就是爱学习| 2022国考省考事业单位考试行测真题模拟题精选

言语理解与表达

　　1 、（单选题）学界对于中国古代美学思想的研究，有两种方法：一种是把古代美学思想当作遗产，从文献、从美学发展史的角度加以________；另一种是把中国古代美学思想当作资源，用于中国美学理论的________。把中国古代的美学思想作为资源与作为遗产之间是有区别的，当然也是有联系的。我们需要用中国古代美学思想的资源建构当代美学理论，也需要把中国古代美学思想作为遗产忠实地加以整理，两者是________的。

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.阐释建构相辅相成

　　B.解释搭建互为表里

　　C.表现构筑非此即彼

　　D.描述建造相得益彰

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　　正确答案：A【解析】第一步，第一空不容易排除，分析第二空。该空搭配“理论”。B项“搭建”指搭盖，建立（组织机构）；D项“建造”指建筑、制造。二者均不与“理论”搭配，排除B项和D项。

　　第二步，分析第三空。根据“我们需要用中国古代美学思想的资源建构当代美学理论，也需要把中国古代美学思想作为遗产忠实地加以整理”可知此处填入的成语形容二者缺一不可的关系。A项“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可，符合语境。C项“非此即彼”指不是这一个，就是那一个，不符合语境，排除C项。答案锁定A项。

　　第三步，验证A项。“阐释”指阐明陈述并解释，符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　拓展互为表里：比喻互相依存，互相接受。相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

　　2 、（单选题）面对________的信息化浪潮，打拐行动必须主动升级、全面“触网”，及时搭上信息科技和网络应用的快车，________各类信息网络平台和媒介，充分发挥信息科技________，更加精准高效地打击拐卖儿童犯罪行为。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.日新月异依托效能

　　B.与日俱进依赖效率

　　C.势不可当依靠效果

　　D.惊世骇俗倚靠功效

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　　正确答案：A【解析】第一步，第一空形容“信息化浪潮”。“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，“与日俱进”指随着时间一天天地进步，形容不断进步或提高，这两个词都体现“信息化”发展迅速，不断出现新事物、新气象，可保留。“势不可当”形容来势十分迅猛，不能抵挡，体现“信息化”来势猛，可保留。“惊世骇俗”指人因思想、言行等异于寻常，使人感到震惊，与“信息化浪潮”搭配不当，排除D选项。

　　第二步，第二空，根据文意，打拐行动应及时搭上信息科技和网络应用的快车，依靠各类信息网络平台和媒介，精准打拐，第二空填入的词语要体现“依靠”之意。“依托”指的是依靠、凭借，与文意相符，保留A选项。“依赖”指依靠别人或事物而不能自立或自给，感情色彩偏消极，故排除B选项。C选项“依靠”符合文意，保留。

　　第三步，再看第三空，A选项“效能”强调的是功效、作用，与“发挥”搭配恰当。C选项“效果”强调产生的结果、后果，不与“发挥”搭配。因此，选择A选项。

　　3 、（单选题）正如燕子低飞时在积蓄力量一样，人在人生低处时也在________能量，一旦时机成熟，达到所需能量，就会石破天惊，________下一个巅峰时刻。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.储存攫击

　　B.蕴藏冲击

　　C.储藏排击

　　D.积聚阻击

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　　正确答案：B【解析】第一步，从第二空切入，文段意思是人们达到所需能量，就会石破天惊，迈向下一个巅峰时刻。“攫击”侧重以爪搏击，“排击”侧重劈砍、打击，“阻击”指用防御手段阻止敌人的进攻，A、C和D选项均与文意不符，排除。“冲击”侧重不顾一切，一直向前，符合文段语境，锁定答案为B选项。第二步，将“蕴藏”代入第一空验证。“蕴藏”指蓄积、深藏未露，与“能量”搭配得当。因此，选择B选项。

　　4 、（单选题）时下，优质教育依然稀缺，而在教师考核尤其是升学率的________要求下，教师群体中形成了一种________的填鸭式教学模板。而校外培训的科目与内容，正巧是为孩子们________的，家长一致认为校外培训班可为孩子的校内教育提供支持。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.刚性心照不宣量身定做

　　B.弹性心照不宣沙里淘金

　　C.刚性心知肚明字斟句酌

　　D.弹性心知肚明精挑细选

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　　正确答案：A【解析】第一步，从第一空入手，“升学率”的要求是不能改变的，不可通融的，对应“刚性”。“弹性”比喻事物可多可少、可大可小，与文意、常识均是不相符的，排除B项和D项。

　　第二步，第二空不好入手，直接看第三空。根据“正巧”“家长一致认为校外培训班可为孩子的校内教育提供支持”可知校外培训的内容是根据孩子的需求而开设的，对应“量身定做”。“字斟句酌”意为对每一字、每一句都仔细斟酌、推敲，形容说话或写作的态度十分慎重，与文意不相符，故排除C选项。

　　第三步，将A项第二空代入验证，“心照不宣”指彼此心里明白，而不公开说出来，也指互相之间明白或共同认可一件事物，做出相同的判断，与文意相符。因此，选择A选项。

　　5 、（单选题）天行健，君子以自强不息。准大学生赵龙在面对大学学费与家庭经济条件不佳这一________时，不是愁容满面地________，而是提早________，利用暑假时间卖冰棍挣钱。这种不等、不靠的有志表现，无疑值得夸赞。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.矛盾怨天尤人自食其力

　　B.冲突罪己责躬不劳而获

　　C.龃龉自怨自艾白手起家

　　D.抵牾怨声载道自力更生

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　　正确答案：A【解析】第一步，第一空“大学学费”与“家庭经济条件不佳”之间是对立的，“矛盾”“冲突”“抵牾”均符合文意。“龃龉”比喻意见不合，互相抵触，与文意不符，故排除C选项。

　　第二步，第二空与“愁容满面”相对应。A项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人，B项“罪己责躬”指责备并归罪于自己，均符合文意。D项“怨声载道”形容人民群众普遍强烈不满，与文意不符，排除D选项。

　　第三步，再看第三空，通过“不是……而是……”“利用暑假时间卖冰棍挣钱”可知A选项“自食其力”符合文意。“不劳而获”指自己不劳动而取得或占有别人的劳动成果，与文意相悖，故排除B选项。因此，选择A选项。

　　6 、（单选题）各种违规用人、“带病提拔”得以发生，一个原因就是缺少群众监督，公众没有相关话语权，而这其实是违背群众路线的。在这里，群众主要指的是官员所管理的工作所影响的普通百姓，即行政相对人；同时也包括他的同事、下级。应该说，这些“群众”对一个官员的政绩和品德具备发言权。一个干部好不好，称职不称职，有没有问题，很多时候他们是一目了然的。在提拔使用干部过程中，如果能够多听听行政相对人以及周围群众和同事的意见，很大程度上能够避免将一些有严重问题的干部选拔上去。这段文字意在说明：

　　A.“带病提拔”不断出现，原因在于有些部门和领导不把纪律规定当回事

　　B.避免“带病提拔”，最重要的是加强对拟提拔干部自身的考核

　　C.充分发挥公众在干部选拔任用方面的参与和监督作用，遏制“带病提拔”

　　D.“带病提拔”恶化了政治生态，损害了政府形象

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　　正确答案：C【解析】第一步，分析文段。文段首句先引出观点，各种违规用人、“带病提拔”得以发生，一个原因就是缺少群众监督，公众没有相关话语权，而这其实是违背群众路线的。紧接着对观点进行了具体的阐述。文段是“总—分”的结构，首句即是文段重点和意图所在。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。拓展 A项：“原因在于有些部门和领导不把纪律规定当回事”曲解文意，原文提到“原因就是缺少群众监督，公众没有相关话语权，而这其实是违背群众路线的”。B项：“加强对拟提拔干部自身的考核”，文段未提及，无中生有。D项：“恶化了政治生态，损害了政府形象”偏离文段重点。

　　7 、（单选题）治理乱象，让劳动者安心度过试用期，少被“坑”害，需要形成合力，共襄共举。要完善相关法律规定，将模糊的条款具体化、清晰化，减少用人单位挖“坑”的空间。要采用劳动者易懂、好接受的方式，加大对劳动法律法规的普及，让劳动者了解哪些地方可能有“坑”，如何避免入“坑”，并具备一定的跳出“坑”的能力。要通过典型案例发布和劳动违法违规“黑名单”制度等，加大对违法行为的惩处力度，让用人单位不敢挖“坑”。要通过及时的监察处理、扎实的法律援助等，为劳动者提供更好的法律保障。这段文字主要表达的是：

　　A.防范劳动关系链条上的每个环节，合力维护，试用期就不会跑偏

　　B.劳动者试用期被“坑”害，原因叠加且长期存在，十分复杂

　　C.对用人单位肆无忌惮地给劳动者挖“坑”的行为需要严惩不贷

　　D.避免试用期成了侵害劳动者权益的“窗口期”，要完善法律法规

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　　正确答案：A【解析】第一步，通读原文，分析文段。文章开头提出观点：让劳动者安心度过试用期，少被“坑”害，需要形成合力，共襄共举。后文通过“要……要……要……要……”阐释了具体对策，即怎样做才能形成合力，让劳动者跳出试用期的“坑”。文段是 “总—分”结构，首句即为文段的主旨句。第二步，对比选项，对重点概括全面的是A项。B项“劳动者试用期被‘坑害’的原因”文段并未提及，无中生有。C项和D项都属于分说部分，非重点。因此，选择A选项。

　　8 、（单选题） 1831年，刚刚发现电磁感应定律的法拉第用电池线圈和磁针做了一个小模型。有人不解：“这个不停转动的小玩意有什么用？”法拉第反问道：“那新生的婴儿又有什么用呢？”后来，科学家们根据这一基础研究成果做出了许多重大发明：西门子发明了实用发电机，麦克斯韦建立了电磁场理论……一系列源自这个“新生婴儿”的伟大成果将人类带入了电气时代。文段最后一句话中的“新生婴儿”指代的是：

　　A.潜力巨大的研究

　　B.电磁感应定律

　　C.法拉第的反问

　　D.电磁场理论

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　　正确答案：B【解析】第一步，定位原文，“新生婴儿”出现在最后一句。

　　第二步，通过阅读最后一句话可知“一系列源自这个‘新生婴儿’”和“这一基础研究成果”是同源指代。继续向前文搜索，“基础研究成果”对应法拉第刚刚发现的电磁感应定律。A项：“潜力巨大”文段并未提及，且指代模糊，未说明“研究”具体是什么。C项：法拉第的反问“那新生的婴儿又有什么用呢”是“婴儿”表面的意思。D项：电磁场理论是麦克斯韦根据“新生婴儿”做出的重大发明，排除。因此，选择B选项。

　　9 、（单选题） ①中国顺势而为，提出“构建人类命运共同体”等理念，努力为全球治理提供中国方案

　　②在此情形下，越来越多的人将目光投向中国，期待中国发挥更大作用

　　③21世纪的国际形势犹如一出波谲云诡的连续剧，你方唱罢我登场，没有剧本、难以预测

　　④但全球化之势不可逆转，任何国家均不能独善其身

　　⑤如今的世界矛盾丛生、冲突频现，恐怖主义、难民潮等全球性挑战日趋严重；贫困、失业、两极分化拉大，民粹和保护主义等思潮在西方国家抬头，这些都增加了未来世界的不确定性

　　⑥中国方案的内涵在于合作共赢，有着无法抗拒的魅力

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

　　A.③⑤④②①⑥

　　B.③④⑤①②⑥

　　C.⑤③④⑥①②

　　D.⑤④③②①⑥

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　　正确答案：A【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。对比③和⑤，③谈到国际形势波谲云诡、难以预测，⑤对存在的问题做了具体的阐释，对国际形势存在的不确定性解释说明，根据逻辑关系，应该先说国际形势总体特征，再对特征进行解释说明，③更适合做首句。排除C项和D项。第二步，寻找原文突破口，观察A选项和B选项，①提到了“中国方案”，⑥也提到了“中国方案”，所以①⑥是绑定的，可以锁定答案为A项。再验证A选项，衔接连贯恰当。因此，选择A选项。

　　10 、（单选题） ________________。读书使人进步，思考使人深邃，读书思考使人蹄疾步稳。透过辞章字句潜心思考，结合案例典故深入分析，能够让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养出浩然之气。学而思的过程虽然辛苦，但那种深读悟透的趣味盎然、思为行先的豪迈畅意，回味长久、愉悦终生。填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.“勤”读，需要我们舍得下功夫

　　B.“勤”读，需要我们持之以恒

　　C.“勤”读，首先是精选有益之书

　　D.“勤”读，需要在读书时多思考

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　　正确答案：D【解析】第一步，分析空格前后文，横线位于文段的首句，起到总领全文的作用。阅读下文，文段提到了两个主体词“读书”和“思考”，主要阐述了读书时思考给我们带来的益处。

　　第二步，对比选项，D项同时提到了文段两个主体词，且与后文衔接恰当，话题一致。A项话题是“舍得下功夫”，B项是“持之以恒”，C项是“精选有益之书”，均与下文话题不衔接。因此，选择D选项。

　　11 、（单选题）一直以来，舆论场上都存在“四大名著”不适合儿童阅读的说法。人们看来，孩子的世界应该是阳光、快乐的，孩子接触到的读物也应该是阳光、快乐的。而《水浒传》满是打家劫舍，《三国演义》中充斥了阴谋诡计，《西游记》里蕴涵着浓重的佛教色彩，《红楼梦》大讲“色空幻灭”，“四大名著”可能还真不适合儿童阅读。“四大名著或并不适合孩子阅读”的观点，更像是一个提醒，其意义在于：到底什么才是适合儿童阅读的读物，如何才能生产出更多适合儿童阅读的出版物。这段文字意在表达：

　　A.“四大名著”对儿童成长没有价值，不适合儿童阅读

　　B.读书从来就是一个独立思考和判断的过程，需要反馈改进

　　C.家长为了给孩子找一本经典、干净的读物，往往伤透脑筋

　　D.从儿童身心健康出发，呼唤更多适合儿童阅读的优秀读物出现

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　　正确答案：D【解析】第一步，通读原文，分析文段。文段首句先提出一个观点，即“四大名著”不适合儿童阅读，紧接着具体阐述了“四大名著”不适合儿童阅读的原因，最后认为，这种观点更像是一个提醒，到底什么才是适合儿童阅读的读物，如何才能生产出更多适合儿童阅读的出版物。

　　第二步，最后一句是文段的主旨句，对比选项，D项与主旨最接近，且是文段的意图所在。A项“对儿童成长没有价值”表述过于绝对。B项“读书是独立思考和判断的过程，需要反馈改进”文段并未提及，属于无中生有。C选项无中生有，文段没有提及父母怎么做。因此，选择D选项。

　　12 、（单选题） ①这些又“萌”又喜人的动画形象成了最大的卖点，一时圈粉无数

　　②“萌文化”最早源于日本动漫，常被二次元爱好者用来形容极端喜好的事物，经过广泛传播后，常来形容可爱的人或物

　　③《神偷奶爸》里讲外星语的小黄人，《超能陆战队》里胖嘟嘟的大白，《小猪佩奇》中长得像吹风机的粉红小猪……

　　④“卖萌”不仅能卖出好感，还能卖出真金白银，不少人感慨“只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能管住钱包里的钱”

　　⑤有媒体报道小猪佩奇在2016财年创造了11亿美元的零售额，而日本熊本县的吉祥物熊本熊，在2011年到2013年间，贡献了68亿元人民币的经济收益

　　⑥忽如一夜春风来，千萌万萌滚滚来

　　将以上几个句子重新排序，语序正确的一项是：

　　A.③①⑤⑥④②

　　B.②④①③⑤⑥

　　C.②⑥③①④⑤

　　D.③①④②⑤⑥

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　　正确答案：C【解析】第一步，观察选项特征，确定首句。对比②③这两个句子，②引出“萌文化”这个话题，最早源于日本动漫，常被二次元爱好者用来形容极端喜好的事物，经过广泛传播后，常来形容可爱的人或物，适合做首句。③中提到“小黄人”“大白”是具体的“萌文化”例子，不适合做首句，排除A项和D项。第二步，对比B项和C项。①③两句话的顺序就可以确定答案了，①中“这些又‘萌’又喜人的动画形象”是对③的总结和指代，应该是③①捆绑，排除B项。因此，选择C选项。

　　13 、（单选题）科技是把双刃剑，手机在带来便利的同时，难免带来一些负面效应，但不能因为担心沉迷手机，就要全面禁用手机。真正需要讨论的是如何在当前手机围城的形势下，找好“拿起”与“放下”的平衡点。从目前的情况看，大多举措都体现在“堵”上，学校绞尽脑汁禁止学生使用手机。但根本上，还是应从“疏”的角度来入手，引导学生，让其明白手机不是洪水猛兽，但也不能放任自流。此外，学校也应审视，在安排教学任务时，是否把握好了科技作为辅助工具，与内容之间的区别，以免本末倒置。只有多管齐下，才能疏解正在蔓延的“手机依赖症”。最适合做这段文字标题的是：

　　A.手机是工具也是玩具，让人爱恨交加

　　B.中小学生“手机依赖症”亟待疏解

　　C.以手机等为媒介的移动学习有利有弊

　　D.移动学习带来了便利，也埋下了隐患

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　　正确答案：B 【解析】第一步，通读原文，分析文段。文段首先提出手机在带来便利的同时，也带来一些负面效应，但不能因为担心沉迷手机，就要全面禁用手机。接着提出了应对的对策，需要从“疏”的角度来入手，最后通过必要条件引出文段重点，即多管齐下，才能疏解正在蔓延的“手机依赖症”。

　　第二步，文段的重点论述的是如何疏解学生的“手机依赖症”。对比选项，B项是对重点的同义替换。C项偏离文段的重点，文段不是谈论手机的利与弊，重在强调如何让学生摆脱对手机的依赖。A项和D项都属于问题的本身，非重点。因此，选择B选项。

　　14 、（单选题）中国始喙龟完整的骨架化石保存于距今约2.28亿年的三叠纪晚期海相泥灰岩中。它是体长超过2米的大型史前龟类，躯干短，肋骨加宽，首次出现了角质喙、封闭的上颞孔和刚性腰带（即臀部腹侧两耻骨和两坐骨形成前后、左右缝合而不能活动的联合体）；背、腹甲均未形成；虽然角质喙已经出现，但上、下颌的后部仍保留有牙齿，呈现出“牙齿退化，角质喙产生”的过渡状态。中国始喙龟比半甲齿龟更为原始，但是它集多种原始特征、进步特征和过渡特征于一身，其先于半甲齿龟发育出角质喙同时保留牙齿的现象显示了龟类演化初期的高度复杂性。下列说法符合原文的一项是：

　　A.半甲齿龟发育出角质喙的时间晚于中国始喙龟

　　B.中国始喙龟的骨架化石保存于海相泥灰砂岩中

　　C.中国始喙龟的上、下颌仍保留全部的牙齿

　　D.中国始喙龟骨骼结构显示其并非长期生活于海洋中

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　　正确答案：A【解析】第一步，通读原文，匹配选项。

　　第二步，辨析选项。A项对应“其先于半甲齿龟发育出角质喙……”，符合原文表述。B项对应“中国始喙龟完整的骨架化石保存于距今约2.28亿年的三叠纪晚期海相泥灰岩中”，原文是“泥灰岩”，而选项是“泥灰砂岩”，偷换概念，排除。C项对应“虽然角质喙已经出现，但上、下颌的后部仍保留有牙齿”，原文是“上、下颌的后部仍保留有牙齿”，扩大范围，排除。D项“其并非长期生活于海洋中”属于无中生有，排除。因此，选择A选项。

　　15 、（单选题） “拙文可谓毫无是处，自应作废，以后编文集也不再收入。”日前，年逾八旬的复旦大学教授裘锡圭发表声明，直言自己6年前发表的一篇论文存在错误，并表示“请大家多多批评，以便改正”。2016年，美国哈佛大学干细胞研究中心共同主任道格拉斯?迈尔顿在著名国际期刊《细胞》网站刊登声明，宣布将其课题组2013年发表于该期刊的一篇重量级论文正式撤销，撤稿原因是其他实验组和迈尔顿实验组不能重复相关试验。同样是2016年，有些业内专家对钟南山院士某次演讲中引用的数据提出质疑，经过反复查证，钟南山院士第一时间澄清并致歉。这段文字的主旨是：

　　A.学术界和社会上，容错的氛围日益浓厚

　　B.当错误被发现时，“捂着盖着”的现象盛行

　　C.裘锡圭教授直面错误的勇气，值得肯定和学习

　　D.直面错误，才能及时纠偏，沿着正确的道路快步前行

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　　正确答案：D【解析】第一步，通读原文，分析文段。文段分别例举了裘锡圭教授、道格拉斯?迈尔顿和钟南山院士直面错误的例子，文段是“分—分”的结构，归纳共性就是：坦诚地面对错误，才能够更好的进步。第二步，对比选项，D项是对文段的归纳总结。A项“容错的氛围”无中生有。B项“捂着盖着”与文意相悖。C项对应第一个例子，表述片面。因此，选择D选项。

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