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?二、号主解析?

本gongzhong号“高考真题一题一评”系列推文中的“号主解析”，一般具有号主析题、解题、讲题的独特性。然而，解析此题，却不再有号主独特性了，因为这道题真的太简单了，简单到难以置信。既然如此，解析也就罢了。

?三、试题评析?

这道选择题洋洋洒洒一百多字，“认认真真”地描述对象特征、过程情景、题问选项，如此“庄重”的试题，会如此简单吗？

这是号主做此题时产生过的心理过程，为避免掉入可能的陷阱，号主反复阅读此题，特别是留意了“不计空气阻力”这一条件，这就说明此题没有陷阱，还真是那么简单！

不过，号主还是不相信，于是到“隔壁”陈恩普老师gongzhong号看了陈老师对本题的评析，看了陈老师的评析，最后才相信了此题真的就是这么简单！

事实上，探究学习平抛运动规律时，除了会用平抛运动演示仪反映水平、竖直两方向的运动规律外，注意到网络上有自制的有趣实验装置演示平抛运动规律——自由落体运动物体用了童话人物形象（魔鬼外形），而做平抛运动的子弹总能射中这只魔鬼。

实验表明，做自由落体运动的靶物并没有外形上的特别要求，只要不是太轻飘，即所受空气阻力可忽略不计的情况下，本实验都会很成功。

可以说，本题就是把教材中的演示实验搬进了高考卷之中。但是，命题人采用非常“庄重”的命题语言命制试题，以达到“干扰”正确解题思维的作用——可谓是一道“吓死人”的高考题！

?四、一点探讨?

作为“小镇做题家”的号主，在做此题时都产生了心理不适，亦可说是解题心理障碍，可见命题人的命题语言水平是极高的。然而，一道如此简单的试题配置如此高超的干扰手段，从试题评测视角来看，这是科学的吗？信效度会如何？

欢迎手机屏幕前的你参与讨论，更欢迎广东省的考生结合实际做题情况参与讨论。讨论请在留言区留言，非常感谢！

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