江苏省各市历年期中期末一模二模试卷（持续更新）
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江苏省扬州市江都区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合
1．阅读下面的文段，完成题目。
扬州是一个梦。一个被唐诗宋词浸润的梦，被传说逸闻渲染的梦。这梦是一幅历久弥新的卷轴，烟柳长堤，碧波曲桥，水xiè（）塔影；是一位鹤立鸡群的女子，红袖拂柳，纤巧柔媚，风姿绰约；是一阕耐人寻味的婉约词，清丽婉转，闲愁凝眉，款款漫吟。
扬州不只是个梦！山水草木皆彰显着“运河长子”的风采。千年运河，文脉传承，从蜀冈之巅栖灵塔向南眺望，如明珠般的文峰塔、大运塔、天中塔镶嵌于运河之畔，美不胜收。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。
渲( )染水xiè( )
(2)文中四处画线词语使用不恰当的一项是
A．历久弥新 B．鹤立鸡群 C．耐人寻味 D．美不胜收
(3)下列各项解说正确的一项是
A．扬州不只是个梦！
解说：此句运用感叹号，语气比第一段“扬州是一个梦”更强烈，意思也更进一层。
B．山水草木皆彰显着“运河长子”的风采。
解说：这个句子主干是：山水彰显风采。
C．是一阕耐人寻味的婉约词，清丽婉转，闲愁凝眉，款款漫吟。
解说：此句运用了夸张和比喻的修辞手法。
D．如明珠般的文峰塔、大运塔、天中塔镶嵌于运河之畔。
解说：画线的两处在句子中的成分相同。
二、选择题
2．依次填入下列文段横线处的语句，语句最连贯的一项是（）
不同的文学作品可以让我们产生不同的情感体验：读“史”宜映雪，以莹玄鉴；读“子”宜伴月，以寄远神；读山水小品，宜________；读忠烈传，宜________；读奸佞传，宜________。
①倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游
②击剑捉酒以销愤
③吹笙鼓瑟以扬芳
A．③①② B．③②① C．①③② D．①②③
3．下列有关文章内容和相关常识的表述正确的一项是
A．诗歌，讲究韵律和形式。李贺的《雁门太守行》和杜甫的《春望》都是律诗，每两句成一联，依次为“首联”“颈联”“颔联”“尾联”。
B．山水小品文，展现山川风物之灵秀。《答谢中书书》和《与朱元思书》都是写给朋友的书信，亦是写山水的佳作。前者表现了沉醉山水的愉悦，后者流露出鄙弃尘俗的情感。
C．散文，“形散神聚”。《回忆我的母亲》以母亲勤劳的一生为主线，而《藤野先生》则以与藤野先生的交往为暗线，以作者思想感情的变化为明线。
D．说明文，重在说明事物的特征。《苏州园林》突出了“苏州园林是我国各地园林的标本”的总特征，《中国石拱桥》则突出了历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。
三、句子默写
4．名句默写
（1）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）_________________，归雁入胡天。（王维《使之塞上》）
（3）_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）无可奈何花落去，___________________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）采菊东篱下，_____________。（陶渊明《饮酒》）
（7）李清照在《渔家傲》中慨叹日暮途远，空有才华却难有作为的词句是：_________，_________。
四、综合性学习
5．综合性学习
互联网时代让朱自清的经典散文《背影》以另一种形式传递得更远，感动了更多的读者。为此学校开展以下学习活动。
(1)请为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（20字以内）
朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，充满着感人至深的力量。12月18日晚，由扬州市歌舞剧院有限公司演出的舞剧《朱自清》片段《背影》在河南卫视和B站同步首播，当晚就冲上热搜。
这段舞剧片段，再现了那段感人至深的父子情深。昏暗的月台上，大雪纷飞，父亲佝偻着身体，给儿子提着行李，把儿子送上火车后，父亲嘱咐他等一下，随后自己有些艰难地在月台爬上爬下，买来一捧橘子。途中被行人撞了一下，橘子散落一地。此时，画面仿佛突然静止了一般，朱自清化身一位旁观者，他看到自己和父亲，用舞蹈表现了一段父子的双人舞。这段舞蹈，感人肺腑。
舞剧播出后，引发了网友热议。
@嗅不到的满院蔷薇：送行那一段，看到橘子落地，我破防了。
@拿着键盘给我冲：看父亲，思自己，我再也不能躺平了。
(2)你能说说网友热议中的网络热词“破防”“躺平”的含义吗？（任选其一即可）
我选“_______”，含义是_______________________
(3)好友小贝对你说：“这舞剧真感人，我想邀请你和小颖后天下午两点去我家一起上网搜看，你问问她能来吗？”第二天，你遇到小颖，应该怎样向她转述小贝的话？
(4)看完舞剧你心潮澎湃，舞剧的画面和课文的文字不断地在你的脑海里闪回，你也忍不住跟了一帖。
跟帖：__________________
五、填空题
6．根据你对《红星照耀中国》的阅读体验，判断A、B分别是谁？
A曾是国民党军官，领导了平江起义，建立了湖南第一个苏维埃政府，参加了五次反围剿和长征。他生活简朴，同士兵生活没两样。他身体健壮，非常喜欢孩子。( )
B面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼。他童年面对父亲和学堂教员的暴躁，养成反抗的性格。后来去长沙读书，接触到进步书刊和进步人士，不断成长。( )
六、名著阅读
7．根据你对《昆虫记》的阅读体验，回答问题。
(1)《昆虫记》作者是法国昆虫学家_________。在他的笔下，________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；________能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
(2)请结合下面文段内容，简要分析作者是如何“以人性观察虫性”（巴金语）的。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
七、语言表达
8．某出版社计划面向义务教育阶段学生发行八上选读名著，邀请你结合自己的阅读感悟，任选一部，撰写一段腰封文字。
【提示】腰封也叫书腰，是包裹在图书封面中部的一条纸带，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如《朝花夕拾》腰封文字为：
鲁迅一生的回忆都在里面！童年趣事，跃然纸上；人情世态，清新隽永！
我选（）；我撰写的腰封是：________________
八、诗歌鉴赏
9．山中雪后
郑燮〔清代〕
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
注：郑板桥出身贫寒，年轻时“为忌者所阻，不得入试”，曾流浪街头卖画，有时甚至乞讨度日，饱尝人间辛酸。所以他经常在诗词作品中抒发身世之慨。
(1)本诗语言凝练，用词精妙，试分析第二句中“寒”字的妙处。
(2)第三、四句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？
九、课外阅读
李将军广者，陇西成纪人也。及孝景初立广为陇西都尉徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。
居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯①。及出击胡，而广无部伍行陈②，人人自便，不击刀斗③以自卫，莫府④省约文书籍事，然亦远斥候⑤，未尝遇害。程不识正部伍行陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然士卒多乐从李广而苦程不识。
（选自司马迁《史记·李将军列传》，有删改）
注释：①将军屯：率领军队驻防。②部伍行陈：部队的编制和军队的行列阵势。③刀斗：即刁斗。铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡更。④莫府：即“幕府”，古代将帅办公的地方。⑤远斥候：远远地布置哨兵。
10．用“/”给文中画线句子断句，断两处。
及 孝 景 初 立 广 为 陇 西 都 尉 徙 为 骑 郎 将
11．解释下列加点词的意思。
（1）介胄之士( )（2）改容式车( )
（3）居久之( )（4）而苦程不识( )
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）数与虏敌战，恐亡之。
（2）至于亚夫，可得而犯邪？（《周亚夫军细柳》）
13．《史记》刻画人物时，常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”。试分析李广、程不识在治军上的异同。
十、现代文阅读
材料一
作为最早确定的二十四节气之一，冬至是中国传统历法的重要基准点。中国人最先观察到在循环往复中，每隔一定的日子，太阳就显得那么低，影子显得那么长。这就是白天最短、黑夜最长的“冬至”。两个冬至间的时间间隔为“岁”，岁的长度被称为“岁实”。我国南朝的大明历的岁实已经相当精确，而到了宋朝的统天历的岁实（365.2425天）已经和现在的公历平均年长完全一样，但比公历的行使时间早了300多年。
材料二
冬至是古人计算二十四节气的起点，被视为冬季的大节日。人们在这一天祭祖、贺冬，所以又有“冬至大如年”的说法。唐宋时的冬至，朝廷上下都放假，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访。很多地方，冬至要吃饺子，“饺子”谐音“交子”，子月是冬至所在的农历十一月，阴阳在这里交替、交换。冬至太阳最少，阳气最弱，阴气最重，所以与祖先最为接近，冬至也成了祭祀的节日。
冬至何以被如此隆重对待？虽然天气酷冷，百废待举，但阳气已复莅人间，在看不到的地方拱动、集聚、成长，继而才有百花盛放，草木萌发，万物复苏，生活便有了新一年的谋划和希望。
材料三
至者，极也。冬至、夏至，是“最冬天”“最夏天”的意思。它们是全年最重要的两个节气。冬至最阴，夏至最阳，物极必反，循环往复。中国人的阴阳思想，阴阳辩证统一、阴阳相互转化的观念，都与此有关。
由冬至、夏至开始，二十四个“节”逐步成体系地被归纳出来。每个“节”有它特有的气候、气象、气质、气韵，并对动植物、人和农耕产生相应的影响，这就是“节气”。就这样，中国人终于建立起宏大的二十四节气知识体系，并深入到哲学、精神层面，成为农耕时代中国人的“文化时间”。
14．材料一中画线句运用了哪些说明方法？有什么表达效果？
15．根据材料二，说说称冬至为“冬季的大节日”有哪些原因？
16．某年冬至恰好下雪，一电视台主持人触景生情，感叹道：“看到这幅雪景，让我们不禁赞叹古人的智慧：冬至，冬天到了。”他的说法正确吗？请根据材料三加以判断并阐述。
17．联合国教科文组织已将“二十四节气”列入人类非物质文化遗产名录。为了普及“身边的文化遗产”知识，有关部门准备为初中生编写“二十四节气”非遗读本。具体到“冬至”这一节，结合对上面三则材料的理解，你认为下面哪一项内容不宜编入？请简述理由。
冬至阳生春又来
序号 | 类目 | 内容举例 |
A | 农事 | 施好腊肥，做好防冻。 |
B | 祭祖 | 早清明，晚大冬，七月半的亡人等不到中。 |
C | 贺冬 | 馈赠美食，吃饺子。 |
D | 访贫送暖 | 给孤寡老人送去寒冬的温暖。 |
E | 思想 | 阴阳相生，天人合一。 |
我选（）（填序号即可）理由：______________________
职业
汪曾祺
（1）文林街一年四季。从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音。大人小孩都听得很熟了。
（2）“有旧衣烂衫找来卖！”
（3）我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，专收旧衣烂衫。
（4）“有人买贵州遵义板桥的化风丹？……”
（5）我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。
（6）黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着：
（7）“壁虱药！虼蚤药！”
（8）壁虱即臭虫。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，挨不到咬，或已经挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。
（9）有时有苗族的少女卖杨梅、卖玉麦粑粑。
（10）“卖杨梅——！”
（11）“玉麦粑粑——！”
（12）她们都是苗家打扮，戴一个绣花小帽子，头发梳得光光的，衣服干干净净的，都长得很秀气。
（13）这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：
（14）“椒盐饼子西洋糕！”
（15）卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，从早到晚，穿街过巷，吆喝着。这孩子也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。
（16）我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单，他是个孤儿，父亲死得早。母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子，他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。
（17）这孩子是个小大人！他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝。
（18）每天下午，在逼死坡①前要过龙云②的马。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：
（19）“椒盐饼子西洋糕！”
（20）饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？
（21）放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了：捏着鼻子吹洋号！
（22）昆明人读“饼”字不走鼻音，“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！”这又不含恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们都吃过他的椒盐饼子西洋糕。
（23）这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，便是城墙，往左一拐。不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他把糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！……”
注释：①逼死坡：地名，在昆明市内。②龙云：民国时期的“云南王”，曾独掌云南军政大权18年。
18．通读全文，说说第17段中“这孩子是个小大人！”包含了哪两层含义？
19．第16段运用了什么记叙顺序？有怎样的表达效果？
20．请仿照下面示例，并结合具体情境，为文中苗族少女“卖杨梅”的吆喝进行叫卖设计。
专收旧衣烂衫的中年女人
吆喝声：——尤旧衣烂衫……找来卖……
叫卖设计：声音要高亢悠长。把“有”字切成“——尤”字，破空而来，传得很远。“旧衣烂衫”稍稍延长，“卖”字余韵不尽。
卖杨梅的瑶族少女
吆喝声：
叫卖设计：
21．这篇小说写了很多吆喝声，结尾的那一声吆喝最耐人寻味。请仔细品读，说说其中包含了怎样的意蕴。（温馨提示：请留意加点词语哟）
他看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！……”
十一、作文
22．“低着头干什么？看我”“看我干什么？看黑板”“看黑板干什么？看书”“一路走过来就你们班最吵”“没人举手我就点名了”“那个长得最痛的，你来回答”“我再耽误大家两分钟”“今天体育老师生病了，我来帮他代课”……
这些“教师经典语录”，勾起了你对哪位老师的亲切、温馨或有趣的记忆？请写写你与这位老师的故事吧，所写内容不能与老师语录一点关系也没有哟。
要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）内容真实，情感真挚，注意表达要得体。（3）不要写真实的校名、地名，老师的名字一律写成“张老师、王老师”等。（4）不少于600字。（5）认真书写。
参考答案：
1．(1) xuàn 榭
(2)B
(3)A
【解析】
【分析】
(1)
渲染：读音xuàn rǎn，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；比喻夸大地形容；
水榭：临水或在水上的供人游玩和休息的房屋。榭，读 xiè。
(2)
A.历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。此处形容扬州历史悠久富有活力有很重要的价值，使用正确；
B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处形容扬州，使用不正确；
C.耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。此处比喻扬州内涵丰富经得起人们反复地体会、琢磨，使用正确；
D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容扬州名胜古迹很多、很美，使用正确；
故选B。
(3)
本题考察内容理解。
B.解说不正确。这个句子主干是：山水草木彰显风采，原句主语没有提炼完整；
C.解说不正确。此句运用了比喻的修辞手法，没有夸张手法；
D.解说不正确。画线的两处在句子中的成分不相同，第一处画线处作定语，第二处画线处作补语；
故选A。
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查句子的衔接。
山水小品多为写景记物并抒怀，①“倚疏花瘦竹，冷石寒石，以收无垠之游”中的“疏花瘦竹”“冷石寒苔”是写花竹石石，符合山水小品的选材特点；
忠烈传记录的是英雄忠烈的事迹，③“吹笙鼓瑟以扬芳”，意在传扬英雄忠烈的感人事迹；
奸佞传记录的是历史上的奸佞小人的罪行。②“击剑捉酒以销愤”中“销愤”表达对这些历史罪人的愤慨；
应排序为①③②；
故选C。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
A.表述不正确。《雁门太守行》是歌行体古诗，且颔联在前颈联在后；
C.表述不正确。《藤野先生》的明暗线颠倒；正确为：与藤野先生的交往为明线，以作者思想感情的变化为暗线；
D.表述不正确。《苏州园林》总特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。最能体现苏州园林地位的语句是：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本；
故选B。
4． 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 老骥伏枥 乱花渐欲迷人眼 似曾相识燕归来 悠然见南山 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句
【解析】
【分析】
【详解】
课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“萋、鹦鹉洲、蓬、塞、骥、枥、渐、燕、悠、嗟、暮、谩”等字词的书写。
5．(1)示例：舞剧《朱自清》片段《背影》首播冲上热搜。
(2) 破防：心理防线被突破，指内心受到触动，产生共鸣与感动。 躺平：躺下来休息，指人在面对压力时，主动放弃，不做任何反抗。
(3)示例：小颖好，小贝邀请你明天下午两点去他家一起上网搜看舞剧《背影》，你能去吗？（时间、地点、事由清楚，相关表述要注意因转述而调整）
(4)示例：父爱是天底下最深沉的爱/学《背影》的时候就好感动，现在看舞剧，直接泪崩。（围绕父爱的主题，恰当地抒发感受即可。）
【解析】
【分析】
(1)
本题考查新闻标题的拟写。
拟写新闻标题，如果有导语的话，就要概括导语的内容来拟写。这则新闻，“12月18日晚，由扬州市歌舞剧院有限公司演出的舞剧《朱自清》片段《背影》在河南卫视和B站同步首播，当晚就冲上热搜”是导语，把句中的修饰成分，即定语、状语等删掉，只保留主要信息，即可作为标题。如“舞剧《朱自清》片段《背影》首播冲上热搜”；或“舞剧《朱自清》片段《背影》首播，反响强烈”等。
(2)
本题考查词语含义的理解。要根据词语的字面义，结合其语境义来分析。
“送行那一段，看到橘子落地，我破防了”，“破防”字面意思是“突破了心理防线”；根据《背影》中相关的段落描写，可知句中意思是：我深受感动，被父爱触动了心灵，产生了强烈的情感共鸣。
“看父亲，思自己，我再也不能躺平了”，“躺平”字面意思是躺在床上或地上，四平八稳地休息。“看父亲，想自己”，父亲在拼命地工作，而自己却不思进取，承受不起生活中的小委屈，可见句中的“躺平”意思是：在困难面前，主动放弃，不做对抗，更不再努力。
(3)
本题考查情境对话。
转述别的话，除了人称外，时间可以换一种说法，其他内容基本不能变，要转述清楚。如：小颖你好。小贝想邀请你和我明天下午两点去他家一起上网搜看舞剧《背影》，请问你能和我一块去吗？
(4)
本题考查语言表达。
回跟要简短，切合舞剧的内容，围绕“父爱”的主题，适当发表看法即可。如：读《背影》这篇文章时很感动，看舞剧《背影》更直观地感受到了父爱的伟大。
6． A 彭德怀 B 毛泽东
【解析】
【分析】
【详解】
《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。《红星照耀中国》第8篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上与同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。
A.根据题干《红星照耀中国》的提示，结合“国民党军官，领导了平江起义”“加了五次反围剿和长征”“生活简朴，同士兵生活没两样”可知，应填“彭德怀”；
B.根据题干《红星照耀中国》的提示，结合“个子高出一般的中国人”“童年面对父亲和学堂教员的暴躁，养成反抗的性格”“去长沙读书，接触到进步书刊和进步人士”可知，应填“ 毛泽东”。
7．(1) 法布尔 杨柳天牛 切叶蜂
(2)示例：用拟人化的手法，将蟹蛛当作母亲来写，写得有情感有性格。如：抓住蟹蛛“消瘦”“差不多完全失去了以前朝气蓬勃的样子”的外形特征，生动地写出了蟹蛛产卵做了母亲以后元气大伤的形象。如：描写蟹蛛“全神贯注”地守护，一有动静就会“全身紧张”的神情，“挥腿威吓”“做手势”等动作，传神地表现出蟹蛛作为母亲，竭力保护子女不受侵犯的伟大。如用“鬼鬼祟祟”来形容偷蟹蛛卵的昆虫，用“心满意足”来形容赶走来犯者的蟹蛛，将昆虫人格化，使它们具有了人的形象特点，情趣盎然。
【解析】
【分析】
(1)
本题考查对名著内容的理解。
①空：《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
②空：根据《昆虫记》中《天牛》原文“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾服”可知此处描述的就是杨柳天牛。
③空：根据《昆虫记》中《切叶蜂》原文“在切叶蜂的防御工事之上有一叠小巢，大约有五六个。这些小巢由樵叶蜂所剪的小叶片筑成，这些筑巢用的小叶片比那些做防卫工事的碎片，要求要高得多，它们必须是大小相当、形状整齐的碎叶，圆形叶片用来作巢盖，椭圆形叶片用来做底和边缘”可知这里描述的就是切叶蜂。
(2)
本题考查对名著内容的理解。
作者在本文段运用了拟人的手法，把昆虫写得有情有义，赋予其人的感情和反应。如文中用“朝气蓬勃”来形容蟹蛛产卵之前的样子。用“全神贯注”形容其守护卵的样子；将来犯的昆虫说成是“不速之客”，把它们说成是“怀有恶意或无辜的外来者”，用“鬼鬼祟祟”来形容来犯的昆虫，用“心满意足”形容蟹蛛把来犯的昆虫赶走之后的情态。这些词句运用拟人的手法，生动形象地把各种昆虫写得如同人一般，富有情趣，体现了人性。
8．示例一：《寂静的春天》——“看不见”的污染、看得见的问题，一部极具人文情怀的环保科普之作。
示例二：《飞向太空港》——中国“航天文学”的开山之作，刻画了一群可爱可敬的航天英雄。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考察了对选读名著要点的识记。要求学生对选读名著的要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。先选择名著，然后根据名著内容表述合理，语言表达流畅即可。
示例：《长征》——一部极具文学色彩的纪实文学作品，向世人展示了伟大的长征精神。
9．(1)既写出雪后初晴、天寒地冻的景象，又暗含诗人饱尝人间辛酸的悲凉。
(2)运用了衬托或托物言志的手法，以天气“檐流未滴”“梅花冻”的寒冷衬托了梅花“清孤不等闲” 坚强不屈的性格（或借梅花“清孤不等闲”的形象，抒发了作者对清高坚韧、洁身自好的品格的追求）
【解析】
【分析】
(1)
本题考查诗文语言。
“雪晴云淡日光寒”的意思是天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。这里的“寒”字，一方面写出了雪后初晴的自然风光——云淡风冷日光寒；另一方面，根据注释“郑板桥出身贫寒，年轻时‘为忌者所阻，不得入试’，曾流浪街头卖画，有时甚至乞讨度日，饱尝人间辛酸”，可知一个“寒”字还暗含诗人饱尝人间辛酸的悲凉。
(2)
本题考查表现手法。
“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”的意思是房檐的积雪尚未开始融化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻。这样一种清冷、孤寂的气氛，是多么不寻常啊。这里以“檐流未滴”“梅花冻”来描写天气的寒冷，借此衬托出梅花的“清孤不等闲”。因此，可知该句运用了衬托或托物言志的手法。这里的梅花“清孤不等闲”突出梅花坚强不屈的性格，含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。
10．及孝景初立/广为陇西都尉/徙为骑郎将
11． 披甲戴盔 同“轼”，扶轼，或扶着车前横木。 经过、过了 以……为苦，认为……痛苦
12．（1）他屡次（多次）和敌人作交战，恐怕会失去这员良将（恐怕会战死）。
（2）至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？
13．同：他们都善于治军。异：李广治军以“仁”，军纪宽松，士兵多愿意为他效命；程不识治军以“法”，纪律严明，军队富于战斗力。（意思相近即可）
【解析】
【分析】
10．
本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句意为：到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。“及孝景初立”介宾结构作状语，应在“立”后停顿，“广为陇西都尉”主谓结构，应在“尉”后停顿。
11．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：披甲戴盔的人。介胄：披甲戴盔；
（2）句意为：脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。式：同“轼”，扶轼，或扶着车前横木；
（3）句意为：过了很久。居：经过、过了；
（4）句意为：以跟随程不识为苦。苦：形容词的意动用法，以……为苦，认为……痛苦。
12．
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：数：屡次。战：作战。恐：恐怕。亡：失去。
（2）重点词语：至于：连词，表示另提一事或另一情况亚夫。得：助动词，能，能够。犯：侵犯。
13．
本题考查内容理解。
相同点：根据“是时汉边郡李广、程不识皆为名将”，可知二人都善于治军。
不同点：根据“广无部伍行陈，人人自便，不击刀斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候”和“士卒多乐从李广”可知，李广治军仁慈，比较宽泛，深受士兵爱戴；根据“程不识正部伍行陈，击刀斗，士吏治军簿至明，军不得休息”和“苦程不识”可知，程不识治军严厉，士兵疲劳，以跟随程不识为苦。
【点睛】
参考译文
将军李广，是陇西郡成纪县人。到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。吴楚起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。调为上谷太守，天天与匈奴交战。公孙昆邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自伏本领高查强，屡次与敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。
过了很久，孝景帝死，武帝即位。左右大臣认为李广是名将，于是将他从上郡太守调为未央宫卫尉，而程不识也调为长乐宫卫尉，程不识从前与李广都当边郡太守，屯兵驻防。等他出击匈奴时，李广的部队没有严密的编组和队列阵势，只选择有水草的地带驻扎，在宿地，人人可以自便，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿册很简单，不过也派哨兵远出侦察，部队从未遇到危险。程不识就要求严格部队编组和扎营布阵，晚上打更巡夜，士吏办理公文表格必须清楚明细，全军不得休息，这样也未曾遇到危险。这时汉朝边郡李广、程不识都是名将，然而士卒也大多乐于跟随李广而以跟随程不识为苦。
14．作比较、列数字，准确突出地说明了岁实在我国施行之早、计算之精确。
15．①冬至是二十四节气的起点。②人们在这一天祭祖、贺冬。③阳气复莅人间，生活有了新一年的谋划与希望。
16．不正确。冬至的“至”是“极”的意思，不是“到来”的意思，冬至即“最冬天”，马上要由阴向阳转化。
17．D，农事活动、节庆风俗、哲学思想，这些都在材料二、三里提及了，“访贫送暖”材料里既没有提及，同时，这也不属于“非物质文化遗产”题中之义。
18．①非常尽职，毫不贪玩。②年龄虽小，却像大人一般挑起了生活的重担。
19．插叙，写了小男孩的身世，交代了他卖西洋糕的原因，表现了小男孩生活的艰辛，为下文抒发对他的同情作铺垫。
20．答案示例：吆喝声：卖哎——杨梅嘞——
叫卖设计：声音清脆娇柔。把“卖”字拖长拉低，清脆空灵，穿透力强。“杨梅”延长，最后加语气词，苗家女孩的娇柔尽显。
21．①从人物形象角度，写出这个孩子身上童心未泯的一面（或表达孩子对自由的向往，卸去职业束缚后的率性天真）。②从小说主题角度，以难得的轻松一刻反衬小孩职业的辛苦，这是含泪的笑，令人心酸。
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