2023年5月5日上午，崇左市中心城区初中数学同课异构活动在广西民族师范学院附属第二中学顺利举行，本次活动的主题为“聚焦核心素养，构建活力课题”。活动分为七、八年级两个模块，分别以《分式及其基本性质》、《矩形的性质》为题展开教研活动。
本次活动的课题均选自沪科版初中数学教材，《分式及其基本性质》选自七年级下册第九章第一节第一个课时；《矩形的性质》选自八年级下册第十九章第三节第一个课时。本次同课异构共有十名教师参加，各位教师都以最好的状态展示出了不同的风采。
江州区第五中学的冯宣一老师由复习旧知、问题串的形式揭示本节课的所学内容，使得整个教学课堂自然流畅，冯老师语言的循循善诱，练习的层层递进，让学生在本节课内得到了充分的思考。
江州区第三初级中学的何东梅老师由崇左南站的图片引入，引导学生列式、观察、总结与对比，从而使学生更加深刻理解分式的定义，再通过“任意取值，代入求值”这一活动，突破本节课的教学重、难点内容。充分展现学生的主体地位，培养并发展学生发现问题与解决问题的能力。何老师的这堂课真是令人难以忘怀。
崇左青鸟北附实验学校的杨建团老师由问题导入，引出分式的概念，并对概念的易错点进行讲解，整个教学环节过渡自然，在与学生的一问一答中使学生掌握知识且规范了学生的书写格式。
江州区民族中学的卢凡莹老师通过猜谜语引入课题，激发了学生的学习兴趣，再通过观察式子之间的异同，从中总结分式的定义，并对分式概念进行深挖，整个教学过程循循善诱，让人如沐春风。
广西民族师范学院附属第二中学的李清锋老师以崇左南站通车视频导入。引导学生进行分类、对比与观察，总结出分式的概念，引导学生对知识进行深度剖析，整个教学过程中，发展并培养学生发现、分析、表达与解决问题的能力。充分体现“学生为主，教师为辅”这一理念。李老师的这节课让人受益匪浅，获得在场观众的一致好评。
江州区第一初级中学的刘冬娴老师以问题导入，通过列式、分类与分析引出分式的概念，带领学生进入有趣的数学课堂，整个教学课堂流畅自然，师生互动良好，获得较好的教学效果。
江州区高中初中部的王国聪老师从学生已有的知识出发，创设问题，带领学生观察，从而理解分式的概念，并用丰富的语言调动学生的学习氛围，激发学生参与学习的热情。
广西大学附属中学崇左校区的王梦娟老师通过创设生活情境，从中抽象出一些图形，引出矩形的定义，再由折纸活动，引导学生去发现、观察、猜想与验证。整个过程中充分体现着数学来源于生活，培养了学生用数学的眼光看待周围的世界，同时也让我们感受到数学是一门充满逻辑性与严谨性的学科。
江州区第二初级中学的韦秀凤老师通过教师操作，学生观察这一形式，使学生理解矩形的定义、矩形与平行四边形的联系与区别。再由小组合作探究的形式引导学生自主猜想、验证与分享，总结矩形的性质。充分展现出以学生为中心，把课堂交给学生这一宗旨。
江州区第四初级中学王光荣老师教态自然大方，与学生的互动良好，各部分教学环节紧紧相扣且过度自然，让学生更容易掌握知识。
十位老师展示完后，崇左市江州区教研室数学教研员李翠连对本次活动所展示的课题进行了精彩的点评与总结，内容全面而精准，并对本次授课教师提出3个问题。针对本次活动课题展示的精彩之处给予充分的肯定，同时也对所存在的问题提出有效的建议。让在座的各位老师受益匪浅。
活动尾声之际，崇左市教育科学研究所副所长成冬元对在场教师提出了3点建议，并表示“同课异构”研讨活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，同时也为教师提供了探讨教学、提升自我的机会。
“同课但异构”这种不同角度、不同风格、不同策略的教学模式，对教师的专业成长有着促进作用，相信无论是作为执教者还是听课者都能从中得到成长。