第317期【教研专栏——王千玲】2022年陕西省英语阅读理解真题分析

陕西省第六批学科带头人

王琳初中英语省级工作坊第317期简报

问渠哪得清如许，为有源头活水来

----2022年陕西省英语阅读理解真题分析

宝鸡市第一中学王千玲

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作者介绍

王千玲陕西省教学能手，市级学科带头人，“名师大篷车”培训团讲师，多次参加宝鸡教育学院“国培”项目。长期从事中学一线英语教育教学和研究工作。参与了多项教育科研课题研究工作，2013年主持的省级微型课题“大班额下初中英语口语课小组合作学习”研究结题，2015年参与的省级课题“初中英语学困生在合作学习中的帮扶策略研究”结题，2019年主持的市级课题“思维导图在初中英语教学中的实证研究”结题，2019年的市级课题“减负环境下，初中英语作业布置的策略研究”结题并获得优秀课题。2022年国家级课题《核心素养下初中英语阅读教学中文化意识的培养策略》已结题、2022年市级课题《初中英语课后服务英语趣味活动开展策略研究》未结题。在省市区教学论文比赛中多次获奖。2014、2015、2016、2017、2018连续五年获得“宝鸡一中名师”称号。

前篇

2022年陕西省中考英语试题以《英语课程标准》为依据，以考察学生英语综合能力为导向，难度适中，让我们一起来看一看阅读理解部分吧！

本次阅读理解语篇话题广泛，文体多样，主题语境覆盖了“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”，语篇内容覆盖人物传记、广告、说明文。考察项目对照2022新课标三级标准。

阅读一

第一篇阅读是关于一个世界上个子最高的人罗伯特·潘兴·瓦德罗的童年小传。第41小题考察学生提取细节信息的能力，在原文中可以直接找到原句作答，故选D；第42小题，考察学生信息匹配能力，需要学生知道weighed的原形动词weigh，先定位“weighed almost 30 kilograms”，再找到相对应的时间信息，故选A；第43题考察学生对when he was born与短语at birth同义表达的掌握,故选A。

阅读二

第二篇文体是广告，介绍了快乐假期酒店为顾客(尤指父母)提供的托儿服务。其中第44题需要学生判断文体，考察学生对电子邮件、广告、故事、新闻等不同文体特征的掌握,故选B; 45题文中可直接找到活动的数量为Seven,故选C;46题猜单词词义，这道题，广告的第一段已经给出了电话号码，下文就提到管理员caretaker会contact you，故选B,相当于communicate with ( somebody),联系;47小题可以根据语篇理解的循序渐进完成，如果能够做对44,45,46小题，那47小题的答案也就会呼之欲出,但是同时考查学生的认真程度，此题的依据部分为广告中间大写的黑体字，很多同学失分也是因为没有仔细注意到这一点。

阅读三

第三篇阅读是一篇关于构词法的介绍性文本。从动物的迁徙“migrate”谈到人类的移民“emigration”以及“immigration”，帮助学生理解构词法在英语学习中的妙处。第48题考察学生的认知策略，即在学习中激活并关联已知，选项中的四种情形学生根据生物知识及生活经验即可判断出选项A是蛇的冬眠，选项B是鱼类因为水污染寻找新水源，选项C为鸟类为抚养宝宝外出觅食，只有选项D是北美帝王蝶为了避寒而飞走，呼应原文中where the weather is warmer,故选D;第49题考察学生学习能力，根据文意，理解migrate, emigrate, immigrate所表达的意义,故选D；第50题考察学生概括能力，理解文本大意,故选B。

阅读四

第四篇阅读为七选五，是一篇介绍自然灾害的说明文，学生在图片中可以看到醒目的龙卷风，可以推测出“tornado”的意思。细读选项可以得到许多信息：选项AEF均为小写开头，可以确定为第52和55小题的答案，以及一个干扰项。选项A引出了disaster plans 在后文将做介绍；选项E 前应该出现某种危险，符合第52小题前的内容；选项F中should的出现，说明前文应该表达某种目的，符合第55小题前的内容。A选项应为干扰项。

选项B强调破坏量之大，要么前面会介绍灾难带来的破坏，要么后面将会进一介绍a lot of damage 是什么，适合在第54题出现，因为有强调的意味，后接感叹号也比较合理；选项C在解释原因，前面应该是在介绍因为有许多tornadoes 所造成的现象；选项D 适合做话题的转换，限定了环境是At school,后面可能介绍practice 的内容或形式或意义，第53题的语境完全符合；选项G中“That’s why…”推测前文是此地被称作“Tornado Ally”的原因，同时该词在此句中作为一个新的信息引入，也表明此句应是全文第一次出现该词的地方。它应是第51题的答案。

后篇

对照2022版《义务教育英语课程标准新课标》，回看2022年陕西中考试题，对于初中中考英语科目核心意思就是：学习难度降低，学习时长变短，考试区分度加大。具体而言：

1、英语中考词汇量大幅加大。

中考最低要求词汇量需要达到2000以上，而2022年之前的要求是1500个词汇即可，在短短的一年之内要求的最低词汇量提升了33%。这只是最低的词汇量要求，如果想拿高分，词汇量则需要达到3000-4000的级别，而原有的大纲要求能达到2000词汇量则能拿到高分。这样的提升幅度是相当惊人的，背单词的时代可能会卷土重来。

2、要求课外阅读量需要达到15万字的阅读量。

这个要求对于很多中学生来说就是几乎不可能完成的任务，不要说阅读英语课外文章15万字，就是中文课外书很多孩子都读不完15万字。即便是愿意读，第一读不懂，第二也不见得有那么多时间。

3、轻语法、重应用。

这个趋势在近几年越发明显，首先是中考题型越来越灵活，死记硬背语法越来越难拿到高分。反而是听力和口语在不断提高，当然轻语法重应用这样的改革是合理的，毕竟哑巴英语绝对不是我们学英语的目的，学习语言就是听说读写，只会写或者只会读的英语绝对不是英语教育的目标。

4、课内时间将变少，课外时间变长，校内确实减负了，但对学生自身修炼功底加强了。

校内教学时间减少了，然而要求学生的词汇量和阅读量却大幅增加，如果缺乏足够的语言练习和学习，如何来提升英语的语言能力？课内失去的学习机会，必须得在课后找回来。

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