请了广西期刊传媒集团杂志社专门设置栏目出版创新成果，以融媒体形式物化成果分享，惠及更多受益者。

作为活动承办单位，我们将不断总结经验，优化活动设置和组织，全力提供最优质的保障服务，确保圆满完成好各项承办工作。同时，我们也希望通过活动平台，进一步加强与各地师范院校及数学院系学科专业的沟通联系，为提开教师教育办学质量、增进合作交流而共同努力。总之，本次活动越来越丰富，越来越创新!在大家协同共建下，我们有信心将华文活动办成更权威、更专业、更给力的平台。

工作人员合影

据悉，该项活动已经连续五届落户广西师范大学并由“数学课栈”团队承办执行，在提升数学师范生信息技术深度融合数学教学的教学技能、关键能力和核心素养，推动“高素质、专业化、创新型”新时代数学师范生的培养方面发挥示范引领带头作用。