2022高考作文全国甲卷（适用省份：云南、广西、贵州、四川、西藏）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
范文
人生如棋守“本”为基
襄阳五中老师吴慧琳
本手乃合乎棋理的正规下法，是基础；妙手出人意料，精妙出彩，引人神往。但只有基础的功夫扎实了，棋力才会提高。人生亦如棋局，只有打好了基础，抓住了根本，才有更进一步的妙境与升华，才有更上一层楼的美景。如果一味急功近利，则难免沦为“俗手”。故曰：人生在世，应守“本”为基。
着眼本手，夯实基础，守住根本，我们才能稳步前行。从最基本的工作做起，从中不断积累和领悟，从而把握住最根本的、最内核的东西，方能有所成就。王羲之在墨池笔山中参透书法，方有 “飘若浮云，矫若惊龙”之墨宝；达芬奇于千万个鸡蛋中领悟画理，方有蒙娜丽莎的倾世一笑；故宫男神王津，四十余年日复一日，沉浸于文物修复工作，以独到的修复技艺让数百件文物“复活”……立足于“本手”，抓住了根本，他们的人生之路愈走愈宽。反观当下，某些演员不专注于演技，仅凭颜值就想圈粉；有些人书没读几本，便想出书出名……可谓本末倒置，痴心妄想。“求木之长者必固其根本”，当我们着眼于“本手”，把人生之树的根基深扎稳固，才能让其枝繁叶茂，硕果累累。
守住了根本，抓住了基础，达到精妙，“妙手”出招，便是自然而然。妙手是创造，但妙手并非无源之水，无本之木。要建立在“本手”的基础之上。莫兰迪一生坚守瓶瓶罐罐，只画静物，但这种最简洁却又最和谐的美却令人神往，因为他以最纯粹、最简单的方式向人们表现了一个“纯化的精神世界”。《只此青绿》有着震撼的舞台设计，惊艳的服装造型，但真正让其火爆出圈的，是深藏于这些背后中华传统文化基因。可见，本手与妙手，守正与创新，从来亦非对立。着眼本手，立住根本，才能有所创造。如果一味追求“妙手”，执着于有所创造，却忘记本源，忽视根本，最只会妙手不妙，弄巧成拙，甚至沦为“俗手”。
人生如此，国亦如此。国之发展，亦必着眼立足基础，抓住根本，稳住民心。疫情当前，我们稳定疫情，保障民生，便是“本手”之要义。以此为前提，双奥之城再次绽放，神州十四翱翔天宇……
青年人啊，我们要警惕“俗手”之陷阱，有些路平坦宽阔，似为捷径，一旦踏入却是误入歧途。所以我们万不可急功近利，心怀侥幸。本正则源清，根深则叶茂。我们要有脚踏实地的态度，久久为功的的毅力，稳扎稳打的坚定，守“本”为基，方可长久！
深研棋理，落子生花
襄阳五中老师 程琛
“纵横十九道内的，是无穷宇宙。”苍松下对弈，凉风习习。于观者，所见或许古意风雅；于弈者而言，却是一场激烈的智慧搏杀。既然是较量，双方就难免想着出奇招、着妙手以争得方寸之地。尤其是对于许多初学者而言，更是往往因想着一鸣惊人，而忽略本手的重要性，反而下出俗手。事实上，妙手从不是基于无知的灵感迸发，而是深研棋理后的水到渠成。于下棋如是，人事亦然。对一门学问的基础成果有深刻理解的前提下，才更有可能形成自己的创见。
对基础知识的掌握，让我们的创新之路有迹可循。所谓创新，是创造新的事物，超越旧的事物。而要超越旧事物，前提必然是了解它。了解旧事物的边界，而一门技能或学问的已有成果和基本规范，就是当我们要创新时需要跨越的边界。正是基于对传统舞蹈形式的广泛了解，《唐宫夜宴》的编导陈琳才产生了运用“5G+VR”技术复活唐俑的灵感，最终节目火爆出圈；正因对水稻生物特性知识的专业性掌握，袁隆平院士才能在此基础上创新性地培育出“奇迹稻”，助力解决世界粮食问题。创新方式或成果的出现从来不是无本之木，而是在相应学科技能基本知识基础上的生长。
对基础知识的掌握，让我们拥有创新的实力。创新靠的不止是最后脑中的灵光一现，更多的是长期在某一领域的钻研精思。杜甫能写出前无古人的拗体诗，是基于五古、五律、绝句、歌行无体不工的底蕴；王羲之能成为一代“书圣”，写出独树一帜的行书，是基于对李斯、钟繇、梁鹄等书法家作品的大量临摹；被誉为“十九世纪最伟大的油画家”的梵高虽因“后印象派”风格的画作而闻名，但他也是从西方绘画最基本的素描学起的……由此可见，基础于创新的重要意义。
对于这些在相关领域有天赋的大家来说，想要有所突破尚且需要扎实的基础知识或能力，对初识门庭的学习者而言就更是如此。时下的青年，往往易好高骛远，陷入过于自信的泥潭，不愿深耕基础、充实专业知识、下好本手，却妄想妙手偶得。长此以往，恐怕只会下出一手烂棋，难有成就。想起一幅一个人踩着一摞书看向墙外世界的漫画，那幅画是用来说明读书可以开阔眼界的，不过我觉得用来形容基础与创新的关系，也很合适。一本本的书，是历代大师的精辟见解，是一门学问的基础，我们对相关领域基础知识和方法掌握的越扎实，越丰富，就越有机会进入新的世界。
又一阵风吹过，其中黑子一方下出了一手绝妙好棋，赢下棋局。观者叹服，但只有下棋者本人知道：这是本手的胜利。
固本守正 浚流立根
襄阳五中老师 施沿沿
围棋中之“本手”，指的是正规、常用的下法，是下棋之基本功。而所谓“变手”，指出人意料、精妙的下法，那是在打牢基础上的创新和突破。“本手”之于“变手”，犹泉源之于广流也，源不浚则流不广，必雍塞滞晦。“本手”之于“变手”，犹树根之于枝叶也，根不深则叶不茂，必柔弱委靡。唯立根固本，方可致远。
立本守正，在于稳础固基，固根培元。学习任何知识或技能，先要从最基本最基础的内容学起，把握它的本质与核心。不积尺寸之功，不蓄点滴之力，不汇锱铢之微，难有惊人之事迹。正因为孔子“韦编三绝”，精研上古典籍文化，方成为一代儒学宗师；正因为苏秦“悬梁刺骨”，遍阅诸子之说，熟读精思，方可挂“六国”帅印，风光时无两。正因为曾国藩苦下诵读之功，才从古籍中获取了人生大智慧。反观，赵括没有从实战中去学习兵法，没打牢基础，拘于“纸上尘”，最终身死人手，沦为笑柄，岂不悲哉？
立本守正，在于循序渐进，厚积薄发。学习是一个渐进的过程，总是由低到高、由浅入深、由疏到精的过程。基础不牢，如何进入高深的境界？庄子《庖丁解牛》讲过，最初解剖牛，“所见无非牛者”。三年之后，目无全牛，游刃有余。学习的过程，必须先从基础学起，扎实打牢基本功，方可“立得住”。如果好高骛远、急功近利，那只能适得其反。陈景润能在“哥德巴赫猜想”中有所建树，与他扎实的数学计算、高超的数学素养是分不开的。江梦南一举考上名校，更是来自她比别人付出更多的时间、精力和汗水去学习，脚踏实地，稳扎稳打，跬步千里。夯实了基础，人才有了豪迈的底气，才有了更高远处进发的资本。
立本守正，方可为创新突破提供前提。谚语云：“艺高人胆大”，艺高那是有扎实基本功作为依托的，否则就是跳梁小丑。君不见，梅兰芳先生正是在几十年“冬练三九、夏练三伏”的打磨中，才成为了“大腕”的，他才能树立自己蜚声中外“梅派京剧”的金字招牌。
一代宗师叶问创立“咏春拳”，功夫巨星李小龙开创“截拳道”，都建立在扎底武术功底基础上的。若不苦练“下盘马步”，很容易上台就被对方击败。
故曰：固本守正，浚流立根。当代青年，就应该有低头向下，深扎地下的踏实态度，应该有虚心向学，打牢基础的恒心和毅力，在守正基础上方可有创造。踔厉奋发，笃行不怠，为民族复兴伟业而努力贡献自己的光和热。
熟练本手，方显妙手之采
襄阳五中高一（29）班 曹雅淇
指导老师：汤玲
九层之台，起于累土。人生有如一座高塔，坚实的地基，让我们稳固不倒；挺拔的楼宇，让我们直下看山河；精美的内饰，让我们赏心悦目，后两者均建于地基之上，倘若地基不牢，只会“地动山摇”。唯有筑牢基础，方有创新之花。
正如围棋的三种下法，本手，基础也，妙手，创造也，俗手，折损也。倘若一味追求妙手，忽视本手，只会落入俗手之田地；唯有熟练理解运用本手，方有一日展现妙手之风采。坚实基础，不是止步不前的执著，而是做足准备的明智；一味求新，不是智慧聪睿的显现，而是目光短浅的偏执。
打好地基，方建人生之大厦。基础是创造之本，创新之根，是抵达新高度的垫脚石。一步一脚印，才能走得稳安，走得长远。达芬奇潜心画技，一千个鸡蛋打磨出的是蒙娜丽莎的微笑；马龙心怀热爱，脚踏实地，一日复一日的基础训练只为双满贯时自信的姿态；袁隆平要求研究生必须下地种植，将“论文写在田野上”，弯得下腰，下得了地，才能做得出学问。打实基础，循序渐进，万丈高楼平地起；坚固地基，脚踏实地，任尔东西南北风。
一味求新，委倒九层之高台。时代的喧嚣，信息冗杂，有人热衷于创造，追求“无中生有，人无我有”，却不知没有坚实的基础，终究是“竹篮打水一场空”。没有坚实的基础，谈何创造新的事物？回溯历史，赵括从未亲自经历军旅生活，仅凭一纸军书，纸上谈兵，终被秦国迁灭；邯郸学步，妄想一步登天，没有循序渐进，打牢基础，终被天下人耻笑。作为新手便放弃本手，追求妙手，终只得一俗手，满盘皆输。
孔子曾言：“欲速则不达，见小利则大事不成。”基础的重要性，在古今的历史长河中次次告诫世人；不顾基础的惨剧，在史书中屡屡警觉众人。作为新时代的少年，切不可重蹈“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的教训，应心怀星空，脚踏实地，不作“坐而论道”的清谈客，争作“俯身耕耘”的老黄牛，在新的历史点上创造新的辉煌。
围棋之道喻示人生，精妙之法暗寓哲理。我们则需谨记：熟练本手，方显妙手之风采。
骛于高远终不达，臻于本手始得妙
襄阳五中高一（29）班 李致远
指导老师：汤玲
围棋有三法，其精怪绝妙高深莫测者谓之妙手；其乍看出色，实则愚蠢者，谓之俗手：而基础之法，亦是万法之始，谓之本手，一俗一妙，皆源于此。本手精通始有精妙，本手落后难免落俗。
天元有三手，人生亦有妙俗。为学抑或做人，脚踏实地，打好基础，练好人生的招式，成功之妙方可得；好高骛远，忽视根本，无所谓于“本手”，落败之俗令人叹息。正所谓不驰于空想，不骛于虚声，炼好一字一句才有下笔如神，打好一招一式才有不败之地。
人生如棋，练好本手才有妙手乍现，脚踏实地才能仰望星空，树好迎风帆，坐稳压舱石，理想之航船方可乘风破浪。昔书圣王羲之自小苦练最基本的笔画，终有《兰亭集序》流传千古；今谷爱凌十余年如一日练习跳、转之动作，才有北京冬奥会女子大台上的惊天逆转。前有袁隆平躬耕泥田，孜孜不倦得水稻丰盈；后有中国航天潜心钻研，兀兀穷年得天宫始建。专注于练好本手不是止步不前，踏实脚下路才能行稳致远。没有那一笔一画、一跳一转、一粟一粒、一件一器，焉得兰亭、凌空之妙，何来水稻、天宫之绝？练好本手，循序渐进，脚踏实地，人生便有妙不可言。
人生如棋，忽视本手终会俗手频出，好高骛远终得满地狼藉。不踏好每一步，跑得越快摔得越疼。诚然如谋些流量明星，追名逐利不扎实演技，一朝“塌房“万人推；诚然如某些贪官污吏，交钱升官不工作，一日“落马”万人嘲。艺术之根在于练，为官之源在于为民做实事，失其基础，斯亦伐根以求术茂，塞源而欲流长。忽视了本手，一味追求妙手，难免得其反，难免落入俗套。
俗妙之别，在于是否本手精熟。精于本手之基础，则有妙手之创造；轻视基础，只得俗手之败笔。当今时代之洪流滚滚，吾辈青年应夯实人生之基，踏实做事才站得住脚，经得住世界的大浪淘沙；眼高手低，挑不起使命的重担，终会淘汰出局。历史摒弃好高骛远者，时代青睐脚踏实地者。
天元之间，俗妙始于本手；人生在世，成败决于基础。基础扎实才有成功之妙，否则只得失败之俗。急功近小利，欲速则不达。脚踏实地而望星空，才是当代青年应有的奋斗姿态，才是立于时代之潮头的不败姿态。故曰：骛于高远终不达，臻于本手始得妙。
奠基而后发，妙手创未来
襄阳五中高一（2）班 高钰琪
指导老师：汤玲
围棋，乃中国古老智慧之结晶，棋有三手，本手，是棋之基础，棋之根源;妙手，乃棋之创造，棋之精髓;俗手，则胜似妙手，实在无形中失了全局。初学者多从本手开始学习，不断奠基，不断蓄势，从而达成妙手，但向若忽视了本手，只追求妙手，则会落入俗手，陷入死局。可见基础之重要，惟扎实基础者，方可于棋盘中以不变应万变，妙手生花。
其实人生也如棋，落子无悔，我们也在不断扎实基础，学习本手，为未来奠基，没有一座楼房是空中楼阁，惟有扎实的地基足以撑起万丈高楼，人生的楼阁同样需要扎实的地基，此地基，是人生之基础，发展之前提，奠基而后发，才可用妙手创未来。
以本手为基，积千里跬步，开妙手之路。
“九层之台，起于累土。”世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“妙手”。惟有不急不躁，才能在日积月累中厚积薄发，抵达梦想的的彼岸。《苟子》曾言，“跬步不休，跛鳖千里，累土不辍，丘山崇成。”重视平日里一点一滴的积累，在基础中蝶变，在基础中领悟，方可行干里，成丘山，完成从本手到妙手的脱变。罗新璋以翻译为志向，励志与傅雷齐名，他抄写傅雷译本两百多万字，最终成功，被誉为傅雷传人。可见基础之作用，本手之重要。
以本手为基，用妙手之力，创未来之新。
妙手，是从本手不断的实践中得出新的知识，新的想法，常以出其不意制胜。但妙手的产生在于本手的基础之上，若没有本手，只注重妙手，幻想以奇招取胜，却不立足当下，只会陷入俗手，看似新奇，实则无用，甚至毁了大局，北宋王安石变法，其新颖，其志向，他人难以企及，但他忽视了基础，只求新异，最终变法失败，没能达成光复北宋的目的。可见在基础之上的妙手才能发持其应有的作用，于其之上破困境，开新局，刘慈欣沉积了二十余年，寂寞了二十余年，在自己的小世界中不断打磨自己，重视基础，在二十年后创作出中国科幻的鼎峰作品，《流浪地球》家喻户晓，这源于他二十年如一日的积累与沉淀，倘若无此基础，再奇特的想象也无法诉诸毛尖，更无法为大众传阅。
当今青年，正处有为时代，当潜心积力，扎实基础，开创新局，创新实干，于本手之上发妙手之伟力，杜俗手之损害，于时代的浪潮中扎根，奠基而后发，妙手创未来。
以“本手”之基，筑“妙手”之台
襄阳五中高一（2）班 章静毅
指导老师：汤玲
在围棋的棋局中，本手合乎棋理，稳扎稳打；妙手，出其不意，令人叹服。然而，若只知“本手”，没有新意，注定湮于人群;倘只知妙手，基础不牢，必将沦为俗手。从围棋中，不难得出，吾济当以“本手”之基，筑“妙手”之台，才能在十步芳草的时代浪潮中脱颖而出。
何以“本手”?当夯实基础，当积一勺以成江河，累微尘以崇峻极;何以“妙手”?当中流击水，察势趋势，亦能驭势。当你我以“本手”筑“妙手”，方能藏器于身，成为时代洪流中领航的舵手。
若只知“本手”，没有创造力，终将沦为时代迷失之舟。如果只知道循规蹈矩，达芬奇至今只知如何“画鸡蛋”，如果永远墨守成规，我们便无法看到许渊冲先生笔下的“诗译英法”;如果一直不知变通，中国传统文化便无法以多样的形式呈现在我们眼前，只知“本手”在复杂多变的棋局上终不能站坛立不倒;不懂“妙手”，在日新月异的时代下必不能绘出华章。
倘只知“妙手”，未打好基础，必将成为空中飘扬之絮。当我们看到契诃夫的醉人文字时，未曾想过其“生活手册”上的点滴积累；当我们感叹爱因斯坦大胆预测引力波时，未曾想到其渊博的学识；当我们叹服马克斯严谨的理论时，未曾想到其长期的革命实践。诚如周国平先生所说：“人们往往把朴素误认作浅显，而把华丽误认作丰富。”现在的年轻人，都想以“妙手”在社会中争得一席之地，过于急功近利，而常常忘了，没有“本手”的地基，无法搭起“妙手”的高台；没有脚踏实地的奋斗，迎不来璀璨辉煌的成就。
以“本手”之基，筑“妙手”之台。没有地基，高台难拔地而起；不建起高台，只留地基毫无意义，吾侪当在“本手”的地基上奋楫笃行，继承而不守旧，借鉴而有独创，建起“妙手”高台。
千帆春发春潮涌，百舸争流势如虹，当积累起足够的“本手”之量变，必定能达到“妙手”之质变，吾侪当脚踏实地，踔厉奋发，切勿急功近利，应谨记棋局中的道理，以“本手”之基，筑起“妙手”高台，绘出时代华章。
1977～2021年高考作文题目汇总，你觉得哪个最难？
1977年10月21日
是宣布恢复高考的日子
当年的高考
在1个月后的冬天举行
45年后的今天
让我们一起看看
过去45年的高考作文题
感受一下历年高考作文题目的变化
01 安徽：
紧跟华主席，高唱《东方红》
从“科学有险阻，苦战能过关”谈起
02吉林
英明领袖华主席和吉林人民心连心
伟大的胜利——难忘的1976年10月
03《一个青年矿工的变化》读后感（四川）
04 学雷锋的故事（湖北）
05 内蒙古
读实事求是
在红旗下
06 不到长城非好汉（甘肃）
07 河南
我们的心飞向毛主席纪念堂
为抓纲治国初见成效而欢呼
08 致全国科学大会的一封信（陕西）
09 宁夏
在我报考大学的时候
谈青年时代
10 难忘的一天（山东、陕西、宁夏）
11.河北
我们应当怎样度过今后不平凡的23年
园丁赞歌——记我最尊敬的一位老师
12 心中有话向党说（湖南）
13 我在这战斗的一年里（北京）
14 苦战（记叙文 江苏）
15 大治之年气象新（贵州、广东）
16 难忘的时刻（江西）
17 当我想起周总理的时候（新疆）
18 驳“难”（新疆）
19 山西
心里的话儿献给华主席
为四个现代化做贡献
20 《大庆见闻一则》读后感（福建）
21 辽宁
在沸腾的日子里
谈青年时代
22 天津
宏伟的目标鼓舞着我
他象雷锋同志那样
23 上海
“知识越多越反动吗”
在抓纲治国的日子里——及先进人物二、三事
24 广西
我们要继承革命前辈艰苦奋斗的优良传统
难忘的日子
25 云南
攻书莫畏难
青松赞
26 一万年太久，只争朝夕（青海）
27 路（浙江）
28每当我想起《东方红》（黑龙江）
以上是1977年高考的作文题目
同学们可能觉得比较简单，属于初中水平
可是在当时
570万人考试仅录取了30万人
就足以看出来当时高考的难度了。
1978年：
《速度问题是一个政治问题》
将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字
1979年：
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》
1980年：
读《画蛋》有感
达芬奇《公元1452-1519年)是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师，老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天，老师见他有些不耐烦了，对他说:不要以为画蛋容易，要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。
1981年：
《毁树容易种树难》
毁树容易种树难，杨树横着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。
可是，十个人种杨树，只要有一个人毁它，就没有一棵活杨树了。
种树的有十人之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人毁它。原因是什么？毁树容易种树难。
读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。
1982年：
《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》
1983年：
看图作文《毅力与恒心》
漫画：《这下面没有水，再换个地方挖》
1.写一段300字以内说明文字
2.写一篇议论文，800字以内
1984年：
《对中学作文的看法》
有同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些 材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”
请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定.
1985年：
《给〈光明日报〉编辑部的信》
澄溪中学附近有一家前进化工厂，工厂天天向外排放有毒的气体和废水，广大师生身体健康受到损官，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提出愈见，要求妥善解决污染问题。但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。
以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》。
1986年：
《树木·森林·气候》
作文题《树木·森林·气候》，请从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字，副标题自定。
1987年：
《小学办起了游泳训练班》
1.1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军二；
2.1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”
3.1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。
4.1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳班会不会影响孩子们的学习？”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么？”
5.1986年5月初，育民小学校长在家长会上说:“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，二是为国家培养，体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳9国相比，还有很大差距。至于说在水里泡大的孩子要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”
6.1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式开始。经过科学训练，学生的游泳水平有了明显提高。
一、根据材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；二、结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数400至600字之间。
1988年：
《习惯》
除诗歌以外，文体不限，不少于600字
1989年：
《高考报志愿》
你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
1990年：
《带刺的玫瑰花》
母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。
1991年：
《圆》
老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说：比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体。写成一条200字左右的想象作文。
《近墨者黑》
某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。
1992年：
《动口与动手》
春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。一个穿运动鞋的小青年，把大玻璃罐当作足球踢裂成了好几瓣，流出一摊黑糊糊的东西。“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心理暗暗贵备他。
一辆自行车急驶而来，从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。
“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。
雨小了，一对撑伞的男女挨着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上。脚一崴，漂亮的鞋子沾上了黑瑚糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。
“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下，君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已披打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，然后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来过。那么到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？
1.根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；
2.选择所提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。
1993年：
《梧桐树下的对话》
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……
父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”
根据材料写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
1994年：
《尝试》
以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字
1995年：
《鸟的评说》
任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断
要求：
1.对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想像；
2.用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。
1996年：
《漫画》
一、仔细观察下页《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画：
1.两幅漫画分别说明，文字不必平均分配
2.说明画面内容时，不要编故事
3.要求内容完整准确，条理清楚，语言简明
二、以《我更喜欢漫 画〈〉》为题，写一篇议论文
1. 把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；
2. 议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由；
3.不少于600 字
1997年：
《乐于助人》
1：小新背双腿瘫痪的小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年，一千多个日子。
2：某杂志社作调直：你对同学最赞赏的品质是什么？阅查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答：“悄悄走开”的人不少。
根据材料1描写背同学上学的情景。根据材料2和材料3自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文
1998年：
《坚韧 —我追求的品格／战胜脆弱》
现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。
1999年：
《假如记忆可以移植》
随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得 成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。
假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。
2000年：
《答案是丰富多彩的》
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？
有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由 于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理 解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道 题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
2001年：
《诚信》
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个 背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一 个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。注意：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)题目自拟；(4)不少于800字。
2002年：
《心灵的选择》
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一 看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一 番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年：
《感情亲疏和对事物的认知》
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处 理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年：
全国卷一
《相信自己与听取别人的意见》
走你自己的路，让别人去说吧！(但丁)
常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)
应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)
相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克)
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。
请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
全国卷二
《快乐幸福与我们的思维方式》
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑：雨天，担心洗染店的衣服晾不 干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太太好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊！”
B：妙极了！改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
C：快乐幸福是这样得来的么？
D：阿Q！
请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
全国卷三
《遭遇挫折和放大痛苦》
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
全国卷四
《看到自己与看到别人》
一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多 人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层 薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”
请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2005年：
《出乎意料和与情理之中》
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况。
2006年：
全国卷一
《模仿》
一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。
根据对材料的理解，写一篇作文。
全国卷二
《读书》
目前中国的人读书的人月来月少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有 的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800 字。
2007年：
《帮助》
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008年：
《汶川地震》
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、……
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2009年：
《生存的本领》
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班， 同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2010年：
全国卷一
《有鱼吃还捉老鼠？》
漫画作文：
全国卷二
《路径》
请以“路径”为题目，写一篇文章。
要求：
1、自选角度，自行立意。
2、除诗歌外，文休不限。
3、不少于800字。
2011年：
《彩票》
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售最诚信的业主。
有人据此在互联网上设计了一项调查：假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？调查引来16万人次的点击，结果显示， 有29.9%的人选择通过协商协议两家对半分；有28.1%把500万元留给自己；有22.1%的人选择把500万元给对方；还有19.9% 的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年：
《放下顾虑》
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013年：
全国卷（大纲版）
《同学关系》
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
全国卷（新课标版）
《经验与勇气》
一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料写作文。
2014年：
全国卷一
《两人过独木桥》
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
全国卷二
《喂食动物失觅食能力》
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却又如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不停警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015年：
全国卷一
《女儿举报老爸》
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
全国卷二
《谁最有风采》
一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，选你认为最有风采的！
2016年：
全国卷Ⅰ：
2017年：
全国卷I
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2018年：
2018全国I卷
标题：写给未来2035年的那个他
（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
2018全国Ⅱ卷
《对战机防护》
（适用地区：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南）
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
2018全国Ⅲ卷
《根据标语写作》（适用地区：广西、四川、云南、 贵州 ）
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
时间就是金钱，效率就是生命
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。不少于800字。
2019年：
2019全国Ⅰ卷
适用地区：
安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019全国Ⅱ卷
适用地区：
甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?[4]
2019全国III卷
适用地区：
云南、四川、广西、贵州、西藏
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2019年5月10日，北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行“奥运我最爱”的主题班会。小华说：“我最喜欢奥林匹克格言：更快、更高、更强！”大伟说：“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘I am made in China’(我是中国造)！”小齐说：“我最喜欢奥林匹克运动口号：‘奥运会最重要的不是胜利，而是参与。’我没什么体育特长，但经常锻炼身体！”
要求：① 自拟题目，自选文体。② 不得少于600字。③ 不得抄袭。④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：① 自选角度，自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。2020年全国I卷：
适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东
全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年全国II卷：
适用地区：甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年全国III卷：
适用地区：云南、四川、广西、贵州、西藏
全国III卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年全国新高考Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年北京卷：
【北京卷大作文“二选一”】
1、2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
2、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。请以“一条信息”为题，写一篇记叙文。字数仍要求不少于700字。（央视新闻）
【北京高考微作文】微作文题目“三选一”，150字左右。分别为：第一：有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。对你有什么看法？阐明你的观点。
二、学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。请你介绍一项自己擅长的生活技能。要求：语言简明、条理清楚。150字左右。
三、请为新冠疫情期间的快递小哥写一首诗或一段
抒情文字。要求：观点明确，言之有据。150字左右。
2020年天津卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外），文体特征明显
③不少于800字④不得抄袭，不得套作
2020年江苏卷：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
2020年浙江卷：
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2020年上海卷：
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
2021全国甲卷
试题内容：
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021全国乙卷
试题内容：
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021全国新高考Ⅰ卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021全国新高考Ⅱ卷
试题内容：
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2021北京卷
试题内容：
23．作文
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
2021天津卷
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
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2021上海卷
试题内容：
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
2021浙江卷
试题内容：
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
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