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语文2022年中考真题之语段综合
（2022重庆B卷1~4题12分）阅读下面文段，完成1～4题。
①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记:国难当头的奔走nà
喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。
②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
③中华民族始终有着 自古英雄出少年 的传统 风华正茂的你是选择躺平 还是奋斗 大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。
1.选文第①段中加点字注音正确的一项是( ) （3分）
A.披荆斩棘（jí） B.百折不挠（ráo）
C.烙（luò）下 D.歼(qiān)击
2.根据选文第①段的拼音写汉字。（3分）
nà喊 yǒng跃 旗zhì
3.选文第②段划线词语运用不恰当的一项是( ) （3分）
A.赋予 B.妙手回春 C.风流 D.鞠躬尽瘁
4.给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是( ) （3分）
中华民族始终有着《自古英雄出少年》的传统；风华正茂的你是选择躺平?还是奋斗?
A B C D
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【参考答案】
1. （3分）A 【解析】“百折不挠”的“挠”应读作“náo”；“烙下”的“烙”应读作“lào”；“歼击”的“歼”应读作“jiān”。故选A。
2.（3分）呐 踊 帜
3. （3分）B 【解析】A项“赋予”意思是交给(重大任务、使命等)，此处指时代将责任交给青年，正确；C项“风流”意为有功绩又有文采的，英俊杰出的，此处用以形容奥运赛场，正确；D项“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力，此处用以形容勇挑重担的青年人，正确；B项“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好，此处用以修饰抢险救灾前线不恰当。故选B。
4.（3分）D 【解析】A处“自古英雄出少年”不是书籍名，故该用双引号表明特指、强调；B处上下句间并非并列关系，因此不能用分号，应该用逗号表承接关系；C处上下句为选择疑问句，选择问句中间应该用逗号，末尾用问号。故选D。
名著阅读
（2022重庆B卷6题6分）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。
（1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（2分）
成长历程 退学 参军 筑路 著书
勇敢反抗： 战斗中受伤： 死里逃生： 焕发新生：
故事情节 与神父作对 大腿中弹 ① 写成《 ② 》
头部重伤
（2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。（4分）
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【参考答案】
（1）（2分）①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的
（2）（4分）示例：保尔第二次来到丘察姆家的时候，他知晓自己的身体状况根本不能维持多久，于是产生了轻生的念头，但是思考过后，他还是忍住了，并向达雅表达了自己的感情。保尔在此时接受着身体和心理的双重折磨，但是最终还是鼓起勇气坚强地面对生活，表现出保尔在“祛除杂质”中“淬炼成钢”。
文言文阅读
（2022重庆B卷9~12题15分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.下列各项对文中加点词语的意思推断不正确的一项是（ ）（3分）
A.“蕃”，《说文解字》解释为：从艸番声，草茂也，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚蕃”中“蕃”的意思为“多”。
B.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，互文印证，可知“不蔓不枝”中的“蔓”也是“藤蔓”的意思。
C.“精益求精”中的“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中的“益”也是“更加”的意思。
D.查阅词典，“植” 有以下义项：①栽种；②竖立；③生长。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“竖立”的意思。
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
3.下列对文章内容和写法分析正确的一项是（ ）（3分）
A.本文第一段主要描写莲花，第二段对莲、菊和牡丹的不同品性进行比较和评论。
B.作者赋予了莲花丰富的象征意味，“香远益清，亭亭净植”象征君子孤傲独立的品质。
C.“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表明自己要像莲花一样洁身自好、坚强不屈。
D.作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺官场污浊、世人逃避现实的社会现象。
4.选文与下列链接材料对莲的描写和表达的情思有何不同?请比较分析。（5分）
【链接材料】
曲池荷
卢照邻①
浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。
常恐秋风早，飘零⑥君不知。
[注]①卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。⑥飘零：坠落，飘落。
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【参考答案】
1.（3分）B 【解析】“不蔓不枝”中的“蔓”是名词用作动词，“横生藤蔓”的意思。故选B。
2.（4分）（1）（莲）从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
3.（3分）A 【解析】“香远益清，亭亭净植”象征的是君子美名远扬、高洁独立的品质，并非“孤傲”，故B项错误；“予独爱莲”一句，作者直抒胸臆，表达自己对莲的高洁傲岸、不与世俗同流合污的品质的赞美之情，并无“坚强不屈”，故C项错误；作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，意在讽刺当时追名逐利的世风，并非“逃避现实”，故D项错误。故选A。
4.（5分）选文通过对“莲”的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品质，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。卢照邻的《曲池荷》则不着意描绘莲优美的形态和动人的纯洁，而是侧重于以莲表现花好月圆的场景，含蓄地抒发了自己怀才不遇、年华易逝的感慨。
作文
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一、（2022重庆B卷22题55分）以下两题选做一题。
要求:①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
（1）中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……请以“ 里的文化”为题，把题目补充完整后作文。
（2）从今年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，学校文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投稿。你可以记叙一次自己的劳动经历，也可以介绍一项自己的劳动技能，还可以表达自己对劳动的看法……题目自拟。
【审题指导】
题（1）：这是一道半命题作文。由导语可知，这道作文的选材范围是“中华文化”。导语中“文化在……的品行里”则提示考生可从诗词、书画、民俗、品行等角度，叙写其中蕴含的深厚文化。考生在补题时要紧紧围绕中华传统文化，不要跳出这个范围；其次，中华文化博大精深，要尽量选取自己较为熟悉的事物，以小见大。如可以补题为“一撇一捺里的文化”，写自己练习写字，从而体会到汉字的无穷意蕴；再如可以补题为“袅袅炊烟里的文化”，写故乡上空升起的袅袅炊烟，体味千百年来萦绕在国人心中的乡愁文化。要从小的方面入手，写出自己对其中蕴含的文化深切的体味。
题（2）：这是一道任务驱动型作文。由材料可知，写作任务是围绕“劳动”展开的。材料中的“劳动课将……独立课程”“提高同学们对劳动的认识”提示我们，要写出劳动的重要性和设立劳动课的必要性和意义。“你可以记叙一次……表达自己对劳动的看法”从写作角度方面提示我们，文章可写成记叙文，也可写成议论文。如果写记叙文，可以写自己主动进行家庭大扫除，从而获得幸福感和成就感；也可写自己学会了烹饪后，带给自己一系列好的变化。如果写议论文，就要写劳动的重要性和意义。可从正面入手，议论劳动是中华民族的传统美德，也可从反面入手，议论懒惰的害处，批判一些人对劳动的错误认知。总之，围绕“劳动”入手，选材符合自己所选的文体即可。
二、（2022四川遂宁25题60分）请下面两题中任选一题，按要求作文。
题一：纯洁的白，是驿路梨花绽放的芬芳；荧荧的蓝，是居里夫人智慧的结晶；苍翠的绿，是牧羊人不灭的梦想……
世间五彩缤纷，你最爱什么颜色？请以“最美的颜色”为题，结合生活实际，写一篇不少于600字的作文。
题二：尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！
有需要的地方就有我的身影。请以“ 需要我”为题，写一篇不少于600字的作文。
【总要求】
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）若选择题二，需补全题目。
【审题指导】
题一：这是一道命题作文。分析所给材料，材料均与教材中的课文有关，列举了“白”“蓝”“绿”三种颜色，分别对应修建、照顾小屋的人，居里夫人，植树的牧羊人。据此可以得出：不同的颜色具有不同的内涵，代表了不同的优秀品质。如白色象征着修建、照顾小屋的人们的淳朴、善良；蓝色象征着居里夫人在科学研究道路上的坚持不懈、智慧；绿色象征着生生不息的希望和坚持……因此，考生在确定立意时，要赋予所选取的颜色深层次的含义，并且要注意这种深层次的含义与颜色本身应有一定的关联性。考生可不局限于材料所给的三种颜色，可以展开合理想象，如红色象征着激情和拼搏，可以写在竞赛场上挥汗拼搏的精彩时刻；橙色象征着温暖，可以写在日常生活中受到别人帮助与照顾后所感受到的人间温暖……紧抓颜色代表的深层次含义，结合自己的成长经历，言之有物即可。
题二：这是一道半命题作文。首先分析材料。材料中“尽我所能，担我责任”是中心语，也点明了这道作文的核心立意点——责任。“今天……带去温暖”提示我们在当下能承担的责任，如作为学生，关怀同学；作为儿女，积极帮父母家人分忧；作为社会中的一员，积极帮助身边的人……“明天……贡献力量”提示我们在未来能承担的责任，未来，我们都是祖国的建设者，我们的责任是为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。其次，将题目补充完整。提示语中“有需要的地方就有我的身影”告诉我们，他人的需要不同，自己的责任就不同。因此，补充题目时要从他人的“需要”出发，再关联到自己身上应承担的“责任”。如“这个家需要我”，写自己主动帮家人分担家务，把自己的小家变得更好；再如“祖国需要我”，写自己梦想成为一名军人，在祖国需要的地方，承担起卫国重任。紧抓“责任”这个核心立意，角度合理即可。
