语文组石瑛老师以“守正出新、以文化人”为主题对近三年高考语文真题进行研究汇报，强调语文教学应遵循教育规律，加强教考衔接，深化基础考查，注重通用方法。
数学组孔祥武老师对近三年高考数学真题的数学学科核心素养和难度系数进行评估，指出当前高考具有数学文字阅读量大、指对数运算要求高、大题难度高、设问新颖等特点。
英语组赵有珊老师从高考英语试题的语篇、语料两个方面进行解析，提出高考改革后新英语课堂应增加语言输入、加强主题探究、促进深度学习、推动信息化教学。
物理组丁佐建老师从高考物理试题的题型分值比例、核心知识点、试卷阅读量等方面进行介绍，指出22年物理试题最大的创新和变革是在一定程度上打破了命题的八股化现象。
化学组都承峰老师展示了高考化学试题双向细目表和考点分布统计表，分析近三年高考化学试题具有创新性强的趋势，强调高三教学应围绕高考备考进行有针对性的研究和指导。
生物组薛志娟老师从选择题和非选择题两个方面分析生物高考真题，指出复习备考应夯实基础、重视实验复习，提高学生的实验探究能力。
政治组倪莺老师基于关键行为表现、学科任务、评价情境和学科内容等四方面对高考政治选择题命题纬度进行统计，指出应重视学科与时政热点相联系，拓展政治学科思维的深度和广度，加强探究与论证问题的能力训练。
历史组王颖老师重点对2021年江苏高考卷进行分析，指出其具有守正创新的时代特点，学生高考历史备考应注重知识体系的整理。
地理组吴文婷老师从核心素养、关键能力、错误归因、教学建议等方面对近三年地理高考卷进行分析，指出高考备考应紧扣人文地理，突出调查实践。