(第93期)【剖玄析微】2022年河北中考英语试题简析

发布于:2022/8/9 17:28:38   所属分类:中考备战学习资料库

收录于话题

#初中英语#中考#剖玄析微



2022年河北中考英语试题简析






名师介绍


刘广洲,邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室成员,邯郸市曲周县第二实验中学英语教师,中小学高级教师。河北省优秀教师,河北省教育科学研究“十四五”规划课题参研人,邯郸市优秀班主任,邯郸市骨干教师,在课型课例研究,学科教学研究,学生学习策略研究方面取得较大成绩。




对试题整体评价



2022年河北省中考英语试题依据教育部颁布的义务教育《英语课程标准》2011年版五级标准进行命制,全面、准确地考查了完成义务教育阶段学业的初中毕业生英语学习达到《课程标准》所规定的五级目标要求的情况,并主动对接、体现普通高中《英语课程标准》2017版和初中《英语课程标准》2022年版部分理念,注重语言基础、强调语言综合运用,充分体现了“既重视对基础知识与基本能力的考查,又突出考查学生综合运用语言的能力”的指导思想。试题覆盖面广,题型多样,突出语篇,强调语用。题目的设计将考点设置相应的语境中进行综合考查,并突出了“人与自然、人与社会、人与自我”的主题语境,注重英语学习的工具性和交际性。体现了以学生为本的评价理念和立德树人的育人思想,彰显了共建美好社会的主题原则。


SCHOOL LIFE



对各题型的浅析



【听力部分】
听力话题基本涵盖了初中所学的语言交际项目,力求生活化,对话情景涉及借书、旅游、学习、自我介绍等内容,贴近学生生活。与2021年中考试题设置相比,今年听力进行了微调,比如第三大题由原来的五段对话减少到四段对话,分别设置了 1、1、3、3 个问题;第四大题两段短文分别设置了 2、5 个问题。设题角度新颖,同时也突出了英语的实用功能和育人功能。
比如IV.听短文回答问题。第一篇短文由之前的19—21题调整为19—20题,降低了考查难度;第二篇短文由之前的22—25题调整为21—25题,考查难度增加,考生要对语篇有整体的理解和把握,在准确捕捉信息后,还要做最后的归纳总结。体现了听力测试的整体理解性。
如:25.What is the speaker talking about ? (C)
A. How to make trips exciting.
B. How to practice your pronunciation .
C. How to keep an English conversation going .
因此,我们在日常教学中,重视听力,针对每个教学板块,在学好基础知识的前提下,做好听力训练,把听力渗透到日常教学中。我们要以教材为依托,增加听力的趣味性,提升学生的鉴赏能力。
【单项选择】
单项选择和语法填空题重视对学生英语基础知识和基本技能的考查。今年的考试题,题干更精炼,场景设置明确,更贴近生活,体现情景化、语境化,突出实用性。从语法的角度看,所考词类包括:代词、介词、连词、情态动词、时态、语态,其中继续加大动词和时态相关考点的考查力度,共计六道小题;另外加大了连词的考查,涉及两道小题,更体现语境下使用语言做事情。33、35题为连词考查;34、36题为动词短语、情态动词考查;37、38、39题为时态考查,涉及一般将来时、过去进行时和现在完成时。40题考查一般现在时的被动语态,内容为中国传统节日习俗,彰显中国传统文化的魅力。
【完形填空】
今年中考英语完形填空选用记叙文体裁,话题仍与“个人成长经历”相关,在“人与自然”大背景下,呼吁全球“环境保护”。对比河北省五年中考对完形填空题的考查方向,2022年中考英语完形填空出题方向有一些轻微的变化。考查凸显了“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”的特点。其中名词辨析(48、49),动词辨析(41、43、45、50),形容词(42、44、46、),介词短语(47)。体现了对必备知识的考查,以及对篇章整体理解、分析判断和全面把握的能力。要求学生在了解语篇的基础上,加强对语境的深层次理解,发展逻辑思维能力.
【阅读理解和任务型阅读】
阅读理解、任务型阅读全面考查了考生的阅读能力、学习能力及思维品质。阅读素材链接生活,内容涉及课外活动俱乐部、个人梦想、自我展示技巧、积极面对失败、生物识别技术等。这些话题充分体现了在 “双减”大背景下,号召同学们积极参加各种课外活动,培养个人兴趣、特长,激发对自我梦想的追求和对未知世界的探索,努力保持青少年面对失败的健康心态,体现了以人文本的教育理念。
对比2021年中考英语阅读理解题,今年有9个题目属于细节理解题,56、58、60、62 小题需要学生整体理解后进行推理判断,属于推理判断题;63题为词意猜测题,65题为主旨大意题,阅读理解整体难度不大。任务型阅读70题英译汉要考查学生对句子整体理解和语言表达的准确性,各题依然延续往年出题形式,难度系数适中。
【词语运用】
本板块选用的是“人物介绍”的素材,凸显邻里之间的和谐关系,这与创建和谐美好的社会相契合。语法考点较多,有名词性物主代词、名词变形容词、动词三单、特殊疑问词(盲填)、冠词介词(盲填)、名词复数、动词过去式、基数词变序数词、形容词最高级等。主要考查学生在具体语言环境中合理运用词汇的能力。
【写作部分】
A)连词成句考查了五个基础句型,分别为感叹句、祈使句、宾语从句、陈述句、特殊疑问句。重视句式基本结构,而且句与句之间不再是毫无关联,连起来刚好是一则小故事。存在逻辑关系。
B)书面表达以网站专栏为载体,搭建了师生对话的平台,倡导相互理解尊重,构建良好的师生关系。本板块贴近学生、贴近生活的情境,体现了以学促用、学以致用、学用结合的学科特点。
综述,2022年英语中考试题,试题的选材丰富、灵活多样、注重基础、突出语篇,内容紧扣中学生的日常生活,教育意义极强,符合初中毕业生的实际水平。既具有选拔性考试的特点,又体现素质教育的要求。试题通过对学生基础知识、基本技能的考查,凸显了语篇的作用,即基于语篇所涉及的生活题材来考查听、读、写技能,提高了测试的综合性,将原本枯燥的语法、词汇考查变成了语篇层次的考查,突出了中考命题的创新性原则。试题既基础,又重视能力与运用,话题丰富,时代感强,试题灵活新颖,继续落实对学生英语思维水平的考核。


SCHOOL LIFE



对今后教学的启发



对今后教学的启发

1、立足基础,注重思维能力的发展和英语素养的养成。重点英语考纲要求四会词汇,词性、时态等基础知识的理解和基本用法。全面提升听、说、读、看、写基础能力。
2、突出情景,强调语篇。在教授词汇和语法等基础知识时,立足基础,以语篇为依据,结合语境里理解应用,不能要求学生死记硬背。结合语境理解应用,从而做到以生为本,全面提升学生的综合素质。
3、以生为本,人文关怀。教学工作应以学生为出发点,为学生综合素质提升和全面发展为最终目标。

SCHOOL LIFE




-END-



供稿|刘广洲

责编|荆媛媛 张宁馨

编审|卢玮娜




往期回顾




●(第92期)【研修活动】依托信息技术 助力课前预习
●(第91期)【悦读感悟】聚焦英语核心素养,提高课堂教学质量
●(第90期)【剖玄析微】立处真实语境 妙用语言知识


点分享

点收藏

点点赞

点在看


------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看