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#广东中考知识梳理、精准备考
新课标（2022年版）
1、多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验
2、写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。
3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。
4.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
中考作文虽然题目千变万化，但命题人的出发点与落脚点是一致的，即引导学生自身成长，记录自身的成长经历，并思考在这一成长经历中所获得的人生教益。具体的写作主题可分为：我与我们、我与生活、我与自然、我与社会、我与科技，每个主题里面的内容又包罗万象，写作的最终导向都在引导学生要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，具有高度的育人价值。
题目新变化
广东省近三年都是任务指令型作文，要求考生带着任务条件写作，或是提出特殊的写作要求，或是要求考生以特定的角色去完成写作。2020年的写作条件是以“小华”的身份，以“自律的乐趣”为内容，给“老师、亲友、同学……写一封信”；2021、2022年是以“以‘这才是少年应有的模样’为结尾”和“以‘我不由得加快了脚步’为开头”为条件的任务写作。
中考新趋势
通过设置贴近生活实际的真实情境考查学生的写作能力。如2022年湖南益阳中考真题：班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并开展“成长·成才”的主题征文活动。学习中，有一段话使全班同学备感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”
习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文活动。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。
2022年山西、浙江台州、湖南湘潭、湖南益阳等省市都在作文中考查了应用文写作，涉及书信、演讲稿、辩论词、发言稿等，引导写作教学和参与生活实际，体现语文学科“工具性和人文性统一”的特点。
复习重点
首先，梳理成长故事。一是对过往的梳理。如北京中考作文题《我创造了新纪录》、吉林省中考作文题《这里，我写下最美诗行》、黑龙江龙东地区中考作文题《有你陪伴的日子》等，考生在回忆中，找到成长的节点。
二是展望未来，即引导考生思考规划人生。如湖北江汉中考作文题以《把——?写进明天》为题。三是写当下生活。如湖南郴州中考作文题《写在毕业之际》，立足今天，可写昨天，又可写明天。
第三，梳理成长收获（思想）。除了需要讲好成长故事外，还需要储存自己的收获。如广西中考作文题《最是书香以致远》，启发考生对读书作用的思考，在行文中，考生不仅要能够忆起读书故事、读书内容，而且要把它们与“致远”相结合，这就引导考生在思考读书作用的同时，加深对所读经典的认识。再如海南省中考作文题《面对困难，坚定前行》，引导考生总结面对困难的态度，思考解决问题的方法，从而提升抗挫折能力。第四，梳理社会热词。考生社会现实也是成长必修课。如辽宁大连中考作文题《解封》，考生通过讲故事、发议论等方法，梳理自己对特定生活的理解。再如沈阳中考作文题把今年的流行词“燃”纳入考试题目，引导学生辩证看问题，什么样的“燃”令人热血沸腾，什么样的“燃”会让人激动亢奋。复习对策
1.教材，读写结合。从试题类型看，命题作文、半命题作文、材料作文、看图作文等，都在教材的写作实践中反复出现。
如甘肃省中考作文题以“2049年1月1日”为开头的续写，这道题教材中也有：七年级上册第六单元的写作实践“以‘那一天，发生了一件奇怪的事’为开头完成故事接龙”。
从内容看，“学习”“真”“信念”“青春”“坚强”等词语在课文中反复出现过。如张中行的《叶圣陶先生二三事》（七下）一文，生动地诠释了叶老对学习的态度，彭荆风的《驿路梨花》（七下）中的小姑娘也可以引发学生对青春的思考，贺敬之的《回延安》（八下）充满深情地抒发了对理想信念的执着追求。
从文体看，除了记叙文、议论文这两大类常用文体外，一些新颖的文体也不能忽视。如浙江杭州中考作文题以“采访”为话题，叙述你采访的经历，想象你采访某人的场景，或者是叙述你想采访某人的理由，可以是采访身边的人或是英雄故事，可以是现在想采访的，也可以是以前采访过的人，写一篇采访稿。这道题在教材的写作实践中出现过两次：七年级上册第四单元有一道作文题“以《对——?的一次问》为题”，要求分享访问经过和感受；八年级上册有新闻采访的任务。
教材中还有其他的写作实践，如八年级上册的新闻稿、消息、传记、发言稿、邀请函、倡议书，八年级下册的演讲稿、游记、读后感，九年级上册的改写、缩写，九年级下册的扩写、辩论词等都可能出现在中考作文中。因此认真复习教材中的写作实践作文题，是事半功倍的备考战术。
2.自我，个性生辉。回首三年，自己在与同学、老师、家长甚至陌生人的交往中，有什么感动和启发呢？考生在冲刺时要多角度构思，反复练习。
九年级下册有综合性学习专练：《岁月如歌——我们的初中生活》。如四川达州中考作文题《我的——?故事》，安徽省中考作文题《这三年，离我最近的那个人》等，都是初中生活的故事。
3.时事，高扬旋律。考生能够正确分析热点也是成长的必修课。
如2022年是共青团建团100周年，“青春”因此成为“燃”词。天津卷作文题中的“生命的韧性”“坚韧”“勇敢”等，可以与“感动中国”的江梦南联系。浙江嘉兴中考作文题由七年级下册《老山界》中的一句话“这回翻山使部队开始养成一种新的习惯……”
引发考生思考“疫情影响甚至改变着我们的生活。重读这句话，谈谈你的新体验、新认识、新习惯……”。关于疫情有很多的解读窗口，这道作文题的角度贴近学生生活。因为疫情，我们习惯了网课生活，这更需要自律；因为疫情，我们学会了拍照上传作业，这更需要求真的精神等。
4.反复阅读中考和高考作文真题。中学生发展的核心素养是相对稳定的，而中考、高考作文题，只是从不同角度考查这些内容。反复阅读中、高考作文题，同样是高效备考的路径之一。
如2021年北京中考作文题是以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。而2022年甘肃省中考作文题是以“2049年1月1日”为开头作文，只不过换了一个时间。
再如2022年广东深圳的中考作文是以《是你，让我超越了平常的自己》为题进行写作，与2022年全国乙卷高考作文题“跨越，再跨越”相类以，虽然情境不同，但是阅读高考作文题会加深对“跨越（超越）”的理解。再如2022年重庆B卷作文题的“话说劳动”，2022年江苏无锡的“在劳动中成长”等试题的核心词“劳动”，在2019年全国卷高考作文题中就以“热爱劳动，从我做起”的形式出现过。
内容来源：《2023教与学·中考必备》语文
《2023教与学·中考必备》语文，结合新课标、广东省命题特点，精选全国真题，精准备考