4月19日下午，银川市唐徕中学召开了2023年银川市教育科学“十四五”规划课题开题报告会。
本次课题开题报告有幸邀请到银川市教科所学科室曹天祥主任、化学教研员尉忠老师莅临指导。报告会由银川市唐徕中学教研室主任杨学龙主持，银川市唐徕中学党委书记黄建明，校长吕莉及各课题组主持人参会。
本次会议共有六大学科进行开题报告，九个课题组主持人分别就课题内容、方法、预期成果等方面做了详尽的汇报。
《青少年日常性学业弹性的发展特点及影响因素研究：基于家庭、学校系统内多因素的整合视角》
李卉子
《基于认知情绪调节的初中生抑郁情绪干预研究》
马荣燕
《新课标背景下借助古诗词提升学生审美能力的教学策略探究》
马建宁
《“三新”视域下美育与高中语文阅读教学融合实践探究》
安静
《基于学科核心素养的高中地理大单元整体作业设计研究》
霍静
《基于新高考素养为本的高中化学教学实施与研究》
范晓娟
《PBL教学模式在高中生物学教学中的应用研究》
李若男
与会专家认真听取了每个课题的开题汇报，对唐徕中学课题的开展给予了高度的评价，对课题组前期的准备工作给予了肯定。
银川市教科所学科室曹天祥主任根据每个课题的具体情况，从课题定位、研究内容与方法以及课题创新点等方面，分别对各课题组主持人的开题报告进行了精准的指导，建议课题组进一步精炼课题名称，界定核心概念，缩小研究对象的范围，追求精深而非广浅。
银川市教科所化学教研员尉忠老师的点评中肯、准确，直指开题报告中的问题所在，指出课题研究要重视文献研究，要站在“巨人”的肩膀上去发现问题，要注意文本规范，要对核心概念进行合理的界定。并与参会的老师进行了深入的交流，使大家对课题研究有了更深刻的认识，对如何进行课题研究有了明确的方向。
银川市唐徕中学党委书记黄建明指出，各课题组要避免单兵作战的倾向，发挥课题组成员的集体智慧，将课题与学校的办学理念、课程建设等结合起来，在课题研究中，将知识问题化，问题任务化，任务情境化，情境生活化。希望课题组能够将研究阶段细化，完善预期成果，学校也将会为各课题组的研究提供大力支持。
银川市唐徕中学校长吕莉作最后的总结发言，她认为本次报告会充分体现了唐徕中学教育集团以人为本、以研促教、依法治校的办学理念，课题研究参与面广，研究内容丰富，研究方向多样，充分体现了与时俱进、守正创新的特点。同时，他还对莅临唐中指导工作的两位专家表示感谢，并鼓励其他教师积极参与课题研究，躬身力行，笃行不怠。
本次开题的九项课题，以生为本、立足教学、凝聚素养、紧扣趋势、放眼未来，必将持续推进银川市唐徕中学教育教研的建设，积极践行“以人为本、以研促教、依法治校”的办学理念。
图文：苏诗玉
编辑：苏诗玉
审核：杨学龙 李欢欢
终审：何 林
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。