哈工大附中名师解析中考试题 | 物理： 夯双击 重能力 稳中求新 稳中求进
王洪凤 哈工大附中初四年级物理备课组长
2022年哈尔滨市中考物理试卷以教材为基础，以新物理课标为指导，坚持注重基础，加强应用，培养能力的命题原则，结合当前初中物理命题的新动态，在对基本知识、基本技能考查的基础上，加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考査,使试卷具有注重双基，强化观念理解；联系生活，注重知识运用；识读数据，能力培养；探究实验，突出过程方法；开放综合，呈现物理特色等特点。在考查、诊断的同时，体现育人导向，实现对一线教学的引领。命题坚持稳中求新，在命题立意，考查形式等方面呈现新的样态。本套试卷共有三大特点：一是特别强调“实验与科学探究”的考查。实验是物理学科的基础，探究是学习的重要方法。与实验和探究联系紧密的题目与分值较往年没有变化，但试卷的导向意图非常明显。二是应对疫情影响，接轨中考改革，同时在双减的环境下，更注重双击的考查，试题难度适当。三是为了促进科学素养的提升，回归学科本位，加强了试题的开放性和灵活性的考查。减少死记硬背和机械刷题现象，凸显学科特质，着重考查实验与探究能力和语言规范表述能力，并深化科学思维，从而加强了对关键能力和学科素养的考查，增强了试题的应用性、创新性、开放性和灵活性，这在一定程度上也加大了考试难度。不同能力层次的学生之间的差距将会被中考分辨出来，充分体现了中考试题的选拔功能。（一） 注重对基础知识、基本技能的全面考查，灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有效学习。
面向全体学生，突出基本科学素质的考查。在选择题的设置上，从16题估测开始，到电与磁的应用及27题的电学综合性选择，填空题都以考查基础知识、基本技能、基本过程和方法为前提和基础，试卷注意对物理学科主干知识和核心内容的考查。内容覆盖面较广，涵盖了声的发生和传播，噪声的防止、光的直线传播、光的反射、光的折射；浮力、压强、简单机械、功和功率、运动机械能、流体的阻力等；还有物态变化、热机；家庭电路、电功和电功率、欧姆定律、电磁现象等核心内容。基础题突出考查学生对基本概念和基本规律的理解与运用，避免了知识的简单再现和记忆，有利于学生的全面发展，对物理教学工作具有良好的导向作用。特别是选择题的难度适中，涵盖面广，又层次分明、布局合理，既坚守传统又与时俱进。（二） 注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、科学技术的发展。不仅在背景材料上联系实际，在试题的考点上也突出应用性。在48题平面镜成像实验探究中对反射成像后像比物暗的考查，在49题定量探究液体内部压强与深度的关系实验中，强调学以致用鼓励学生理论联系实际。强调重视平时的实验教学，及在亲身实验中发现的新现象，体会课堂所学内容的应用价值。在新的发现中用所学知识解决问题，正是命题的立意点。设置不同知识和任务情境，考查实验探究能力和创新能力（三）注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。进一步加强实验动手操作能力的考查，以引导学校重视实验教学。中考强调创新思维和实验探究。创新性要求创设新颖的问题情境，使考生能在新颖的情境中积极思考，完成探究性或开放性任务，旨在引导学生回归物理学科本质，加强实验教学，从多角度促进学生学科核心素养的发展。如试卷第51题，要探究电功率与电压的关系，但在实验中又结合已有知识解决新问题，两个电阻阻值相差不大，怎样比较电功率大小，巧妙的将电流热效应与比较不同物质吸热能力两个实验融合在一起，同时利用密度公式求取质量，多方位综合考查学生的语言表述和逻辑思维能力，这对学生的理性思维和科学探究能力，推理判断能力，提出了较高要求，这些问题需要学生结合实验结果进行分析并组织语言进行阐释，难度稍大。体现了考查学生物理学核心素养的命题主旨。（四）注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。总之，本套试卷贴近学生的生活实际，注意将物理知识及其研究方法与社会实践及其应用结合起来，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念；突出了物理学科的特点，加强了对学生实验能力的考查，有利于发挥学生的创新精神和实践能力；注意对学生科学探究能力的考查，既考查了学生的综合科学素质，又体现了课堂教学提倡学习方式多样化的课程要求；试题加大了课程改革的力度，通过设置具有开放性、实践性的问题，突出了对学生学习方法和能力的考查，有利于促进学生的可持续发展。也为高中学习做好有效衔接。中考家长可扫描ErWeiMa加入“哈报家长群”第一时间获取权威招生资讯和相关资讯。
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