命题变化：历年高考英语传统文化比重增加

加

在高考命题上，“增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培养和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用”的命题思路逐步清晰。

近年来，高考英语对优秀中华传统文化考查的密度、宽度，以及深度等方面都呈现出诸多的变化。对优秀中华传统文化的考查必将成为今后高考的新考点和新常态。

从以上表格中不难发现：

第一、从考查的频度来看，自2020年以来，英语高考对传统文化的考查呈加快的态势，考查的频度越来越高。

第二、从考查的宽度来看，自2020年以来，高考对传统文化的考查视角逐渐变宽，更具有宏观的国际视野，凸显了对学生英语学科核心素养的培养。

第三、从考查的深度来看，命题主要考查学生在语篇中应用英语的能力，但2020年后，考查传统文化时，主要以“语法填空”、“书面表达”、“阅读理解”的形式出现。这样的命题风格既具有时代性，又与生活息息相关。

回顾往年高考英语试卷，中国元素随处可见：如19年全国1卷英语写作、18年全国1卷英语写作、17年全国1卷全国2卷英语写作、16年北京高考英语写作等等不胜枚举。

实际上，高考英语的传统命题也是一个循序渐进的过程。2020年命题向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化，引导学生坚定理想信念和爱国主义情怀，切实增强“四个自信”。2021年命题进一步体现考试对德智体美劳全面发展的引导作用，加强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。2022年命题融入中华优秀传统文化，增强学生文化自信，所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定理想信念、提升品德修养、培养奋斗精神。语篇和情境通过讲述中国故事，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。

通过以上，不难发现，近几年的英语高考试题充分展现了考生对祖国的情感和对中国文化的认同，同时能够通过激发学生用英语将中国优秀文化传播到全世界的愿望，引导考生树立民族自信、培养家国情怀，传承并传播优秀传统文化。

在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，这是中华民族生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生、屹立于世界民族之林的灵魂！

英语新课标明确要求教师应注重在发展学生英语语言运用能力的过程中，帮助学生学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培养家国情怀，坚定文化自信。近年来，高考题也逐渐体现出越来越多的中国传统文化元素。因此，如何借助英语教学传播传统文化、培养学生的文化意识已成为英语教师必须面对的问题。

在日常教学中，教师必须加强中华传统文化的学习和渗透，让学生进一步了解中国的传统文化，从而自觉地践行社会主义核心价值观。与圣人为友，与经典同行，继承、发扬中国优秀的文化遗产。

《中国风·英语分级阅读》

适用年级：4-9年级

图书简介：本系列读物由著名英语教学专家主持编写，主题涉猎广泛，体裁多样，语言地道。遵循中国中小学生英语分级阅读标准，并对标蓝思分级阅读体系。书中语言点设置系统合理，阅读策略指导可视化，能有效提升学生阅读能力。《中国风》给予孩子们读懂中国文化的另一种视角，帮助学生用地道的英语讲述中国故事。