【学子佳作3篇】太原市第60中学校：针对2022-2023第二学期高一期中作文题
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#学子佳作#高中语文
2022-2023学年第二学期期中高一年级语文试题
太原市第六十中学校 高129班 刘超凡
近些年来，网络流行语正以不可阻挡的方式席卷而来。这些网络流行语正冲击着汉字文化领域。它们简单明了，生动幽默，体现了语言文化的发展潮流。在这其中我印象最深的还是要属“天花板”这个词语。“天花板”即最高级的意思，一般用来形容某一个或者某一类人在某个领域，具有比普通水平高出很多或处在顶级位置的能力。本是每个屋子都有的天花板没有发现它额外的价值，但我们赋予它意义的时候却引起如此热议？这是为什么呢？因为我们每个人都在朝着“天花板”的方向努力。眼界决定一个人的“天花板”，努力决定一个人距“天花板”的高度。浩瀚的星空，遥不可及，而家里的天花板我们通过努力是可以触摸到的。一个无法超越的顶峰，常常会让我们失去斗志，但半山腰的风景也是值得欣赏的。在成为天花板的过程中，就是不断看清自己的盲点，勇敢破碎并重组自己，在破碎的过程中，拾起自己的碎片重铸自己，便会悄悄成为新的自己。谁也没有与生俱来的优越感，有些花开得早，有些花开得晚，所以不要由于你的花没开就着急，还有一种可能是根本不开花，因为那是棵参天大树。只要努力，同样可以去追求你心目中的“天花板”。我重新看我喜爱的球员比赛，他总会想到一切办法来赢得比赛，在每次举起胜利奖杯时那些经历总让人想起，刚进联盟的他没有多么引人注目，也没获得多少眷顾，他只有将自己沉淀下来，一心为自己选中的城市来获得一个奖杯，他一路带领队伍披荆斩棘去得胜利的同时也再刷新自己的战绩。从2003年至今他已成为联盟的领袖已成为了篮球界的“天花板”。在一人始终坚持下去的同时，他必将成功，并且成为众人瞩目的“天花板”。在泰戈尔的《旅行》中，有这样一段话：旅人在每一个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，人要在外面到处流荡，才能走到最深的内殿。当我们经历了不断尝试和探索之后，我们将会实现对于自己的升华，达到自己的天花板。没有谁不需要后天的勤奋与刻苦，没有谁不需要日复一日的磨练与汗水。放平心态，戒骄戒躁，努力保持最好的自己，于繁花尽处寻觅美好，于阳光深处找寻更美“天花板”。
随着“天花板”一词的流行开来，各种各样“天花板”如雨后春笋般冒出。虽然领域各不相同，但无一例外的是，这些“天花板”都在被飞速刷新着。那“天花板”真的是上限了吗？不，只要打破“天花板”探到底，不难发现，天外有天。打破传统“天花板”，探求文化新天地，是历史回想，也是星辰大海。春秋战国时期，儒家学说不被统治者重视，秦时更是焚书坑儒。但汉朝“罢黜百家，独尊儒术”将其立为正统，隋唐科举将其作为官选标准，宋元将其推陈出新，如今更是成为我国优秀传统文化。苏东坡不仅文学造诣高，在书法上也是大家。不仅诗词歌赋出色，各种书信也是信手拈来，堪称北宋文学的“天花板”。历史的发展让优秀传统更绵长，让文化自信更坚定。“翻过一座山，你便高过一座山。”这是古希腊哲学家阿特瑞斯的名言，也是无论中外都认同的一个真理——没有不可逾越之峰，只有持之以恒之人。在刚刚过去的冬奥会上，“更高、更快、更强。”的奥运精神，正是对此真理的一次践行。一次次新的世界纪录，一位位奥运健儿以身为山，以汗巩石，化为后人攀登的目标。在党的二十大会议中， “中国力量”“中国科技”“中国速度”“中国成就”振奋人心，这是全民族的团结一心，持之以恒，共同顶峰飞跃的傲人成果。人类史上，“社会变革”“工业革命”哪个不是一次又一次突破“天花板”？甚至于，从地球上第一次生命的律动，第一次踏出海洋走向陆地......在海洋里，陆地就是“天花板”；在地面时，天空就是“天花板”。只要敢“顶”，你就能“顶”出一个柳暗花明。命数如织，当为磐石。说到底，“天花板”一词也只是互联网娱乐时代的一个玩物。若把“天花板”当成真，那你便成了“玩物”的“玩物”。既然“天花板”已无，我们抬头所见，便是“无上天”。既然阻碍已无，我们定会勇攀高峰，直冲云天，突破上限探到底，探寻“天花板”的春天！时光流逝，岁月变迁。抬头是一望无际的深空彼岸，闭眼是往昔的一年又一年。我们感慨人生苦短，一生忙忙碌碌却无所作为，更不敢高攀顶峰去傲视群雄。但思来想去，却始终不解：我们在担心什么？我们不过都是裹着皮囊来到这个世上，何不勇敢一点，做自己心灵的主人，做自己人生的“天花板”。仰望星空，脚踏实地，花火燃灯，只为离你更近。一颗颗卫星翱翔九天，一项项记录被成功打破。“嫦娥”问月，“北斗”指路，“天宫”揽胜，无不让国人欢呼鼓舞。中国航天正以勇于攻坚，守正创新的方式，在九天之上镌刻属于中国独有的印记，新一代航天人正在与世争锋通往航空航天的“天花板”。回望浩瀚宇宙，我们是多么渺小，只是沧海一粟，我们怎么可能踏上那通天之路，触摸所谓的“天花板“呢？其实不然，不必说我们拥有举世瞩目的成就，不必说拥有七窍玲珑的天赋，也不必说拥有海纳百川的度量。我们每个人都是独立的，拥有着属于自己的“天花板”。它或许是一份真诚一份爱意，亦或者是一个理想一个信念。我们每天刻苦学习，争分夺秒，顽强地同生活作斗争，历史的洪流中留下追梦人的身影，这不也正是不断追寻“天花板”的表现吗？人生就应这样，“天花板”是我们成功路上的不竭源泉，我们所坚守的每一份信念，努力的每一滴汗水，都是我们人生路上成功的见证。爱因斯坦被公认为“现代物理学之父”和“科学泰斗”，他就是智商的“天花板”。可在他小的时候却不是一帆风顺，他活在大家的嘲讽与取笑中，就连他的父亲和老师都不看好他。只因他上课走神，灵魂已然遨游于太空。可他没有放弃自己的浮想联翩，因为那是他心中的向往与信念，如此才成就了一位天才。所以请遵循自己内心的意志，坚守信念，努力拼搏，成就自己人生的“天花板”。有人成功，有人失败，“天花板”是抬头往上踏入的门槛，而不是低头顺流落入的深渊。每个职业，每个行为，每一个人，都有最高点和最低点，但如果有人思想不正，三观不立，会把最低点当成自己的最高点，从而走向极端的“天花板”。我们虽不能控制风的速度，却能调整帆的方向，达到成功的彼岸，这又警示我们要立目标，更要立好目标，向着光明和希望前进，成为正确立场上的“天花板”。“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”我们不断纠正自己内心的过错，引领我们向着目标出发，向着自己内心“天花板”的高度迈进，一步一脚印，不断抵达属于自己的顶峰。我希望躺在向日葵上，即使沮丧，也能朝着阳光，成就自我。请乘理想之马，从此挥鞭起程，达到人生的“天花板”，活出更好的自己，享受更精彩的人生！网络流行词“天花板”是学生比较熟悉的词语，在考场上不会无话可说。三位同学在考场上的作文从不同的角度，用不同的方法，表达自己对材料的理解。赵新玮同学的作文体现出没有不可超越的“天花板”，有温度，有力度，正反论述，立意精准。文字兼收并蓄，温情脉脉，在考场上写出这样的文章也算是考场作文的“天花板”了。王鑫玉同学的作文则是体现出创造自己独有的“天花板”，“顶”出一个柳暗花明是他作文中的主题，可贵的是，他关心冬奥会，二十大，感动于中华民族的每一个成果，爱国情感跃然纸上。刘超凡同学的作文体现的是不做“天花板”也可以让人生有意义，无法超越顶峰，也可以欣赏半山腰的风景。没有华丽的语言，质朴而真实，让读者看到了这个普通中学生的奋斗青春。（指导教师：冯敏 ）
冯敏，太原市第六十中学校高中语文教师。从教18年，太原市优秀班主任，山西省优秀团干，太原市第七届“敬老爱老助老”模范人物，太原市第七届基础教育“三优工程”优质课二等奖，山西省爱国主义读书教育活动先进工作者。
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