张伟伟：哈工大附中初四英语备课组长，中学高级教师，市级骨干教师，中考命题预备人员，市优秀教师，“南岗区英语名师工作室”成员。
今年哈市中考英语试题体现了 " 注重基础、能力立意、稳中求变 " 的命题原则，难度比例适当，坡度适宜。科学设置了题型结构，使本次考试能够准确地反映学生的实际水平。试题考核的知识点覆盖面广，考查学生用所学知识解决问题的能力。要求考生不但熟悉知识点，而且要灵活运用，将课程标准中的英语学科核心素养与学生实际生活紧密结合，充满人文情怀。
试题结构合理，注重促进思维品质的发展
2022年的中考英语试题，既面向所有学生又考虑到了个性差异，特别是在应对疫情，接轨中考改革同时在“双减”的环境下，结构更加合理丰富，从不同角度考查学生的综合语言运用能力，避免了为考而学、为考而教的现象。更有效地引导教学要尊重客观规律，尊重思维的不确定性，尊重学生，尊重教材。
阅读理解更着力考查学生从短文获取信息和在语篇层次上运用阅读策略处理信息的能力。对学生阅读能力的考查具有层次性，除了获取信息，转换信息等浅层的阅读理解外，还涵盖了语义理解，分析、概括、归纳信息等深层理解能力的考查，比较全面地反映了学生的阅读能力和思维品质。阅读 B讲述的是关于习惯的故事，阅读C是人与食物，阅读 D是关于爱的表，这些文章的选取既考查学生对短文各个事实和细节的理解，也要求对文章的主题、中心思想等有深入理解和推断。
书面表达是书信体裁的应用文，“笔友Peter因为家里和学校的规则太多很是困扰，向你求助。请你给他写一封回信，要点一是对于Peter的信任很是开心，要点二里表达遵守规则是重要的，同时遵守规则可以变得受人欢迎，并告诉他如何成为一名遵守规则的中学生。”这样的话题，让学生根据自己的经历和经验，有话可写，有利于学生个性化地运用所学的英语知识和技能进行思想交流。汉语信息的提示并不多，给学生更多的写作空间，训练了学生开放性思维和运用所学知识，灵活、自如地表达自己的观点，并侧重考查了信息输入的思想性、连贯性和逻辑性。
紧扣课程标准，注重语言实践性
试题所选的材料和设计的话题都与学生的生活和社会实际紧密联系。单选和完型填空灵活且覆盖面广，符合语言的真实交际，能够测试出学生的分析判断、逻辑推理、综合运用语言知识的能力。交际运用选取了贴近生活的话题，考查了学生对中西方文化的理解，对思维差异的把握。突出了材料内容的人文性。注重在完整自然的语境下考查学生语言知识运用的灵活性。使得学生在答题的过程中还能开阔眼界，丰富内心世界，同时学会生活，形成积极的价值取向，体现了英语学科的育人功能。
任务型阅读考查了学生对语篇层次基础知识的掌握，语言的运用和表达。注重上下文理解及重点词汇的把握与运用。此题型要求学生在掌握阅读理解这一语言技能的同时，还要具备较多的语言积累，良好的语言感觉及一定的文化背景知识，并能运用这些已有的语言知识和经验进行语言表达和交流。
注重培养学生终身学习的能力
试题选择了丰富的题材和体裁。贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近时代，为学生提供了不同角度的社会环境，学生答题的过程就是体验不同文化的过程。让学生明白英语学科不再单纯是考查语言知识和语言技能的载体，而是运用语言生动的感知世界的一种途径。每一处细微的变化，都对今后的英语教学产生着积极的影响，从而引导教师树立课标意识，改进教学方法。通过基于核心素养的教学，为学生终身学习和发展奠定坚实的基础。无论是教师还是学生，今后都要更加知识的感知和形成过程，打破学科壁垒，拓宽学用渠道，在用中学，在学中用，充分体现了英语学科的工具性和人文性的有机统一。
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