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奥数国家级教练与四名特级

教师联手执教。

一、积累与运用（共20分）

阅读下列语段，完成1-2题。

2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波（lán）壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过 ，成为领航中国行稳（zhì）远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们秉持以人民为中心的信念，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。

1.填入语段中的字形与加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A．澜 ?r至xīng B．澜mí致xīng

C．斓?r致xìng D．斓mí至xìng

2. 填入语段横线处的词语，恰当的一项是（）（2分）

A．风平浪静 B．惊涛骇浪 C．风口浪尖 D．海阔天空

3．下列各项中，没有语病的一项是（）（2分）

A．天宫授课看似操作简单，但其实难度大、科技含量高，背后是多个部门的协同作战，是无数人的全力投入。

B．一定程度上说，能够完成天宫授课，靠的是科技实力和国家协同作战。

C．通过这堂课，使青少年更加了解国家在航天领域的发展和成就，特别是三位老师在自己的空间站授课，更能让青少年拥有民族自豪感。

D．天宫授课得以成功开展，虽然彰显了国家重视青少年成长的价值取向，但也展现了国家致力于推动科技进步的宏大抱负。

4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

宋代的成人礼源于《仪礼·士冠礼》，但仪节做了删减：象征成人的三加之冠，周代是缁布冠、皮弁、雀弁，宋代则改为冠巾、帽子、幞头；与之配套的服装，也由玄端、皮弁服、雀弁服改为深衣、皂衫、公服。虽然有这些变化， ，而且因为与市民现实生活密切融合，反而得到了更为广泛的流传。

A．但成人礼的人文内涵没有被削弱

B．但也许成人礼的人文内涵没有被削弱

C．但成人礼的人文内涵哪里被削弱了

D．但成人礼的人文内涵不是没有被削弱

5．下列文学、文化常识说法正确的一项是（）（2分）

A．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。

B．古代的博士与官职有关，在《送东阳马生序》中的“有司业、博士为之师”和《孙权劝学》中的“治经为博士”中的“博士”指的都是当时专掌经学传授的学官。

C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。

D．古代表示任用提拔的说法有举、拜、陟，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的有迁、黜、贬、谪，如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。

6．古诗默写（共4分，每空1分）

（1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是：_______________，_________________。

（2）《过零丁洋》中写出了国家和个人的境遇的诗句是_____________，______________。

7．综合性学习。（共6分）

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列任务。

(1)图是有关机构公布的国民阅读指标数据，请你认真读图，用一句话写下你得出的结论。（2分）

(2)为了解同学们的阅读状况，班里要开展一次个人问卷调查。班长小文负责问卷的设计，她决定从读书方式、时间、内容和数量四个方面来设计问题。请你根据要求帮她补充另外两个问题。（2分）

问题一：你喜欢纸质阅读还是电子阅读？

问题二：你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？

问题三：___________

问题四：___________

(3)小熊同学学习基础不好，感觉学习很吃力，之前还在努力学，可是最近不愿意读书了。他说：“我看到好多人连高中都没读，就在淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱，可见读书也没有什么用？”你将怎么劝他呢？（2分）

二、阅读与理解（共44分）

（一）古诗文阅读（共16分）

余杭四月

（元）白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱樱^①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，凤轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关^②。

【注】①朱樱∶樱桃的一种。②昼门关∶从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

8．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A．这是一首山水田园诗，整首诗为我们描绘了一幅风景如画的春日乡村风俗图。

B．首联点明了出行时间，写出了此时杭州天空晴朗，万物复苏，一派勃勃生机。

C．颈联中的"滑"字，用字巧妙，写出了船行水上，轻快如飞的样子。

D．尾联写到家家户户为了养蚕房门紧闭，展现出此时乡村萧条寂寞的景象。

9．请从表现手法的角度，赏析诗歌的颔联。（4分）

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之乃召见载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐①！涉之为王沉沉者②！”楚人谓多为伙，故天下传之，夥涉为王③，由陈涉始。客出入愈益发舒④，数言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛⑤妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地⑥，至，令之不是者⑦，系而罪之，以苛察为忠。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。

（选自《史记·陈涉世家》，有删减）

[注释]①夥（huǒ）颐：惊讶诧异某种器物、景象之多和美时的一种叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③夥涉为王：把那些草头王们称为“夥涉为王”。④发舒：放纵。⑤颛：通“专”，专门，一味地。⑥徇地：掠取土地。⑦令之不是者：不服从朱房、胡武命令的人。

10．对文中加点字的解读，其中有明显错误的一项是（）（2分）

A．“客出入愈益发舒”中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”同义。

B．“已为王，王陈”中第二个“王”是词类活用，名词作动词，是“称王”的意思。

C．“轻”字可由本义引申为“重量小”的意思，还可引申为“看不起、有损、减轻”等意思，“颛妄言，轻威”中“轻”便是引申义“有损”的意思。

D．“陈王信用之”的“之”与“公将鼓之”的“之”都是音节助词。

11．下列对文中画波浪线句的断句，正确的一项是（） （2分）

A．陈王闻之/乃召/见载与俱归 B．陈王闻/之乃召见/载与俱归

C．陈王闻之/乃召见/载与俱归 D．陈王闻之/乃召见载与/俱归

12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

诸将以其故不亲附，此其所以败也。

13．根据文章，分析陈胜最终走向失败的原因。（3分）

（二）非文学作品阅读（共8分）

阅读下面的文字，完成14—16题。

【材料一】

①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运动康复训练法。

②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。在英国的一家医院，一位来自德国的医生——路德维希·古特曼将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。

③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克·曼德维尔运动会。此后成立了国际斯托克·曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托克·曼德维尔运动会。此后，斯托克·曼德维尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克·曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”。

（选自《环球时报》，有删改）

【材料二】

①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（以下简称《手册》）。

②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点的服务项目、服务水平和方式等内容。

③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随队官员服务手册（盲文·大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产。

（选自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》，有删改）

【材料三】

①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing 2022 Paralympic Winter Games）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。

②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及“Beijing 2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续性理念。

③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个概念也与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。

（选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改）

14．下列说法与原文的意思相符合的一项是（）（2分）

A．来自德国的医生路德维希·古特曼在英国的一家医院将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。

B．材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求。

C．北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形。

D．奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。

15．下列说法或推断正确的一项是（）（2分）

A．材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法，介绍了残奥会的由来和发展。

B．材料二的第②段采用“总—分”结构，说明了《手册》四个章节的主要内容。

C．材料三第②段中加点的“主要”若删去，不会影响语意的准确表达。

D．三则材料分别介绍了奥运会的历史、《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会奖牌的特征和寓意。

16．小姗同学想了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥”的理念。（4分）

（三）文学作品阅读（共14分）

睡在噪音里的父亲

①父亲是一个特别爱静的人，尤其是在睡觉时，不能受到一点声响的打搅，否则就易失眠。

②以前，父亲一直住在乡下老家，村子里的白天夜晚都特别安宁，因此他习惯了在这样的环境里入睡。小时候，父亲喜欢清净，所以，我不敢在他睡觉时发出喧哗声，更不敢轻易去打搅他。

③父亲睡觉时爱静的这一特性，保持了很多年，直到来到我这儿。

④我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口，一天到晚都是车流不断，喧嚣不已，晚上的光污染也很重，窗外的灯光亮得如同白昼。

⑤我知道这样吵闹的环境，父亲自然是受不了，于是便事先给他卧室窗户安了加厚的双层隔音玻璃，还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。我想，这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯光，让父亲睡得能安稳些。

⑥但父亲晚上睡觉时却不愿意关窗户和拉窗帘，理由是：“窗户关起来，一点风都进不来，太闷了。”

⑦夏天来临时，晚上卧室里热得很，可父亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让他不舒服。其实，他是觉得开空调费电，勤俭、朴素是他一贯的秉性。

⑧“不开会热坏的！”我坚持让他开。

⑨“哪有这么娇贵，我在老家过了几十个三伏天，还要顶着烈日干活，也从没用过空调呀！”父亲反驳。“可城里比老家热呀，左右邻居都开，他们的空调外机会将热量全都排到我们家了。”我摆开事实，想让父亲清楚这个道理。

⑩可父亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，他也只是拿着那把从老家带来的蒲扇，给自己扇些风来，他说：“扇累了，困乏了，自然就能睡着，睡着也就不知道热了。”我有些无奈。

?一天晚上，我走到父亲的卧室边，一打开门便是一股热浪，让刚从空调房里出来的我，十分不舒服，但我发现父亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在他瘦弱、单薄而又苍老的身上。我一阵心酸，父亲那么一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎黑不下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了……父亲，他是真累、真乏了。

?我想，父亲肯定向往乡下老家的宁静，渴望回到那个没有喧嚣车流、没有刺眼灯光的乡下，过安安静静的晚年生活。但他却从未开口提起想回去的话题，父亲是明事理的人，他深知，自己来这里是有任务要完成的。他的到来和不离开，将能极大地帮托儿子一把，让辛劳一天回到家的儿子，不必自己动手做饭，一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。他更知道，正因为他的存在，儿子早上才能多睡会儿，不必自己早早起来做早饭，更不必去外面吃又贵又不太健康的早点。

?父亲更知道，有他在，儿子便能一门心思地忙自己的工作和事业，毫无牵挂……

?我想，天下有无数这样的父亲，为了子女，人到老年却不得不背井离乡，离开生活了一辈子的故土，漂泊在陌生的城市里，带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市里的新生活，他们善良而勤俭，并极具坚韧性，如同我的父亲，再热的天，再吵的环境，他也能逼着自己忍受住，强迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中。

?睡在噪音里的父亲，他知道不能为了让自己好过，就撒手不管，独自回到熟悉、舒坦的乡下去，他是在为孩子做最后无悔的牺牲。

（选自《思维与智慧》有删改

17．阅读全文，根据提示，填写下表。（4分）

18．请自选角度赏析第?段划线的句子。（4分）

从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在他瘦弱、单薄而又苍老的身上。

19．请结合文章分析父亲形象。结合文章的主题和下面的链接材料，谈谈你对“父爱”的理解和感悟。（6分）

【链接材料】

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”

（选自朱自清《背影》）

（四）名著阅读（共6分）

阅读下面的内容，完成20—21题。

【文段一】

“你问我今天怎么了？我从到这儿干活那天起，心里就一直憋得慌。咱们像骆驼一样干活，可得到的回报呢，是谁高兴都可以赏你几个嘴巴子，连一个帮你说话的人都没有。老板雇咱们替他干活，可随便哪一个只要有劲，都有权揍你。……”克利姆卡惊恐地打断他的话：“你别这么嚷嚷，要不然，人家走过会听见的。”保尔跳了起来：“听见就听见，反正我要离开这里！到铁路上扫雪也比在这儿强，这是什么地方……简直像坟墓。”

【文段二】

亲爱的哥哥阿尔焦姆：

告诉你，亲爱的哥哥，我还活着，不过不太健康。一颗子弹击中了我的大腿，可是现在已经快痊愈了。医生说没伤到骨头。你不必为我担心，很快就会康复的。现在我已经成为红军科托夫斯基骑兵旅的一名战士。也许，你们已经听到过英勇善战的科托夫斯基的名字。我从未见过像他这样的人，我非常敬佩我们这位旅长。

你的弟弟保尔

【文段三】

10月8日

今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。……

他不止一次地问我，他什么时候可以出院。我说快了。现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟，而且决不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答的：“您读一读《牛虻》，就知道了。”

【文段四】

现在，他的身体垮了，永远失去了归队的希望，既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那么活着还有什么用呢？保尔的手在口袋里摸到了光滑的勃朗宁手枪，手指头习惯性地握住了枪柄。枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：

“老兄，这不过是虚假的英勇行为！活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒—沃沦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”

20．下面有关《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（）（2分）

A．小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。如文段三就是保尔就医的医院一位青年医生的日记记录。

B．朱赫来以电工身份成功进入发电厂上班，逐渐和保尔成了亲密的朋友，还教他打拳。可以说，朱赫来是保尔的革命启蒙导师。

C．小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

D．保尔的哥哥阿尔焦姆，是一个火车司机、钳工、苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，曾经和保尔一起参军、修建铁路。兄弟俩在革命斗争的熔炉中建立起了超越兄弟情的革命友谊，都成长成了钢铁战士。

21．经典名著有着长久的生命力，常常被搬上戏剧舞台。右图为《简·爱》舞台剧剧照，将舞美背景简化为“框”，“框”搭建了人物的生活、工作场所，暗示了人物的人生困境以及突破。（4分）

请结合以上文段中保尔的经历，谈谈他的人生之“框”及“破框”之举。

三、表达与写作（共56分）

22．请你用正面描写和侧面描写相结合的描写方法，描写一个体现天气寒冷的片段，120字左右。【情景提示】①寒风中的景物。②自己在寒风中的感受。（6分）

23．阅读下面的材料，按要求作文（50分）

声音有时也是幸福的代名词。那来自于大自然中的——溪流潺潺泠然作响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉鸣夏日不知疲倦的吱吱声；也有来自于生活中的——父母充满关爱的叮嘱声，祖辈慈爱的念童谣的声音，朋友到来时轻轻的叩门声，比赛胜利时吹响的哨声……在这些声音中，我们感受到了美好，感受到了爱，感受到了踏实而安心的温暖。

让我们用眼睛，用耳朵，也可以用嗅觉，用触觉，用味觉，去书写那幸福的声音。

请以“幸福有声音”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。

2022年湖南省长沙市中考第三次模拟考试语文试卷

参考答案解析

1．B

2. B

【解析】

【分析】

1.波澜壮阔（bō lán zhuàng kuò）：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大；

历久弥坚（lì jiǔ mí jiān）：经历时间越长久，越显得坚定不移；

致远（zhì yuǎn）：凝神、致力于远大理想；

复兴（fù xīng）：指衰落后再兴盛起来，再创辉煌；

故选B。

2.风平浪静：指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事；

惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争；

风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨；

海阔天空：像大海那样广阔，如蓝天那样空旷，形容开阔，无拘无束；亦比喻言谈漫无边际，没有中心；

在此形容穿过艰险之地，且与前文“急流险滩”相照应，应用“惊涛骇浪”一词；

故选B。

3．A

【解析】

【详解】

B.成分残缺。缺宾语中心语，在句尾加“的能力”；

C.成分残缺。缺少主语，删掉“通过”或“使”；

D.关联词语使用不当。“虽然……但……”改为“既……又……”；

故选A。

4．A

【解析】

【详解】

B.“也许”用猜测语气，与语境不符；

C.用反问语气，过于肯定，句式与原文不符；

D.否定词使用不当，句意与原文不符。

故选A。

5．B

【解析】

【详解】

A.《稼轩长短句》不是用“字”来取名，“稼轩”是辛弃疾的号；

C.“社”是土地神，“稷”是谷神；

D.“迁”在古代是表示任用提拔的，不是降职的；

故选B。

6． 了却君王天下事 赢得生前身后名 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍

【解析】

【详解】

诗文默写要求：一是正确理解诗文句子含义；二是准确把握题干要求，选择合适的诗文句子填入；三是不错字，不漏字，不填字。本题中的“了却、赢得、絮、身世、萍”等字词容易写错。

7．(1)9-13岁未成年人的人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。

(2) 问题三：你喜欢阅读哪些类型的书？ 问题四：你每年大致会阅读多少本书？

(3)示例：小熊同学，你还是要读书啊。读书能培根铸魂，能增长知识，开阔视野，陶冶情操，提升技能。你所说的“淘宝卖货、直播带货，都能赚大钱”都只是短期的，而读书的作用却真正能让你受益一生，让我们一起努力读书吧。

【解析】

(1)

本题考查图表的理解与信息概括。解答此题注意抓住图表的名称去分析其中的数据，然后得出结论。图表表头是“国民图书阅读量指标”图，从2010年—2015年的人均阅读量，9-13岁未成年人和18-70岁成年人的变化趋势的比对，可以看出9-13岁未成年人的人均阅读量人远远高于18-70岁的成年人的人均阅读量。可见9-13岁未成年人比18-70岁的成年人更喜欢阅读。

(2)

本题考查问题设计。问题一、二是和读书方式、阅读时间相关，问题三、四很自然应从阅读内容和阅读数量两个方面来设计。言之成理即可。

示例：①下列图书中，哪些是你会因为自己想要看而去看的？

②你每年一般能阅读多少本书？

(3)

本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后从学习是一个人成长不可或缺的，连高中都没读能赚大钱只是个例的角度进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。

示例：小熊，无论做任何事，都需要付出艰辛的努力。高中没读，通过淘宝卖货、直播带货赚大钱的只是个别现象，只有通过学习掌握立足社会的能力才是根本。让我们一起咱们踏踏实实认真读书吧！

8．D

9．①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

【解析】

8．

本题考查内容理解。

D.理解和赏析不正确。整首诗为我们描绘了一幅春日乡村风俗图。风景如画，不见人影，却处处可见人的活动；正是如此，全诗才弥漫着一种生机、静谧、祥和，令人神往。尾联“几家蚕事动，寂寂昼门关”意在说明家家户户都在忙着养蚕，为防外人冲犯，门户闭得紧紧的，写出了农事的繁忙，而非“展现出此时乡村萧条寂寞的景象”。

故选D。

9．

本题考查表现手法理解。

颔联“朱樱青豆酒，绿草白鹅村”意思是：绿树上挂着红樱桃，红艳欲滴，青豆配着琥珀色的美酒，爽口宜人。村头田外，满眼的绿草铺成垫子一般，白鹅就在上面嬉戏。简直就是一幅画。朱、青，绿，白，颜色多姿多彩、明丽鲜艳，相为映衬，渲染出了四月清新而独特的乡村风貌，表达了作者闲适而悠游的情怀。

从表达手法看，朱、青，绿，白四种颜色相互交错，突出了色彩的明丽；樱桃，豆，草，鹅等乡间独特物象排列出来又是列锦手法，几种意象叠加在一起勾勒出一副春意盎然的乡村图景。

10．D

11．C

12．将领们因为这些缘故就不再亲近依附他了，这就是陈王所以失败的原因。

13．（1）沉迷享乐，在荣华富贵中膨胀，迷失了自己；（2）对有损自己威信的故友痛下杀手，众叛亲离；（3）领导才能有所欠缺，不能任人唯贤，论功行赏，反而偏听偏信，导致将士与自己离心离德。

【解析】

10．

本题考查字词解释。

D.“陈王信用之”的“之”为代词，指代前文所提的二人；“公将鼓之”的“之”是音节助词，两者用法意义各不相同，此项表述有误。

故选D。

11．

本题考查句子停顿。

此句意思是：陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。句中共写三件事情：听到、召见、共乘车回，因此停顿应为：陈王闻之/乃召见/载与俱归。

故选C。

12．

本题考查句子翻译。

作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，意译为主。句中的关键字词有：

以其故：因为这些缘故；亲附：亲近依附；所以败：失败的原因。

13．

本题考查内容分析。

（1）根据文中陈涉门人的做法和陈涉故人的话“夥颐！涉之为王沉沉者”可知为王后的陈涉沉迷享乐，在荣华富贵中膨胀，迷失了自己；

（2）根据文中因为客“数言陈王故情”，陈涉手下谏言“客愚无知，颛妄言，轻威”，陈涉便“斩之”，最终“诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者”可知陈涉失败的另一个原因是：陈涉对有损自己威信的故友痛下杀手，众叛亲离；

（3）根据文中朱房、胡武“以苛察为忠”，而“陈王信用之”，以致“诸将以其故不亲附”可知：陈涉领导才能有所欠缺，不能任人唯贤，论功行赏，反而偏听偏信，导致将士与自己离心离德。

【点睛】

参考译文：

陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起被雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“夥颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流传“夥涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的旧友都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。陈王任命朱房做中正，胡武做司过，专门督察群臣的过失。将领们攻占了地方回到陈县来，命令稍不服从，就抓起来治罪，以苛刻地寻求群臣的过失作为对陈王的忠心。陈王很信任他们。将领们因为这些缘故就不再亲近依附他了。这就是陈王所以失败的原因。

14．A

15．B

16．（1）中国文化特征：奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，奖牌整体体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。

（2）“绿色办奥”理念：奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作。而桑蚕丝和竹子都是自然的产物，能彰显“绿色办奥”的理念。

【解析】

14．

本题考查内容的筛选与辨析。

B.“介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求”错误。材料二原文“第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求”，故B错误；

C.“北京2022年冬残奥会奖牌盒采用传统桑蚕丝织造工艺”错误。材料三原文“奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺”“奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作”，故C错误；

D.“奖牌背面最内环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”错误。材料三原文“奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”，故D错误；

故选A。

15．

本题考查内容的理解与分析。

A.“材料一的第③段采用列数字和分类别的说明方法”错误。说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。材料一第③段叙述从第一届斯托克·曼德维尔运动会、国际斯托克·曼德维尔轮椅运动联合会、第九届国际斯托克·曼德维尔运动会、被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”的发展，没有采用分类别的说明方法，故A错误；

C.“不会影响语意的准确表达”错误。“主要”的意思是重要，本句是说奖牌盒制作是以大漆和竹子为重要材料，删去后就变成奖牌盒只以大漆和竹子为材料制作，跟事实不符，所以不能删，“主要”体现了说明文语言的准确性和严谨性。故C错误；

D.“介绍了奥运会的历史”错误。根据材料一第①段“回顾历史，残奥会始办于1960年”第③段“1960年的这届斯托克·曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届‘残疾人奥林匹克运动会’”可知，材料一是在介绍残奥会的历史，不是奥运会。故D错误；

故选B。

16．

本题考查拓展与运用。结合题目中“北京2022年冬残奥会奖牌”“中国文化特征”“‘绿色办奥’的理念”可知，应从材料三中找寻答案。

示例：小珊，北京2022年冬残奥会奖牌看似质朴简洁，其实它有着非常浓厚的文化内涵呢！它的奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合；奖牌由圆环加圆心构成牌体，五环同心，同心归圆，也体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。除了这些，我们的奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺、奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作，工艺精良，材料绿色环保，也都能深刻体现“绿色办奥”的理念。

17．①父亲喜欢安静②夏天来临③无奈④一阵心酸

18．角度一：（修辞）运用了拟人的修辞手法；把灯光拟人化，赋予灯光以人的特征；生动形象的写出了父亲的瘦弱、苍老；体现了作者对父亲的怜惜。

角度二：（描写）运用了外貌描写，生动形象的写出了父亲的瘦弱、苍老；体现了作者对父亲的怜惜。（任选以上角度即可）

19．（1）他是个勤俭、朴素、善良、坚韧而又疼爱孩子的人。父亲每天早起为“我”做饭，可见很勤劳，不舍得开空调，可见其节俭、朴素；为子女适应喧嚣的城市生活，可见其坚韧、善良、疼爱孩子。

（2）材料中的父亲宁愿忍受炎热，也坚持不开空调，甘愿为了儿子奉献；正如链接材料中的父亲一样，年老体衰却竭力想给儿子买橘子；生活中，父亲总是尽自己所能给儿子创造了良好的生活、成长环境。子女要理解父爱，回报父爱。

【解析】

17．

本题考查文章内容理解与概括。

根据题干提示“小时候”“不敢轻易打扰”，找到第②段“小时候，父亲喜欢清净，所以，我不敢在他睡觉时发出喧哗声，更不敢轻易去打搅他”，可知父亲的行为“父亲喜欢安静”；

根据题干提示“父亲坚持不开空调”，找到第⑦段“夏天来临时，晚上卧室里热得很，可父亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让他不舒服”，第⑩段“可父亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，他也只是拿着那把从老家带来的蒲扇，给自己扇些风来，他说：‘扇累了，困乏了，自然就能睡着，睡着也就不知道热了。’我有些无奈”，可知时间“夏天来临”，我的心理或行动“无奈”；

根据题干提示“一天晚上”“父亲熟睡”，找到第?段“一天晚上，我走到父亲的卧室边，一打开门便是一股热浪，让刚从空调房里出来的我，十分不舒服，但我发现父亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在他瘦弱、单薄而又苍老的身上。我一阵心酸，父亲那么一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性”，可知我的心理或行动“一阵心酸”。

18．

本题考查语句赏析。在赏析语句时可从修辞手法，用词，句式，表达方式，表现手法等方面进行赏析。

修辞手法：“从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在他瘦弱、单薄而又苍老的身上”一句，赋予灯光以人的情态，运用了拟人的修辞手法，在灯光的映照下，父亲更显得瘦弱、单薄、苍老；联系第?段“我一阵心酸，父亲那么一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎黑不下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了”可知，父亲为了照顾“我”来到城市，不在乎闷热，不在乎喧嚣，体现了作者对父亲的怜惜。

描写方法：“打在他瘦弱、单薄而又苍老的身上”，是对父亲外貌的刻画，运用了外貌描写，体现了父亲的瘦弱、苍老；联系第?段“我一阵心酸，父亲那么一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎黑不下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了”可知，父亲为了照顾“我”来到城市，不在乎闷热，不在乎喧嚣，体现了作者对父亲的怜惜。

19．

（1）考查人物形象。

根据第⑦段“夏天来临时，晚上卧室里热得很，可父亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让他不舒服。其实，他是觉得开空调费电，勤俭、朴素是他一贯的秉性”，第?段“他的到来和不离开，将能极大地帮托儿子一把，让辛劳一天回到家的儿子，不必自己动手做饭，一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。他更知道，正因为他的存在，儿子早上才能多睡会儿，不必自己早早起来做早饭，更不必去外面吃又贵又不太健康的早点”可知，父亲夏天很热也舍不得开空调；可见父亲是勤俭、朴素的；父亲每天早起为“我”做饭，可见他是位深切的关爱着自己的孩子的父亲；

根据第?段“们善良而勤俭，并极具坚韧性，如同我的父亲，再热的天，再吵的环境，他也能逼着自己忍受住，强迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中”可知，父亲为了孩子来到城市，不怕闷热，不怕喧嚣；可见父亲是善良而坚韧的。

（2）考查拓展延伸。

文中喜静的父亲为了照顾孩子来到喧嚣的城市，忍受闷热不开空调，天天早起为“我”做饭，文中的父亲用自己的方式关爱着孩子；和【链接材料】中朱自清的父亲一样，朱自清的父亲为了给即将离开的孩子买橘子，不顾年迈攀爬月台，父爱是深沉而伟大的。我们的父亲又何尝不是呢？为了给我们创造好的生活条件、学习条件，不怕苦，不怕累，作为孩子的我们要理解父亲，回报父亲。

20．D

21．少年时保尔的“框”是出身贫寒，过最底层的苦难生活，受人欺凌；成年后的“框”是参战的伤病、全身瘫痪。为了突破“框”，他勇于反抗不公平的对待；他参加红军，积极投身革命；他从书本中汲取精神和力量；他以顽强不屈的意志对抗病痛，立志为人民的事业奋斗终身。

【解析】

【分析】

20．

D．阿尔焦姆是保尔·柯察金的哥哥。阿尔焦姆对保尔十分关爱，不让保尔受到别人的欺负，希望保尔能成为一个不会闹事，又有出息，能够自力更生的人。在作品前期未加入布党，迫于生活入赘。后思想开放，成为布尔什维克的勇敢战士。他并没有和保尔一起参军，而是把保尔送到了红军的队伍里。故选D。

21．

考查名著情节。

少年时的保尔生活贫困，在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷。这是他少年时期的“框”。他靠着自己勇于反抗的精神和朱赫来的引导，冲破了这些“框”，走上了革命的道路。参加红军以后，他四次经历生死，与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染；在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤；紧张的肃反工作击倒了他，回家养病；在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。这是他成年之后的“框”。他靠着自己顽强的毅力和坚定的信念，一次次战胜伤病和内心的怯懦，最终成为一名钢铁一样的共产主义战士，冲破了这些“框”，获得了新生。

22．朔风像发了疯的野牛似的四处乱撞，刺骨的寒风在行人的脸上呼啸而过，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。我万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决心要将冬的冷峻演绎到极致。冰冷，已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窟”。

【解析】

【详解】

本题考查小作文写作。注意题目中关键词“正面描写”“侧面描写”“天气寒冷”。首先要明确，本文的重点是要表现出天气的寒冷，并且在表现过程中运用正面描写和侧面描写相结合的描写手法。正面描写可以直接写北风、冰雪、枯叶、光秃秃的树干等；侧面描写可以从人们的衣着、行走的动作、车辆的“蠕动”、小孩子跑回家烤火、妈妈嘱咐我多穿衣服等角度入手。另外，在环境描写时还可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表现寒冷的天气中人们的行为时也可以从外貌描写、动作描写、神态描写等方面进行细致刻画。

示例：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地。外面到处是冰条儿，地上也结了冰，连车子也戴上了防滑链。山上的松树堆满了蓬松松的雪球，路上的小树也挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，真成了名副其实的粉妆玉砌的世界。我已经被风吹得快要发抖了，把衣服攥地紧紧的，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。

23．例文

幸福有声音

每一个孩子都是一滴有自己声音的水。”是的，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。

人一落地，便是一个生命，一个个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的价值和可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？

许久年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福；着名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代、历史条件，甚至于像“一千个读者，就有一千个林黛玉”一样，不同的人有着炯然不同的体会。

春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要“临渊羡鱼”。计较多了，幸福反而成了坟墓，要知道，幸福与坟墓的差距就在于一念之间！

有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活对于一些人来讲不算幸福！但对于一些在特殊岗位上或流浪者或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，不必担心自己的幸福比别人少。

因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，听到了吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，听！多美妙啊！

【解析】

【详解】

本题考查全命题作文。

第一，审题。这道全命题作文，作文题目是“幸福有声音”，里面有两个关键词语：“声音”和“幸福”，结合题目引导语“声音有时也是幸福的代名词”“在这些声音中，我们感受到了美好，感受到了爱，感受到了踏实而安心的温暖”可知，该题目可以理解为：某种声音给我留下深刻印象，让我感受到幸福。“那来自于大自然中的——溪流潺潺泠然作响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉鸣夏日不知疲倦的吱吱声；也有来自于生活中的——父母充满关爱的叮嘱声，祖辈慈爱的念童谣的声音，朋友到来时轻轻的叩门声，比赛胜利时吹响的哨声……”可知，这里的“声音”可以时人的声音，还可以时物的声音，还可以是其他某种场合特定的声音。

第二，立意。吟诵声长，情韵悠扬；快板清脆，荡气回肠；粤音婉转，温柔水乡，这就是幸福的声音；厨房里的锅碗瓢盆碰撞的声音，那是能让人感受到母爱的幸福之声；少年的读书声，那是努力拼搏只争朝夕的幸福之声；小桥流水，鸟语花香，那是亲近大自然的幸福之声等等。

第三，选材。例如可以写在校园听到的琅琅书声，篮球场上的呐喊助威声，演播厅里的悠扬歌声，让人感受到校园生活的丰富多彩，感受到同学们的幸福校园生活；还可以写妈妈在我出门前的聚聚叮嘱声，在厨房为我准备饮食，餐具发出的碰撞声，让我感受到生活中的被爱时一种幸福等等。

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