丹心化雨育桃李，三尺讲台绽芳华

——记顺德梁开中学赖红艳老师

“她像一道光，照亮你前行的方向，她让我发现自己的写作天赋，让我爱上文学”“我想变成和她一样有才华的人，诗书满腹，气质自华”“她教会我的不仅是知识，更多的是思想和人格的洗礼” ……她的学生这样说，优秀的语文老师，可以改变学生的一生。

她的语文课，好听的故事讲不完，深入浅出，妙语如珠，让学生不知枯燥为何物，除了向往，还是向往……她朗读课文声情并茂，激情满怀，让学生受到引领和熏陶，感受语言文化的美好；她学识渊博，旁征博引，拓展延伸重要知识点，让学生的思维和认知，穿越古今，有效提升……

她始终坚信教育的灵魂是引领，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。身为老师，她必须时刻不忘提升自我，丰富灵魂，总结经验，永葆热忱，努力去做一个有灵魂的教育工作者，因此她总在学习的路上。

追寻、突破与蜕变，让语文课化作畅游的海洋；睿智、坚持与挑战，让学生迸发思考的灵光。

毕业之际，她和学生共勉：“一手擎着风花雪月，一手挽着柴米油盐。既能仰望星空，得见梦想的光芒；更要脚踏实地，让梦想扎根现实的土壤。”

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教师档案：陈志成老师

梁开中学初三数学备课组长

所任教的班级中考中共有7名同学取得数学满分的好成绩

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所获奖项：荣获顺德区数学基本功大赛一等奖

多次荣获市、区级数学教师解题比赛一等奖

荣获2018年顺德区初中青年教师数学问题核心片段讲授的展示与交流活动一等奖。

荣获“2020年度大良街道优秀教师”荣誉称号

顺德区2020学年中小学学生核心素养展示活动被评为数学学科优秀指导教师

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教师格言：把简单之事做细致，把平凡之事做精致。

当英语遇见她

——记顺德梁开中学李曼老师

“普通的老师教知识，好的老师答疑解惑，优秀的老师示范演练，最好的老师激发激励！”在学生的眼中，李曼老师就是最好的老师，她不仅为我们传道授业解惑，而且育人育心，最重要的是能激发学生内在的动力和潜能，让学生带着爱与热情去学习！在李曼老师的课堂上，有着世界上最美好的东西——甜美的笑容，自信的表达，真诚的交流，自豪的展示，合作的精神，自我价值的体现。

李老师是一名具有童心、爱心、恒心、责任心、细心的“五心”教师，把无数的激情都奉献给了三尺讲台，积极地为每一位学生的健康成长奉献着自己的一份心力。她说：“教书育人是一份沉甸甸的责任，教育的路上充满了荆棘坎坷，教育的根是苦的，但是教育的果实是甜的，每一个学生的每一点进步，都会让我每一天的生活充满意义和价值。”

在毕业时刻，李曼老师为孩子们写下：“世界很大，未来很长，不论走到哪里，希望内心都要坚强，保持乐观向上的心态！记得要微笑，不仅是在开心的时候！”

“娜”样精彩

——记顺德梁开中学陈湘娜老师

“娜姐的课堂上总有很多有趣的实验，原来我们的生活中处处有物理。”“遇到娜姐之前我觉得物理好难，遇到娜姐之后我就恍然大悟了，原来物理也可以这么有趣。”学生口中的“娜姐”，就是陈湘娜老师。她的课堂是轻松的，她的言语是温柔的，她的方法是高效的。2022年中考放榜，她所任教的班级中共有7名同学取得物理满分。

牛顿说过：“人的一生应该像压路机一样，每走一步都能留下深深的脚印。”陈老师正是这样一位脚踏实地、专注教研、富有教育激情与教学智慧的年轻教师。任教9年以来，她积极参加各种教育教学比赛，成绩斐然。她教龄不长，早已经成为一名教学能手。

“亲其师，方能信其道。”娜姐与学生亦师亦友，她耐心辅导、用心付出得到学生的喜爱与认可，终于结出了甜蜜的果实。面对成绩，娜姐很淡然，只是谦虚地表示：“来日方长，教无止境，不忘初心，行走在育人的路上。”

回归常识的化学学习

——顺德梁开中学周静瑜老师谈化学满分秘诀

一、回归课本

在复习时先要将课本上的内容深入理解，订好计划，分章节复习。

二、基础知识分类牢记

初中化学所学主要集中在元素周期表的前二十种元素里，像周期表中的一些知识一定要熟记在心①相对原子质量，质子数，元素所在周期及族，元素的氧化还原能力强弱等都要心中有数。②一些单质的特殊燃烧反应现象及其化学方程式都要牢记于心。③一些基本的置换反应、复分解反应、中和反应。④熟练掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应及装置。⑤了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。

三、归纳总结是学好化学的有效方法

化学知识虽然比较零散、抽象，但也有章法可循，并不难掌握。归纳总结是学好化学的有效方法，由于化学理论知识点比较多和杂，所以需要自己抽出时间去归纳总结。良好的学习习惯对提高化学成绩来讲很重要，而且在形成一定的思维框架后，做起化学题目来就会更加得心应手，分数自然而然就会提高了。

四、考前心理状态调整也很重要

考前心态对考试水平的发挥有十分重要的影响，考生应该进行自身心理状态的调整，保持平常心，缓解考试焦虑，保持考前的状态，平时要培养自我管理和调控能力，在遇到事情或者困难的时候以平常心对待。

靠近光，追随光，成为光

——记顺德梁开中学陈嘉欣老师

从教10年，就有5年的初三历史教学经验，虽然年轻，却已经是一位资深的初三教师。初三学习压力大，学生常言初三很苦，但陈嘉欣老师一直坚持为艰苦的初三学习加点甜。

堂上，她是一位穿越古今、创意无限的研究型教师。初三的历史复习课，往往比较枯燥无味。陈老师说，我不能这样教历史，她要让自己的课堂永远生动活泼，追求复习课的“有趣高效”。于是，她想方设法折腾自己，精研优秀历史老师的复习课例，博采众家之长，备课精益求精，让每一节课都成为学生的憧憬，让每一节课都干货满满。她明白，要成为光，首先必须靠近光，追随光。

课后，她化身为学生的知心姐姐。她总是会在教室多留几分钟，和学生聊聊天，鼓励班级的学困生，和考试不理想的同学谈谈心。作为年轻教师，她和学生心相通情相近，经常给学生制造小惊喜，时不时地给学生送上一份小礼物、一点精心准备的小零食。

说起历史得高分的秘诀，陈老师给学生总结了“五多”学习法：多背、多翻书、多问、多动脑、多总结。她说，现在历史试题越来越灵活，非常重视学生历史核心素养以及历史思维能力的考查，所以同学们一定要有明确的时空观念，对基本的史实一定要掌握熟练、准确，再加上自己的思考和归纳，定能学好历史这一科！

“以史为镜，学史明理”，陈老师希望自己的学生在未来的日子里能读懂历史，读好历史。