为认真分析麒麟区高三生物学科教学情况，进一步提升高考备考质量2022年8月21日于花柯小学召开了高三年级教学质量分析及备考工作会。

8月21日14：30—16：00在麒麟区生物教研基地主持人李兴荣老师的组织下，麒麟区高三生物教师齐聚花柯小学，举行了麒麟区2023届一轮复习备考交流会。

首先，麒麟区第一中学的余佳老师针对2022年高考生物试题与2022届高三复习备考情况与大家进行经验交流。余老师总结了2022年高考生物试题具有丰富信息载体、拓宽情景来源、重构实验设计考查形式等特点。

如何提高复习效率，找到教学中存在的问题是关键。所以，在复习前，有必要进行调研和相关准备工作：一、进行学科内的交流与对学生的问卷的调查，找出教学过程中教师与学生存在的问题与不足；二、对近几年的高考试题进行研究；三、制定详细的复习计划。构建高效复习备考课堂，需做到：

一、依托教材夯实基础；

二、合理构建知识网络；

三、找准连接点，适当综合

四、依托情境，整合知识

五、探索章节模块的有效整合

六、抓牢抓实课堂教学

针对以上具体备考策略，余老师还以平时生动的教学为例进行了精彩地解释说明。

麒麟高级中学周爱玲老师对2022年春季学期的麒麟区统测生物学科进行了质量分析，并结合麒麟区高级中学实际情况进行高三一轮复习策略的分享与交流。就麒麟区统测整体生物成绩而言，高分段学生人数偏少的问题较突出。结合试卷分析，存在的具体问题包括：“必备知识”掌握不牢固；“关键能力”欠缺等。为《读背材料》此，周老师跟大家分享了麒麟高级中学相应的备考策略：

一、假期作业层面：紧抓假期，巩固基础

周老师及生物组其他几位老师在暑假前就开发了假期作业《知会清单》，其中主要涵盖了教材中的一些概念性知识和原理性知识，巩固学生对“必备知识”的掌握。

二、课堂教学层面：教学策略“三步曲”

第一步：构建知识单元体系。一轮复习可跨单元、跨教材，引导学上自主构建知识网络，将零散知识系统化。

第二步：以情景为导向的重要考点的复习。研读课本、高考真题，联系生活实际，从情景出发解决问题。

第三步：单元 专题训练。按照高考题型进行专题设计、训练。

三、必备知识背读层面

《读背材料》滚动式读背。教师定时间、定内容、定期抽查。

四、周测、月考层面

1. 对测试成绩进行数据分析，找出存在问题。

1.问诊把脉，分析错因

2.针对性拓展练习

曲靖一中麒麟学校李燕老师分别从区统测生物成绩分析、教学计划、备考策略和方法三个层面跟大家进行了交流与分享。其中李老师重点提出：在生物学考试中，教材必修二对学生来说是个难点。建议在一轮复习中，可将必修一与选择性必修教材复习完，最后进行必修二教材的复习。李老师同样提出了跟周老师相同的备考策略，即构建知识网络体系，将生物学教材前后贯通，连成一体。此外，在具体备考过程中，要始终坚信：“生物课本里 一句废话都没有；生物所有考点都来自课本。”一轮复习中，必须抓住课本，全面理解透彻教材基础知识。对典型题，高考重难点进行精选精炼，回顾反思。

2022年8月21日16：00—17：00在麒麟区教育体育局蒋红林局长的领导下，于花柯小学报告厅举行了麒麟区2023届高考备考工作会，全区高三教师及校领导参加了此次会议。

本次会议首先由麒麟区三所兄弟的学校领导做“2023届高考备考工作”的发言。三位校领导都分别从学校、年级、教师三个层面提出了详细具体的复习备考策略。

要实现高效备考，需要精准抓实课堂、精准安排考试、精准获取信息、精准调动学生。向管理要成绩：年级管理、班级管理要精细化；向时间要成绩：教师要详细计划、规划好每一堂课，学生要抓紧每一份每一秒学习时间；向细节要成绩：细节决定成败，好成绩离不开平时的细节积累；向规范要成绩；向成绩要成绩；向温度要成绩；向各兄弟学校要成绩。

提出复习备考策略，需安排落实。目标任务按照备考方案：制定详细具体的计划。从踏实基础知识，培养基本技能，构建知识体系，形成知识网络到模拟训练。由点到线，线到面的三维空间，基础方法、能力并举，落实目标任务。科学规划备考时间，扎实有效推进三轮复习。心理强化应试能力,训练考试心态，狠抓教学常规，突出教学实际从备、讲、批、辅、考、评、严等方面扎实推进教学常规。校领导下场进行年级管理、班级和学生管理，抓教师团队的凝聚力和创造力，研究新高考动向，抓班级的日常管理。以规范保质量，抓学生的学习效率。

最后，蒋局长对此次会议做总结发言。蒋局长先是对2022年麒麟区高考成绩进行总结并对身处一线的各位教师给予了充分的肯定。麒麟区高考成绩较往年比较，稳中有进，这一切都离不开各位教师的凝心聚力，埋头苦干。希望各位老师在新的一年里树立信心，进一步增强做好教育工作的责任感和使命感。