教研交流会由语文组组长刘烽老师主持，全体语文老师参加了交流探讨，王再坤校长、教务处徐丽萍副主任出席。

严鼎、寇博远、何世亮三位老师分别从中学语文作文的考察目标、优秀考场作文必备的“五个一”要素、优秀作文的“五体现”、如何引导学生审题选材写作、如何帮助写作素材匮乏的学生从生活中找到突破口等方面分享了乐学团队在教学中总结的一些方法和思路。

其中，严鼎老师总结的“中考作文写作一定要在最后能够呈现出作者在行动上的一个改变，体现出认知推动行动的结果”这个观点，得到了老师们的普遍认同。近年来中考作文不管具体命题如何变化，“成长”这个主线始终是热度不减。

而何世亮老师以“工匠精神”为例介绍的写作辅导，包括分重点片段组织针对性仿写的“见招拆招”的教学方式也赢得大家连连点头。

寇博远老师展示的巨幅思维导图“作文大纲”更是如同一幅寻宝地图，引发了所有老师的好奇心。其实这只是乐学语文团队日常教研沉淀的成果之一，严鼎老师这次带来的《风雅.宋——宋词名篇赏析》、《古文观止（赏析）》、《夏夜星河》及学生佳作集粹等等凝结了大量心血、智慧与情怀的“乐学语文出品”，更是让老师们感受到了这些“外面的同行”在教学方面的专业与用心。

距离中考只有一个月的时间，在座的老师们也热烈讨论分析了今年中考作文可能会涉及的一些热门主题词。大家一致认同，平时就应当引导学生做好“认知类”、“行动类”、“体验类”三大类的素材储备，考前再有针对性地对相关习作进行精改提升，同时适当诵读一些精彩句段或名言诗句，优化语言表达能力，这样对于写好作文很有帮助。