一、研读考纲,把握方向
考生在复习备考中，要根据考题变化及考纲要求，及时做出调整，制定适合自己实际的复习方案。以考纲为导向，以课本为引子，以练考为抓手，以反思为常态，及时归纳、总结、整理、提升，让知识入脑，颗粒归仓，让能力上手，妙笔生花。
二、回归课本,梳理知识
1.回归课本，不是把课本再看一遍，而是把课本按照内容分为青春激扬、劳动光荣、生命的诗意、我们的家园、乡土中国、学习之路、自然情怀、语言家园八个单元，侧重高考要求背诵的60篇文章，进一步巩固和内化课本知识。明确复习目标，从而形成知识网络，以便在答题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括现代文阅读知识系统、古诗文阅读知识系统、语言文字运用知识系统、写作知识系统四个方面。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来，以构建知识框架为要务，以梳理知识间联系为根本,理思路,强基础,促能力。
2.反复复习课堂笔记，归纳总结知识点，使知识条理化、系统化、网络化。梳理知识与强化练考相结合，限时练考，提高解题的时效性。及时分析总结，巩固复习练考的成果。
三、透析高考，探索规律
对近年来的全国新高考一卷考试题进行分析研究，把握今年的命题方向与脉搏，考生必须落实好三件事：
一做:做题的目的是找感觉，感受高考试题的深度、广度和难度，这有助于考生在二轮复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪的做法；
二比：比较近年全国卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，这样复习的目标更明确，复习的思想更开阔，有利于打开自己的复习格局；
三找：通过对近三年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点难点热点，从而提高复习的针对性。另外，在这个过程中还要穿插如何做选择题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。
四、查漏补缺,巩固提高
1.定期翻阅自己的错题档案以及前面做过的题，防范犯类似错误，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要反复推敲，强化演练，摸清摸透知识之间的联系及异同，避免不必要的失分。
2.利用一定时间进行专题和题型复习。把侧重点放在解题思想与方法的训练及思维能力的培养上。反复复习，做过的题，横向复盘；切块分割，区块突破，纵向比较。
五、规范答题,保质保量
特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的学科术语答题。很多考生，题一看都会，但是分数就拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看不做，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，要看分值分条作答有条理，要言简意赅准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。
六、反思考练,稳扎稳打
最后的复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌好高骛远，切实提高复习的有效性。
七、调适心态，喜迎高考
在未来的复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只有根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，对自己有信心，学会调整心态，成绩的提高才会指日可待。