烟台二模考试参加人数30279人，目前成绩已经出炉，让我们一起来看看吧。

一、特招线与一段线

备受家长的烟台市高三二模考试成绩成埃落定。

特招线：456分，位次1.1万；

一段线：397分，位次1.9万。
二模与一模、2022、2021年高考划线对照表

说明：本次模考成绩不包含听力分数，都是赋分以后的成绩。特招线对应去年高考513分，全省大约11万位次，一段线对应去年高考437分，全省大约27万位次。
二模考题依然是难度偏大，导致考生得分整体偏低。
特招线只有456分，即便加上听力满分30分，与去年山东高考划定的513分的特招线也有较大差距。一方面，我们要相信绝大多数的考生，高考成绩一定会好于模拟考试；另一方面，在看待模拟考试成绩时应该更要看重全市乃至全省名次而不是简单的分数。

二、烟台市排名如何估算成省排名

1.系数法估算。

烟台市二模高考生约3万人，按照2022年山东省夏季高考参考统考的学生数59.88万，二者的比例≈1:20。但从往年来看，烟台的高考成绩与其他市相比，相对能高一些，尤其是中高分段，学生比例明显高于全省水平，所以在进行换算时，系数应该小于20。

按照往年的数据分析，家长可以根据孩子一模的全市排名，这样大体估算一下孩子在全省的排名：全市前3000名的排名，系数可以乘以10；烟台市3000-10000名的排名，系数可以乘以10-12之间；烟台市10000名以后的排名，系数可以乘以13-15之间。以上系数仅供参考。

如孩子考了全市1050名，那么在全省大体可排在10500名左右。

2.线差法估算。

举个例子吧。如孩子考了500分，线差＝500－二模特殊类型控制线456＝44分，

对应的估算2022年成绩＝2022年的特殊类型控制线513+44分＝557分。

也就是说相当于2022年高考的557分，那么你就可以通过2022年的一分一段表来查一下，在全省大约应当是51371的位次。

更精确一些的估算，也可以用我们的系统进行。

三、成绩换算后如何利用

1.结合山东省排名找到自己在2022年能上的学校，做院校定位。

2.规划未来20多天的学习计划，集中薄弱学科针对性。

3.提前进行志愿填报演练，思考院校、地域、专业的关系。

有了在全省的排名和换算成的2022年的分数，家长就可以进行模拟志愿填报了。可以设定你和孩子的意向省份、学校类型、学校层次、办学主体、招生类型等，系统会自动筛选出所有在这此设定范围的高校。然后家长可以根据意向，按照系统的提示，选定相应的高校和专业，按照“冲、稳、保”合理进行搭配。

当然，从以往经验来看，一次模拟考试也并不能定乾坤，相信这次考试也会刺激到一大批孩子，激发出更加旺盛的学习斗志。

四、一模二模考试阶段的区别

1.一二模的本质

都是为了检验你的整个学习成果，而模拟考的意义就在于及时发现错误，查缺补漏。

一模一般是在一轮复习结束后进行的。俗话说得好“基础不牢，地动山摇”，这个阶段的考生通过一模，可以了解到自己基础薄弱的地方，这些就是一模考试复习过程中最需要加强巩固的地方。

二模一般则是在二轮复习后进行的。二模是在一模的基础上拓宽了知识广度，并且还加深了难度，这能够帮助考生很好地了解自己的知识面、知识体系，拿到基础题目之外的分数；也可以让考生知道自己有哪些优势题，哪些弱势题，尽可能把控自己的得分项。

2. 一模二模考试成绩与高考成绩的关系

单就一模和二模的考试成绩来说，二模的成绩可能相对来说要更接近高考一些。当然！想要强调：这里说只是接近，并不能完全说明高考二模的成绩就成定局了。

在参加一模的时候，同学们普遍都会比较紧张而且有种无从下手的感觉。毕竟是第一次，考试形式、流程都不是特别的清楚，没有亲身实践过，难免心理压力会比较大，也容易出现考试时间分配不均，答不完卷的情况。所以如果一模没有考到理想分数，也是可以理解的。

而明显同学们在参加二模考试的时候，知识要更加扎实，考试经验也更丰富了。二模成绩好坏可以代表高考备战的状态，考得好说明状态不错，考得不好不代表高考定型，有可能是状态不佳，没有发挥好，所以要适当调整一下自己的复习状态才行。

五、二模有何意义？

1、二模是对你目前这个阶段学习成果的检验，从中找到自己哪些知识点的不足，抓紧查漏补缺，对高考冲刺起到至关重要的作用。

2、二模考试，其实就差不多可以预测今年这个学校大致高考的情况，本科达线率，一本达线率大致都能够预估出来。所以各个学校都会抓住这次机遇对学生的整体水平进行测评，调整教学方向。

3、尽早制定升学目标。作为距离高考时间最近的一次大规模摸底考试，是升学目标、志愿选择规划的重要参考。随着成绩定位更清晰，现阶段树立合理的目标院校更具有参考意义，也可以让考生目标感更强。

4、成绩不稳定，也是对应试技巧不足的警示。总感觉发挥不出来，成绩总比预计的低很多？问题可能出在考试过程中，需要重视应试技巧了，这能有助于减少不必要的失误。高三学生虽然经历很多考试，但只要紧张，就会有发挥失常的可能性。

5、考不好也可以是好事。接连几次成绩都不稳定，有些学生开始怀疑自己的能力，家长也焦虑。不如换个角度看问题，考不好，说明存在的问题多，而一般考试的重要目的，有一个就是暴露问题；我们可以完全这样想：幸好这些问题是出现在现在，而不是高考！！

六、二模后如何更好冲刺

从高考备考的规律来看，模拟考成绩保持非常稳定的学生非常少，因此波动才是正常的表现，如何看待这种成绩的波动，以下这2点，尤其需要注意。

1.心态最重要。“三分天注定，三分凭实力，四份靠心态”，高三现在虽然初露锋芒，有些地方还不够炉火纯青，但也不会有什么大的盲点，何况还有时间去修复知识的漏洞，到高考时肯定是“最好的自己”。所以在这最后的一段时间里，不要太多地关心已有的分数，分数只是过去，而高考是未来。要积极调整状态，面对高考，学习的时候“但行好事，莫问前程”，不去思虑的太多与学习无关的事。把有限的精力花在最需要提高的地方，打断扰乱心智的思维和习惯。

2. 去伪存真还原知识点。高考的题虽然常考常新，很多原创题型，令人敬畏三分，但大部分都是考察的基本知识和基本能力，原创题型也只是披上新马甲，换汤不换药，大家只要有能力转化打太极，去伪存真还原知识点，高考并没有想象的难。

3.回归课本。在高考前这段时光里，我们应该回归根本，道法自然，大道至简。就是回顾课本，因为高考是源于课本而高于课本的。为了考试不超纲，命题有据可依，高考命题人很容易从课本中去挖掘考试素材和背景，近几年都有课本改编题出现，所以看课本，认真的“透视”课本，掌握每一个公式定理，更要重视后面的习题推论和阅读拓展，去了解它们的推理过程，最后做到自己能够推出这个公式，理解他们的基本思路和方法，万变不离其中，这才是万源的根“本”。

4.多做例题。除了“透视概念”，还要做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，但都是经典问题，基本模型。如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明你已经具备了一定的理解力，提炼出其至简至真的解题思路，很多时候高考把这些思路一组合，就会变成高考“难”题啦。

5.多点整理，单点突破。大家都了解烧开水的过程吧，倘若在水温达到99度，离开水只有一小步时，你关掉了火，那它永远不可能烧开。所以说，再回头看看你的试卷，错因分析了吗?从哪个方向切入总结了吗?做完这道题以后同类型的题还能认出来吗?题不是关键，思路才是最重要的武器，就相当于最后的那“1度”。告诉自己：真的没多难，它们只是换了个马甲。接下来我就静静的等着你领悟……总之，多点整理，单点突破，按照板块和类型整理你遇到的题目。只有自己踏踏实实去整理，才能更好地消化吸收，为自己所用。如果有的考生就个别板块考试时用时特别长，就需要考生针对这一个或者几个不熟练的板块进行反复、有针对性的练习，争取在高考中轻松面对曾经的“纸老虎”问题，彻底征服它。

6.保持题感。越到复习的后期高考的前期，一定要“拳不离手，曲不离口”，保持自己的题感，注意一个“度”，让自己的思维保持弹性。在此，愿同学们：高屋建瓴，摒弃技巧，回归根本，“以无法为有法，以无限为有限”。

“行百里者半九十”，高考就像长跑，现在离终点仅剩一百米了，拼到最后是拼心态，既然选择了远方，就没有放弃的理由，成功就在不远处，高三，加油！高考，必胜！