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编者按：高考真题开始在网络传播，官方好像都没有公布答案，网上的答案都是老师们的“一家之言”，但只要言之有理、持之有据，“一家之言”也能起到启迪思维、思想碰撞的作用。为此，今天特刊登西南大学在读研究生王琦同学对湖南高考试题的深度解析。小王我们还没有见过面，但交流已有好几年了。给我的感觉，这是一个智商高、情商高、思维活跃、好学善思的有为青年。从这篇高考试题的解析，可看出他扎实的专业功底和开阔的思维，若坚持不懈，定会成为中学历史教育界的未来之星！

作者简介：

王琦，湖南湘乡人，西南大学历史文化学院硕士在读。有志于从事中学历史教学，渴望成为一名有温度、有风度、有深度、有广度的历史教师。坚信“教学的过程就是与学生分享自己阅读体验的过程。阅读到达哪里教学就到达哪里，阅读的边界就是教学的边界。”

一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫;墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦;道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支;法家源于三晋，盛行于秦。这（C）

A.促进了政治统一

B.维系了“学在官府”的局面

C.冲击了贵族政治

D.导致了各诸侯国之间的矛盾

解析：A项：促进了政治统一。依据题干，三个分号，四个并列句式，表达同一层意思——春秋时期，各国的人才“外流”、墙内开花墙外香的现象。拿墨家来说，“始于宋，传布于鲁、楚、秦”。这种现象的出现，在于这一时期知识士人的观念中，只有“天下观念”，缺乏国家观念。这种现象的影响，往好的方面说，推动了文化的传播、交流；往坏的方面说，损害了自己小国家的利益。在涉及多个主体（儒墨道法）的选择题中，一个选项要成为正确答案，必须满足每个主体。换言之，一个主体不吻合即可直接排除。就A项促进了政治统一而言，道家主张建立小国寡民的社会，绝圣弃智，绝仁弃义，在历史观上，认为过去一切都是好的，历史不是在进步而是在退化，主张要恢复原始社会，甚至回到动物世界中去，去接近所谓的天道。因此，显然是与“促进政治统一”、建立大一统专制主义中央集权国家的趋势相左的，故A项排除。

B项：维系了“学在官府”的局面。依据所学，孔子创办私学打破了“学在官府”的局面；依据常识，百家争鸣的大时代，各家各派为了壮大本学派的影响，势必广收学徒，而非让“学”继续停留在官府，“学在官府”终将为“学在民间”所取代，故B项错误。

C项：冲击了贵族政治。依据材料，三个分号，四个并列句式，表达同一历史现象——春秋时期诸子百家各派人才奔走各国的现象。根据所学，首先，随着“私学勃兴”、学在民间的现象出现，从王官之学到诸子之学，打破了贵族对学术文化的垄断；其次，在阶级关系上，由于各诸侯国在争霸战争中竞相招贤纳士，原来属于贵族底层的“士”阶层崛起；最后，贵族政治的一大特征就是世袭贵族的代表掌握权力，各诸侯国在争霸战争中竞相招贤纳士势必会冲击原有的世袭制。综上，春秋时期诸子百家各派人才奔走各国这一现象打破了贵族对学术文化的垄断、冲击了人才的世袭制度，故冲击了贵族政治，因此C项正确。

D项：导致了各诸侯国之间的矛盾。D项存在因果倒置的问题。题干主语“这”指代的现象即“百家争鸣”，是百家争鸣造成“各诸侯国之间的矛盾”？抑或“各诸侯国之间的矛盾”导致百家争鸣局面的出现？显然逻辑关系为后者，诸侯国之间在争霸战争上存在矛盾、需要人才服务争霸，故各家各派针对乱像提出了自己的方案主张，以迎合各国君主需要。故D项错误。

2.汉武帝南征北伐，东巡西幸,奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举（A）

A.体现以农为本

B.服务于汉初战事

C.意在藏富于民

D.解决了财政危机

解析：A项：体现以农为本。依据所学，“重农”是大一统王朝的常态。依据材料，汉武帝南征北伐，急需聚敛的渠道，“凡可以佐用者一孔不遗”，能生财的渠道都用上了，唯独不敢打田租的主意，“独于田租不敢增益”。这就反映了武帝的重农理念，对应A项体现以农为本。所学、材料、选项存在一一对应关系，这是典型的正确选项应当具备的特征。

B项：服务于汉初战事。战事最需要的就是人力、财力，从常理而言，如果要服务于战事，应当增加对农业以及各行业的税收，但是材料恰恰反映武帝“独于田租不敢增益”，故不符合常理。历史学是一门符合常识、常情、常理的学科，违背常识往往不可能成为正确答案，故B项错误。

C项：意在藏富于民。传统儒家的治国理念是“官不与民争利”“告缗、均输、盐铁、榷酤”都是与民（尤其与商人）争利的体现，因此与“意在藏富于民”的意图相左，故C项错误。另外，题干的侧重点简化以后就是：汉武帝对可以充实府库的渠道都利用了，唯独没有增加田租。

D项：解决了财政危机。就选项本身而言，D项强调的是客观效果，属于价值判断，且“解决了”凸显的是已然状态。材料所给信息属于事实判断，汉武帝采取了上述措施，至于效果如何则不得而知。因此，D项存在过度推理之嫌，故排除。

3.据下表可知（A）

A.世家大族没落

B.科举制存在严重弊端

C.门阀观念强化

D.九品中正制仍可延续

解析：A项：世家大族没落。首先，依据所学，唐宋时期是门阀势力衰落并推出历史舞台，科举制产生发展推动平民庶人崛起的时代；其次，依据题干九品中正制被废除、一度恢复、最终再度废除，僵化的九品中正制维护的是高门大族的利益，而九品中正制的最终废除，也恰恰反映了门阀势力的式微；最后，依据选项世家大族没落，与前面分析的所学、材料存在一一对应关系，这是典型的正确选项的特征，故A项正确。

B项：科举制存在严重弊端。首先，题干主体是九品中正制的废置情况，主体不吻合。此外，九品中正制的废置的原因，不一定就是科举制的局限，也可能是九品中正制度本身的原因，因此无从推理出B项的观点，故B项错误。

C项：门阀观念强化。首先，就时代特征而言，唐代整体上门阀势力日趋式微。其次，就解题技巧而言，一个选项要成为正确选项，往往要能够涵盖题干全部信息，就这个角度来看，如果是门阀观念的强化显然无法解释贞观初年再度废除九品中正制的历史现象，故C项不选。

D项：九品中正制仍可延续。与C项的解释同理，如果D项为正确选项，则表格中“再度废除九品中正制”的现象无法予以合理解释。此外，根据所学，僵化后的九品中正制度，不利于人才的选拔、不利于加强中央集权，故D项错误。

4.南宋画家李唐感叹:“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”这反映当时（D）

A.艺术水准下降

B.绘画题材集中

C.画家地位不高

D.世俗文化兴盛

解析：A项：艺术水准下降。依据题干材料，时人的喜好由“云里烟村、雨里滩”变为了“牡丹”，艺术水准的升与降无法体现，故A项排除。

B项：绘画题材集中。依据题干材料，时人的喜好变为了牡丹花，但是并未说绘画题材都变为牡丹花的问题。可能如李唐的诗所言会有部分画家迎合时人喜好，买胭脂画牡丹，但这部分画家的比例是多少，显然未知。B选项存在过度推理之嫌，故排除B项。

C项：画家地位不高。依据题干材料，根本未涉及画家地位的问题，属于无中生有的选项，故排除C项。

D项：世俗文化兴盛。依据题干材料，时人的喜好变为了“牡丹”，因此画家的画作题材也由“云里烟村”、“雨里滩”变为牡丹，以迎合时人的喜好，而牡丹花是富贵的象征，是世俗文化的喜好对象，因此这反映了“世俗文化兴盛”。结合所学，宋代随着商业的繁荣，出现了市民阶层、市民文化，文化的世俗化倾向显著，故D项为正确答案。

5.嘉庆七年(1802),户部侍郎兼管钱局二品大员周兴岱任江西主考时，却以南书房行走(即在南书房当值的官员)的身份擅发告示，收受贿赂。这反映当时（A）

A.君主的高度集权

B.官员俸禄入不敷出

C.南书房地位提高

D.中央吏治十分混乱

解析：A项：君主的高度集权。首先，依据所学进行时空定位。“嘉庆七年”已是清中后期，雍正帝设立军机处，君主专制发展到顶峰，故A项的史实表述基于所学大体无误。其次，依据材料进行观点比对。题干材料只是客观陈述官员收受贿赂，并且海还特意突出“以南书房行走的身份擅发告示”，他为何不用“户部侍郎”的名义来擅发告示？说明极有可能南书房的官职更引人注目、更好使。再次结合所学，南书房是康熙帝为加强君主专制设置的机构，与皇帝接触的机会也较多。这就不难理解了，官员借“南书房行走”的名义贿赂，实则借君主的势狐假虎威，背后反映的是君主的高度集权。

B项：官员俸禄入不敷出。题干材料只客观陈述官员收受贿赂这件事，至于导致这一现象的原因则未知。B项典型的无中生有、过度解释，故排除。

C项：南书房地位提高。“提高”这一说法本身包含比较，没有比较就无“提高”一说，故排除C项。

D项：中央吏治十分混乱。根据主体一致性原则，题干材料所述为户部官员在地方受贿，不涉及“中央吏治”的问题，故D项错误。

6.晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理， 与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的与研究。这一现象表明（C）

A.墨学复兴促进传统科技转型

B.传统科技与近代科技一脉相承

C.西学东渐促进了墨学的复兴

D.中国古代的科技以实验为基础

解析：A项：墨学复兴促进传统科技转型。依据材料，材料仅仅涉及墨学复兴这一现象，至于这一现象带来的影响则未知。故“促进传统科技转型”属于过度推测，A项排除。

B项：传统科技与近代科技一脉相承。首先，依据常识及所学，传统科技与近代科技背后是两套截然不同的思维方式；其次，题干仅仅提及晚清的墨学复兴现象，未涉及传统科技、近代科技的关系问题，故B项错误。

C项：西学东渐促进了墨学的复兴。依据题干材料，正是晚清西学东渐的大背景下，国人发现西方物理学揭示的一些原理与《墨子》一书有相似处，引起了《墨子》再次被，选项是对题干的同义转述，故C项正确。

D项：中国古代的科技以实验为基础。依据所学，古代科技重经验、轻实验，近代科学重视通过观察、实验、分析、归纳、综合等途经发现自然规律，形成了一种理性化思维方式。故D项错误。

7.1899年南通大生纱厂开业，其生产的机纱推动了周边农民家庭手工棉纺织业发展。棉纺织业发展对机纱的大量需求，又在大生纱厂濒临破产之际挽救了纱厂，并推动它走上迅速扩展之路。这一现象反映（D）

A.机器大生产导致了小农经济破产

B.个体手工业阻碍机器大生产发展

C.“织”“耕”分离瓦解了自然经济

D.个体手工业可纳入新的经济体系

解析：A项：机器大生产导致了小农经济破产。依据材料：“南通大生纱厂生产的机纱推动了周边农民家庭手工棉纺织业发展”，以材料为中心，显然不符合，故A项错误。

B项：个体手工业阻碍机器大生产发展。依据材料，农民家庭手工棉纺织业在大生纱厂濒临破产之际挽救了纱厂，以材料为中心，显然不符合，故B项错误。

C项：“织”“耕”分离瓦解了自然经济。依据所学，“纺”与“织”分离、“织”“耕”分离导致了自然经济的解题，选择与史实无误。但是依据材料，材料仅涉及“织”的问题，未涉及“耕”的问题，“织”“耕”分离瓦解了自然经济自然无从谈起，故C项错误。

D项：个体手工业可纳入新的经济体系。依据材料：南通大生纱厂生产的机纱→周边农民家庭手工棉纺织业发展→家庭手工棉纺织业的需求→挽救了纱厂、推动纱厂走上扩展之路。由此可见，个体手工业与新的经济体系（机器工厂）之间并不是仅仅存在对立、博弈的一面，二者之间也是可以存在互利的一面。本题通过创设基于学术的新情境，来考察学生的学科素养。依托教材，但不拘泥于教材。但是“个体手工业可纳入新的经济体系”选项本身的表述欠妥，或许用“融入新的经济体系”更佳。

8.中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲,提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（B）

A.有利于进一步巩固工农苏维埃政权

B.有利于中国共产党政策的贯彻落实

C.改变了陕甘宁边区旧有的生产关系

D.不利于统一战线的继续巩固和发展

解析：A项：有利于进一步巩固工农苏维埃政权。选项存在隐形时间——工农苏维埃政权、陕甘宁边区。根据所学，1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西中央苏区成立。1937年9月，中华苏维埃民主共和国中央政府西北办事处更名“中华民国陕甘宁边区政府”。22日，正式结束苏维埃国家政权形式，陕甘宁边区政府成为民国的一个特别行政区。因此存在史实错误，这一时期已经不存在“巩固工农苏维埃政权”的说法。故A项错误。

B项：有利于中国共产党政策的贯彻落实。根据材料，中共扫盲的开展，使得农民出身的党员占主体部分，并且“乡村士绅不再是社会权威”，旧有的基层社会权威被打破，权力触角伸至最底层，故有利于中国共产党政策的贯彻落实。故B项正确。

C项：改变了陕甘宁边区旧有的生产关系。这里首先明确一个概念——生产关系，生产关系是指人们在物质资料生产过程中形成的社会关系，是生产方式的社会形式，包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。而这些要素在题干中无从体现，故更谈不上改变了生产关系，C项错误。

D项：不利于统一战线的继续巩固和发展。材料本身仅仅指出“农民出身的党员占边区党员总数的96.17%”，也就是中共党员成分的变化，中共党员成分的变化是中共内部的事情，与国民政府不相干，这是其一；其二，在政权组织形式上当时实行“三三制”，“三三制”是统一战线的重要体现。“农民出身的党员占边区党员总数的96.17%”不等于“96.17%的农民党员掌握政权”。因此，“不利于统一战线的继续巩固和发展”无从体现，故D项错误。

9.1949 年3月，北京市委书记彭真在全市职工积极分子大会上强调，“私营工厂的工人又是主人，又不是主人，从国家方面讲他们是主人，在工厂又要受资本家指挥，这又不是主人”。这表明北京市（B）

A.对民族资本家妥协退让

B.贯彻新民主主义政策

C.实行国家垄断资本主义

D.已准备接管私营企业

解析：A项：对民族资本家妥协退让。本题考察新民主主义的经济政策。新民主主义社会的经济纲领是“两没收一保护”（没收封建阶级的土地归农民所有；没收蒋、宋、孔、陈为首的垄断资本归新民主主义的国家所有；保护民族工商业。）因此，保护民族工商业，是题中应有之义，而非对民族资本家妥协退让，故A项错误。

B项：贯彻新民主主义政策。新民主主义社会的经济纲领是“两没收一保护”，保护民族工商业，是题中应有之义，“工厂要受资本家指挥”是保护民族工商业的体现，因此B项正确。

C项：实行国家垄断资本主义。国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权密切结合的垄断资本主义。社会主义国家通常是采取国家资本主义作为一种过渡时期的经济形式，如苏俄的新经济政策。新中国成立初期，中国共产党也提出了通过国家资本主义完成社会主义改造的思想。这种新式国家资本主义经济带有很强的社会主义性质，是对人民和国家有利的。中国的实践表明，一旦完成了社会主义改造，建立起以公有制为主体的社会主义基本制度，进入社会主义社会，国家资本主义作为一种过渡时期的经济形式也就完成了自己的历史使命，退出了历史舞台。故C项错误。

D项：已准备接管私营企业。依据材料“工厂要受资本家指挥”，故没有体现已准备接管私营企业，因此D项错误。

10. 1992年中共十四大做出了“建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（D）

A.经济改革引发失业现象

B.社会主义市场经济体制建立

C.社会保障制度已经完善

D.思想解放推动经济体制改革

解析：A项：经济改革引发失业现象。依据逻辑来看，经济改革是因，失业现象是果。换言之，经济不改革就没有失业现象？显然不符合常识。此外，本题考察改革开发的相关知识，从高考命题立意、政治站位的角度而言，这样的选项也决不可能成为正确答案。高考试题对教学、评价具有导向作用，如果“经济改革引发失业现象”成为正确选项，难道要反思经济改革？这样的命题，至少对中学历史教学而言过于沉重。另外，就题干本身而言，题干主体涉及的是“待业保险”更名为“失业保险”的现象，而A项已经将主体偷换为“失业现象”，显然A项错误。

B项：社会主义市场经济体制建立。1992年十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。“提出目标”与B项的“建立”，未然与已然，两码事。因此B项错误。

C项：社会保障制度已经完善。“已经完善”从时间点来看就不吻合阶段特征，因此C项错误。

D项：思想解放推动经济体制改革。根据所学，1992年南方谈话突破姓社姓资姓资的讨论，在市场经济的竞争下难免有失业现象，因此建立社会保障制度（待业、养老、医疗）。而十四届三中全会上“待业保险”正式更名为“失业保险”，体现了在名称上进一步同国际接轨，这是思想进一步解放的体现。因此，D选项正确。

11.伯利克里在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策（C）

A.使得雅典民主政治确立起来

B.致力于防范富人垄断政治权力

C.推动了雅典民主政治的发展

D.着眼于缩小公民间的贫富差距

解析：A项：使得雅典民主政治确立起来。根据所学，克里斯提尼改革使得雅典民主政治确立起来，故A项错误。

B项：致力于防范富人垄断政治权力。依据题干，“富裕公民承担公共捐献的义务”，材料主要说富人的“义务”，而选项指向为富人的“权力”，依据主体一致原则，故排除B项。

C项：推动了雅典民主政治的发展。根据所学，伯利克里当政时期雅典民主政治发展到顶峰。另外，发放工资、实行津贴制度实际上会提高民众的参政热情，因此参与民主政治的人员更加多元（许多贫民参与民主政治影响工作、劳作的顾虑也得以消除），进而推动了民主政治的发展。

D项：着眼于缩小公民间的贫富差距。首先依据题干材料，工资发放针对的主体是“担任公职和参加政治活动的公民”，这其中也必然包括富人，因此缩小贫富差距的效果就会打折扣。显然这种政策的目的，主要不是着眼于缩小公民间的贫富差距，故D项错误。

12.恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是（A）

A.对人类不平等的批判

B.对社会契约论的肯定

C.对分权与制衡的强调

D.对财产私有制的否定

解析：A项：对人类不平等的批判。根据所学，卢梭认为人类不平等的根源在于财产私有制、反对贫富悬殊，因此也被视为现代共产主义的始祖之一。而社会主义就是要消除剥削、消灭两极分化、实现共同富裕，消除不平等现象。因此“对人类不平等的批判”是二者的交集，故A项正确。

B项：对社会契约论的肯定。B项容易误选，因为旧教材对卢梭的思想突出强调“社会契约”思想。在涉及多个主体的选择题中，一个选项要成为正确答案，必须满足每个主体。材料中恩格斯除了强调是卢梭的思想外，还强调在社会主义运动中起着巨大的鼓动作用。社会契约思想与马克思主义的国家观不同。马克思主义的国家观中国家具有阶级性与社会性相统一的二重性。这与洛克将自然状态、卢梭将社会契约视为国家的“历史的”前提以及黑格尔从绝对理念的运动中来阐述国家是不同的。“对社会契约论的肯定”与“在社会主义运动中起着巨大的鼓动作用”不吻合，因此B项错误。

C项：对分权与制衡的强调。根据所学洛克、孟德斯鸠都有分权思想，但卢梭没有分权制衡思想。因此C项错误。

D项：对财产私有制的否定。根据题干，“这一观念”首先是卢梭的观念，卢梭是资产阶级的思想家，是主张保护私有财产的，认为私有财产神圣不可侵犯。虽然卢梭认为人类不平等的根源在于财产私有制、反对贫富悬殊，但并不主张废除私有制，故D项错误。

13.美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国（C）

A.人民的自愿选择

B.各州(邦)实力不同

C.建国路径的差异

D.经济发展水平的差异

解析：A项：人民的自愿选择。在涉及多个主体（美国联邦制度、德国联邦制度）的选择题中，一个选项要成为正确答案，必须满足每个主体。换言之，一个主体不吻合即可直接排除。德国联邦制度是通过三次自上而下的王朝战争建立的，显然不吻合，故A项错误。

B项：各州(邦)实力不同。各州(邦)实力不同是表面现象，而最终决定美、德联邦制度的差异的，是两者建国路径的差异。故B项排除。

C项：建国路径的差异。美国在建国前，各邦即为一个主权国家，彼此之间存在壁垒，是松散的邦联的组合体，地方权重势必影响中央权力的行驶，因此1787年宪法规定实行“联邦制”，中央集权与地方分权相结合，各州无论大小一律平等。而德国的统一是通过普丹、普奥、普法三次自上而下的王朝战争，并且其中普鲁士邦发挥了巨大作用，因此“普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”。美、德联邦制度的差异根植于二者建国路径的差异，故C项正确。

D项：经济发展水平的差异。根本原因往往为经济原因。就经济发展水平来说，德国比美国建国初期经济发展水平高，经济基础决定上层建筑，何以德国专制程度更深——“普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权”，因此经济发展水平的差异显然无法解释美、德联邦制度的差异，故D项错误。

14.有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点（D）

A.认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际

B.否认“战时共产主义”政策是战时应急措施

C.不利于客观认识“新经济政策"推行的历史背景

D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因

解析：A项：认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际。根据材料，题干主语“这一观点”已经明确提到“国内战争的需要”这一背景，故可知战时共产主义政策是基于现实的考虑建立的，A项错误。

B项：否认“战时共产主义”政策是战时应急措施。这是A项的一个近乎同义的表述。战时共产主义政策的满足“国内战争的需要”这一背景，已经说明观点认为它是战时应急措施，故B项错误。

C项：不利于客观认识“新经济政策"推行的历史背景。根据所学，新经济政策的实行就是由于战时共产主义政策不符合和平时期的发展，故政策因时而变；根据材料所指，战时共产主义政策实行的背景是满足“国内战争的需要”，换言之国内战争结束，它也就失去了继续推行的理由。综上，材料观点是有利于认识新经济政策的推行背景与政策的改弦易辙的，故C项错误。

D项：有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因。依据材料，布尔什维克党当时把战时共产主义和“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”联系在一起，也就意味着战时共产主义不仅仅是战时的一个应急措施，也就为它在战后的延续（实现“直接过渡”）找到了存在的理由，故D项正确。

15.让·莫内是二战后法国著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写到:“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里的“变化”是指（B）

A.消除国家边界，新建主权实体。

B.建立共同制度，承担共同责任。

C.淡化意识形态，实现求同存异

D.保卫世界和平，增进各国友谊

解析：A项：消除国家边界，新建主权实体。欧洲统一的关键，就是通过主权的让渡建立超国家的机构来承担共同责任，消除淡化国家边界，对外以一个声音说话，并且欧盟也是集政治实体与经济实体于一身的组织。但是依据材料“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现”，原因主要在于没有哪个国家在其中能起到主导作用，因为“共同制度”、“共同责任”的束缚，在A、B两项比较之下，B项更佳。

B项：建立共同制度，承担共同责任。“欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法”，欧洲的变化主要就是走向联合，通过主权的让渡建立超国家的机构，没有哪个国家能起到主导作用。如1951欧洲煤钢共同体的建立，就开创了成员国让渡部分经济主权，给一个超国家的高级机构的办法。通过煤钢联营，法德共同管理来化解两国宿怨，故“变化”是指“建立共同制度，承担共同责任”。因此B项正确。

C项：淡化意识形态，实现求同存异。就西欧各国而言，不存在资本主义与社会主义的意识形态对垒，各国存在极大的相似性，故“淡化意识形态”一说不正确，排除C项。

D项：保卫世界和平，增进各国友谊。根据题干设问为“变化”，“变化”是动态的问，动态的设问回答也应当是动态的回答。A、B、C三项均为动态的选项——“消除”、“新建”、“建立”、“淡化”均为表示动态变化的词语，故正确答案应从上述选项考虑。D项为静态的选项，显然不具备正确选项的特征。另外欧洲走向统一，主观上是各自恢复发展经济的需要，而非“保卫世界和平”，故D项排除。

16.大卫的《贺拉斯三兄弟的宣誓》（图1）是美术史上的杰作。这幅作品描绘的是古罗马贺拉斯三兄弟在征战前向父亲壮别宣誓的情景。该作品的风格属于（A）

图1

A.新古典主义

B.浪漫主义

C.现实主义

D.现代主义

解析：A项：新古典主义。首先，根据所学大卫是新古典主义美术流派的代表人，代表作有《马拉之死》、《拿破仑加冕》；其次，依据新古典主义美术流派的风格来看，在题材上往往以古代历史和现实重大事件为题材、以英雄人物为刻画对象；最后，依据题干《贺拉斯三兄弟的宣誓》描绘的是“古罗马贺拉斯三兄弟在征战前向父亲壮别宣誓的情景”，画作主题是为了宣扬英雄主义，个人情感要服从国家利益。因此它吻合新古典主义美术流派的风格，故A项正确。

B项：浪漫主义。浪漫主义强调个性与主观感情、求新求奇、拓展色彩的表现力，主张创作自由、个性解放和艺术独创，强调艺术幻想和激情，善于运用象征、寓意、夸张和对比的手法。在本题中无法体现，故排除。

C项：现实主义。现实主义又称之为“写实主义”，这个流派是使用现实主义艺术创作方法的，从技巧、技法上讲是写实主义，从意识形态和观念上讲是现实主义。现实主义提倡客观地观察现实生活，按照现实生活的本来面貌，真实地表现典型环境中的典型形象，再现生活。在本题中无法体现，故排除。

D项：现代主义。现代主义美术、文学特征的几个关键词就是反传统、意识流、抽象，这在本题中无法体现，故排除。

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