南昌高级技工学校2022-2023学年职教高考( 语文 )五月复习测试试卷

发布于:2023/5/8 17:12:31   所属分类:高考备战学习资料库

测试时间:150分钟 出题人:王不多 得分:

一、选择题(18分)

1、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )

A. 壬戌(rén) 窈窕(tiǎo) 桂棹(zhào) 冯虚御风(féng)

B. 嫠妇(lí)愀然(qiǎo) 舳舻(yóu) 山川相缪(liáo)

C. 酾酒(shī) 旌旗(jīng) 江渚(zhǔ) 正襟危坐(jīn)

D. 匏樽(páo) 枕藉(jí) 蜉蝣(fú) 一叶扁舟(piān)

2、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )

A. 窈窕之章 横槊赋诗 苍海一粟 孤苦伶仃

B. 洗盏更酌 不绝如缕 凄侧动人 形单影只

C. 乐观旷达 余音袅袅 感人肺腑 抑扬顿挫

D. 潜移墨化 肝胆照人 月明星稀 如泣如诉

3、下列各句中加点字的解释有误的一项是( )

A.七月既望望:阴历每月十五日

B.凌万顷之茫然 凌:凌驾

C.倚歌而和之 和:同声相应

D.舞幽壑之潜蛟 舞:使……舞动

4.下列各句中,不含通假字的一项是(  )

A. 芳菲菲其弥章

B. 忳郁邑余侘傺兮

C. 偭规矩而改错

D. 长太息以掩涕兮

5.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(  )

A.余虽好修姱以鞿羁兮 好:爱慕、崇尚

B.偭规矩而改错错:缺点、错误

C.宁溘死以流亡兮 溘:突然、忽然

D.进不入以离尤兮 离:通“罹”、遭受

6.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是(  )

A.古之学者必有师

B.今之众人,其下圣人也亦远矣

C.吾从而师之

D.闻道有先后

二、名句默写(6分)

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)闻道有先后,___________________。(韩愈《师说》)

(2)位卑则足羞,___________________。(韩愈《师说》)

(3)纵一苇之所如___________________。(苏轼《赤壁赋》)

(4)哀吾生之须臾,___________________。(苏轼《赤壁赋》)

(5)鸷鸟之不群兮,__________________。(屈原《离骚》)

(6)虽体解吾犹未变兮,__________________。(屈原《离骚》)

三、阅读下面这首宋词,完成下面小题(15分)

声声慢·寻寻觅觅

李清照〔宋代〕

寻寻觅(mì)觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚(qī)戚。乍暖还(huán)寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

1.下列加点词的解释有误的一项是( )

A .乍暖还寒时候,最难将息 : 休息,调养

B .怎 敌 他、晚来风急: 对抗,抵挡

C .如今有谁 堪 摘:可以,能够

D .这 次第 ,怎一个愁字了得: 依次产生的情况

2.我国宋代著名女词人李清照的作品集是 ( )

A .《乐章集》

B .《漱玉词》

C .《花间集》

D .《稼轩长短句》

3.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是( )

A .开篇连用七组叠字,下笔奇特,极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。

B .上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一不增添词人的愁绪。

C .下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。

D .本词结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。

4.这首词的主旨句是“这次第怎一个愁字了得”,请概括这“愁”具体包含了哪些内容?作者是怎样抒发这愁情的?(6分)

四、文言文阅读(21分)

滕王阁序

王勃〔唐代〕

  豫章故郡,洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟(jīn)三江而带五湖,控蛮荆(jīng)而引瓯(ōu)越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍(huáng)枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨(qǐ)戟(jǐ)遥临;宇文新州之懿(yì)范,襜(chān)帷暂驻。十旬休假(xiá),胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯(jiàn)。
  时维九月,序属(shǔ)三秋。潦(lǎo)水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨(yǎn)骖(cān)騑(fēi)于上路,访风景于崇阿(ē)。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀(tīng)凫(fú)渚(zhǔ),穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
  披绣闼(tà),俯雕甍(méng),山原旷其盈视,川泽纡(yū)其骇(hài)瞩(zhǔ)。闾(lǘ)阎(yán)扑地,钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰弥津,青雀黄龙之舳(zhú)。云销雨霁(jì),彩彻区明。落霞与孤鹜(wù)齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡(lǐ)之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
  遥襟(jīn)甫畅,逸兴遄(chuán)飞。爽籁(lài)发而清风生,纤歌凝而白云遏(è)。睢(suī)园绿竹,气凌彭泽之樽(zūn);邺(yè)水朱华(huā),光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇(dì)眄(miǎn)于中天,极娱游于暇(xiá)日。天高地迥(jiǒng),觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会(kuài)于云间。地势极而南溟(míng)深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍(hūn)而不见,奉宣室以何年?
 嗟(jiē)乎!时运不齐(jì),命途多舛(chuǎn)。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜(cuàn)梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌(zhuó)贪泉而觉爽,处涸(hé)辙(zhé)以犹欢。北海虽赊(shē),扶摇可接;东隅(yú)已逝,桑榆(yú)非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
  勃(bó),三尺微命,一介书生。无路请缨(yīng),等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫(què)之长风。舍簪(zān)笏(hù)于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋(qū)庭,叨(tāo)陪鲤(lǐ)对;今兹捧袂(mèi),喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭(cán)?
  呜呼!胜地不常,盛筵(yán)难再;兰亭已矣,梓(zǐ)泽丘墟(xū)。临别赠言,幸承恩于伟饯(jiàn);登高作赋,是所望于群公。敢竭(jié)鄙(bǐ)怀,恭疏短引;一言均赋(fù),四韵俱成。请洒潘(pān)江,各倾陆海云尔。
  滕王高阁临江渚(zhǔ),佩玉鸣鸾(luán)罢歌舞。

  画栋(dòng)朝飞南浦(pǔ)云,珠帘暮卷西山雨。

  闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

阁中帝子今何在?槛(jiàn)外长江空自流。

1.下列加点词的解释错误的一项是( )

A.星分翼轸,地接衡庐 分野,划分

B.宇文新州之懿范 美好

C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 刚、顿时;迅速

D.家君作宰,路出名区 宰相

2.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项( )

A.地势极而南溟深,天柱高而北辰远:地势偏远,南海深邃;天柱高耸,北极星远悬。

B.关山难越,谁悲夫路之人?萍水相逢,尽是他乡之客:雄关高山难以越过,谁能悲悯那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。

C.怀帝阍而不见,奉宣室以何年:思念皇宫却看不见,等待在宣誓召见又是何年?

D.冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主:冯唐容易老,李广封侯难。屈原贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主。

3.下列加点词的解释错误的一项是( )

A.时运不济,命途多舛: 乖违、不顺

B.无路请缨,等终军之弱冠: 等到

C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 : 狂放、不拘礼法

D.云销雨霁,彩彻区明 : 日光

4.下列说法错误的一项是( )

A.本文选自《王子安集》。作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

B.滕王阁,是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王,所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。

C.这篇序文,实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。

D.文中用典贴切,简练含蓄。如“冯唐易老,李广难封”。

5.下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是(  )

A.一别三十年,今天同学们萍水相逢,欢聚一堂,互相讲述着个人的经历,一张张写满沧桑的脸上,洋溢着激动,是啊,人生能有几个三十年呢?

B.比尔·盖茨的裸拍行动应该给予那些钟鸣鼎食着黄金宴的人们以震动,当自己过着豪华生活的时候,要想到世界上尚有许多饥寒交迫的人,对他们的救助,就是你体现的价值。

C.要知道,年轻就是资本,年轻就是财富,你毕竟才三十岁,当初没努力,现在努力还来得及,“东隅已逝,桑榆非晚”嘛。

D.好不容易盼来了国庆长假,本以为可以走出城市,到山野间放松一下心情,可谁知高速路的拥堵,景点的拥挤叫人逸兴遄飞,情趣皆散。

6、将下列句子翻译成现代文。

①物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻(2分)

②关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。(4分)

五、现代文阅读(15分)

阅读下列文段,完成下面小题。

拿来主义

鲁迅
  中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
  但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!
  当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用,但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
  这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
  我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。
  但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。
  所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
  譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
  他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
  总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。
  六月四日。

回答下列问题:

1、为了阐述拿来主义这一主张,作者以“大宅子”比喻文化遗产,又指出对待这个“大宅子”可能出现的三种态度,即“孱头”式“昏蛋”式“废物”式。试结合语境,理解这些词语的含义。(6分)

2、第9段中,作者提出了“拿来主义”的做法,即吸取精华,剔除糟粕。仍用比喻论证法,哪些形象包含着作者细微的体察和揣摩?请指出这些喻体各比喻什么?(6分)

3、《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式,表现一种抨击时政、挑战强权的思想,一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。请仔细阅读这篇文章,体会作者独特的语言风格,说说本文主旨。(3分)

六、微写作(15分)

阅读寓言诗《鸟的评说》

麻雀说燕子,是怕冷的懦夫;

燕子说黄鹂,徒有一身美丽的装束;

黄鹂说百灵,声音悦耳动机不纯;

百灵说最无原则的,要算那鹦鹉;

鹦鹉说喜鹊,生就一副奴颜媚骨;

喜鹊说苍鹰好高骛远,苍鹰说麻雀寸光鼠目……

任选诗中的两种鸟,展开想象,以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》《黄鹂与鹦鹉的对话》等),写一个200字左右的对话片断。要求:①对话与《鸟的评说》内容有关,并据此展开想象;②用对话方式写,不要用概述和转述方式写,不要写成独白或诗歌;③想象合理,对话内容围绕一个中心;④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作等;⑤语言流畅,描写生动,卷面整洁。

七、阅读下面的材料,根据要求写作(60分)

阅读下面的材料,按要求作文。

  走过一段泥泞的小路,会留下许多大小不一、或深或浅的脚印,每一个小小的印迹里都曾承载过一个人的重量,而一阵风,一阵雨,一场漫漫飞雪,便足以掩盖那所有地表的微不足道的痕迹。

  人生的道路上也会留下无数个脚印,每一步的蕴意各有不同。或喜或忧,或笑靥或泪眼,或兴奋或颓丧……

  你在走过的人生道路上留下了怎样的脚印?在以后的人生道路上,你又将留下怎样的脚印?

  请以“人生道路上的脚印”或“浅淡的光影”为话题,写一篇文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。篇幅在 600 字左右。


------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看