喜报|我校在萧山区“命题比赛”及“师德专题活动”中成绩喜人
在“萧山区2022年中小学教师教学质量检测卷命题比赛”中，我校多位教师荣获奖项，战绩斐然！
郑玉涛，1999年毕业于三峡大学，曾先后荣获区、市教坛新秀、区教育系统先进个人、优秀班主任、全国优秀语文教师全能二等奖、区名师等十多项荣誉，现为六中语文教研组长，高级教师，区中语会理事，区普高语文核心团队成员，徐和平特级教师工作室学员。他沿着教育之路，携着“致广大而尽精微”的信念，秉承“学高为师，身正为范”的传统，敢于担当，乐于奉献。他时常用于漪老师的“一辈子教语文，一辈子学教语文”箴言告诫自己，教育的路可以慢慢地走，但不可懈怠不可停下前行的脚步。
这次能获得区命题比赛一等奖，的确令人高兴，感受异常深刻。其一，获奖实属幸运，也实为不易。幸运则是参与的老师都很优秀，而且评卷的主观性很强；不易则是这份试卷的命制付出了太多的精力，过程挣扎坎坷。其二，热爱可挡艰难育人岁月。命制一份原创试卷如同难产生子，其过程往往枯燥甚至艰难。由衷的热爱、浓郁的热情，是我能连续14年参与命题的秘诀。其三，潜心研究，功到自然成。命制一份好的试卷，先应该研究五份真题卷，找到命题的渐变性规律，厘清整卷与每题的文字量的变动范围，明确常考与必考内容的取舍，分析守正创新的常态与变式，甄别命题的难易与区分度，筛选丰富而新颖的语用文段，亲自裸做辨题好坏等等，唯有如此，才能在命题中提升自我，收获成长。
王建娣，硕士研究生，2016年毕业于南京师范大学，一级教师。现为高一化学教师兼高一班主任。曾获萧山区单元教学设计比赛二等奖，萧山区年会论文比赛二等奖等奖项。
教育感言：成为一名优秀教师的前提是爱学生。学生的心灵是一方净土，同时学生的心灵也最敏感、最脆弱。有时，教师不经意的一句话乃至一个动作，都会影响学生的一生。因此，教师要用一颗赤诚的心去呵护学生，让学生在爱的呵护在茁壮成长。
这是我第二次参加萧山区高考化学模拟命题比赛，虽然是第二次，但依然充满压力。命题是一项充满挑战的工作，从2月底到4月初，从校赛到区赛，过程虽痛苦，但是也切切实实体验到了作为命题人的不易，真正明确了高考命题的技法和方向，让自己在带领学生备考的路上信心倍增。未来的路上，我将继续汲取知识的养分，一路追光，不忘初心，砥砺前进！感谢师傅蔡海波老师的倾囊相授，感谢组长王乐尧老师传授命题经验，感谢邱新德老师教我如何画图，我将集体的智慧用到了此次命题比赛中，收获满满。
祝婷婷，2005年毕业于浙教院，高级教师。先后被评为萧山区优秀班主任、萧山区基层先进工作者，2019年1月被评为萧山区第二届功勋班主任。2019年9月被评为杭州市中小学育人先进个人。
她巧做学生知己，润物无声；她勇为德育先锋，大胆创新。跑马拉松让她心中总是充满着理想和执着，她用跑马的精神和毅力耐心教诲农村高中的孩子们，一心只为那“人人皆可成才”的信念，默默守护。她用爱点燃孩子们心中的梦，用心抒写自己无悔的人生。
很荣幸能在老高考的最后一次命题比赛中获得区级二等奖，我一直认为，对于一个一线教师而言，解题、命题是基本素养。我曾经参与了11次高考阅卷，高考试卷的波诡云谲和灵活生动让我们仰望和追寻，作为一名老教师，我深切地感觉到，只有摸清了学科命题的规律和方向，才能引导学生少走弯路。
我在寒假中就开始着手命题，从时政性较弱的文言文及现代文题目入手，而每一道语言文字题目的选项都要与时政相关联，就留到最后，力求所有的题目都原创。
成绩只能代表过去，面对新教材新高考，需要再接再厉，从头开始，只要认真执着，就一定能在这样的比赛中脱颖而出，希望与年轻老师共勉。
王燕，中共党员，一级教师。2005年毕业于浙江师范大学化学与生命科学学院。从教以来先后在杭州市教学论文评比、区解题能力竞赛、区优质课比赛、区命题比赛等市区级竞赛中获奖，多次被评为区先锋党员、基层先进、优秀班主任等荣誉称号。
非常幸运能获得此次命题比赛的二等奖。我觉得要设计好一份高考模拟卷，首先跟平时大量地刷高考题分不开，包括真题和模拟题，我们不仅要像学生一样会解题，更要揣摩题目背后命题者的意图；其次要学习研究新课程标准，吃透课程标准对学生知识和能力考查的范围和程度；最后要把知识点和能力点扎扎实实地落实到每堂课的课堂教学中，在教学实践中把准目标的达成情况，调整教学评价。感谢邱新德老师的指导和帮助。
在“师德专题教育系列活动”评比中，我校汤馨洱、孙佳两位教师分别荣获一、二等奖。
汤馨洱，2020年毕业于杭州师范大学，现为高三技术组成员、高三年级部成员。曾获得过萧山区智慧教育优质教学资源征集比赛二等奖、萧山区普高高考科目解题比赛二等奖、高中教师培训优胜案例及优秀学员等奖项。
坚持着“爱与尊重是教育的出发点”的原则，认为互相尊重才是教学开展的起点，支持学生个性发展，用心引领学生成长。相信学生与教师需要相互成就，“惟彼君子，能以学问、道义相互砥砺、勉励”，共同进步，才是教育得以成长的肥沃土壤。
刚进六中的时候非常荣幸地成为了班主任，在师傅祝婷婷老师、张华娟老师的帮助下，在当时班主任办公室其余班主任和年级部老师的倾囊相授下，我学到了很多德育策略。在处理班级事务的过程中，帮助学生自我提升的同时，自己也收获了成长。教育教学需要学做有心人，案例撰写得益于平时的积累。当班主任的一年虽然辛苦，但也颇有收获。正如这句话而言：努力可能会撒谎，但努力不会白费。一切都是值得的。
孙佳，毕业于浙江师范大学思想政治教育专业，现担任高二政治教师。基石计划学员，获萧山区教育系统青年教师师德主题演讲二等奖。她说：教育是一方希望的田野，最忌根浮叶衰，揠苗助长。因此，她选择陪学生成长，而不是替学生成长，让学生自己选择成为树还是成为花，她尽最大的努力去陪伴，去帮他们实现理想。
本次获奖的稿件《选择》，其灵感来自于青蓝工程结对师父陈银燕老师和身边各种优秀教师的感人事迹，他们以学生为先的种种无私选择，让情怀落地，让知识生根，让美好绽放。这种精神感染了作为新教师的我。我的初衷是作为一个讲述者，能让更多人倾听六中的师德故事，倾听这朴素的师德滋养下，欣欣向荣的美好教育。
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