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1语文1-6年级（下）名师同步教学视频！
3.2020春统编版语文1-6年级下册课件教案！
4.统编版语文1-6年级下册教师用书合集5.266节语文特级教师公开课视频！
6.一二年级看图写话满分范文
7.三（下）第1-8单元同步习作范文
8.四（下）第1-8单元同步习作范文
9.五（下）第1-8单元同步习作范文
10.六（下）第1-8单元同步习作范文
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12.统编语文1-6年级下册课文朗读音频
13.统编语文1-6年级（下）单元测试卷及答案
14.统编版语文1-6年级下册《课时作业本》
15.小学看图写话60节视频+课程重点+课后作业习题
16.1-6 年级语文下册字词与积累过关汇总
17.统编版语文1一6年级看拼音写词语汇总
18.统（部）编版语文1一6年级下册生字练字帖3套
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一语 386369582 二语 282077780
三语 154129968 四语 147110112
五语 190126354 六语 325663625
语总群378354644 语名师218482084
一数14247484 二数 251341968
三数251342062 四数 253189042
五数253189817 六数 272227432
奥数514339077 珠心算773165456
数总群 275207415数名师434737719
一英167516665 二英108672585
三英378413570 四英392615089
五英305212504 六英219361801
英语名师 182673485
美术391471534 科学283160969
音乐168547574 道法397784607
体育341403617 信息104275786
综合430095262 微课347547370
绘本882339487 班主任906759774
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①从选材来看，（材料）选段具有传统文化韵味；从命题来看，切入角度比较新颖，真正考查学生的材料分析能力、思辨能力以及联系现实的迁移能力；从难度来看，具有一定审题难度的，但是，学生一旦找到了三者之间“继承”“改造”“创新”之间的隐含关联，又属于比较常规的话题，学生是有话可说的。（成都新川外国语学校 陈旭）
②该命题表现出了加强教考衔接，有效服务“双减”，切实引导教学，激励学生打牢基础、提高能力素养的典型特征，意在引导学生让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。（《中国教育报》）
③该作文命题从情景与应用、借鉴与创新的角度，引发学生深度思考。思辨性、独立思考的价值性在今年作文题中得到了充分体现。可以说，该作文命题淋漓尽致地表达了国家对未来人才培养的殷切诉求。（特级教师、成都市田家炳中学语文组备课组长 莫斌）
④该材料取自中国古典名著《红楼梦》，材料给我们的启示是：无论遇到什么问题，都可以采用不同的方式去尝试解决这个问题。无论是哪种方式，这都是一个围绕着“学以致用”的问题。（四川省青少年作家协会主席 王永忠）
⑤这三个不同的取名方法，代表了做任何事情的三个境界：学——思——悟。这样一看，这个话题可大可小，可从个人切入也可从国家社会大角度切入。（知乎：巷子巷）
西安市航天中学高级教师 周宪利
总体评价：2022年高考作文试题命制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足高考评价体系，紧扣时代脉搏，以北京"双奥″的辉煌成就为主体材料，赞美中国速度，弘扬中国精神，引导考生牢牢树立"四个自信″，厚植家家国情怀。命题结合语文学科特点，通过科学设计，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的教育理念，落实核心素养的基本要求。
写作指津：首先，考生要具备扎实的阅读理解能力。要准确立意，先要准确把握材料主旨。几则材料的对比，展现了中国举办"双奥"辉煌成就，体现了疫情防控时期的大国担当、大国风范。其次，考生要明确任务要求。要把命题要求逐一落实，严格按照材料后的指令完成写作。第三，考生要注意写作方法。几则材料自身形成对比，启示考生可以对比论证。当然，以小见大更有利于深入挖掘，更能彰显大国成就、大国风范。第四，高扬爱国旗帜，传承奋斗精神。历代优秀的知识分子无不国家命运，民族发展。要写好这篇作文，考生须有正确的人生观、炽热的爱国情怀、强烈的使命感和顽强的拼搏精神；需要明白，把我国建设成为社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗。只有弘扬奋斗精神，敢于担当，勇于拼搏，毅然举起先辈传到我们手上的奋斗火炬，才能不负伟大的时代，不负国家，不负民族。
总之，可以说，2022年高考作文积极呼应时代主题，紧密联系现实生活，在服务高校科学选才、引导基础教育改革方向等方面做出了积极贡献。
材料给出了三个围棋术语：本手，妙手，俗手，多数考生可能不会围棋，因此未必接触过，难免有陌生感，不过题干给出了基本解释，所以第一步，考生要理解题干给出的解释，比较准确地把握这三个围棋术语的含义。实话说，题干的解释并不完美，对着解释来看，理解“妙手”不难，就是“出人意料的精妙下法”，“本手”和“俗手”就未必了。“本手”就是“合乎棋理的正规下法”，这个解释太宽泛，什么叫“合乎棋理”，什么叫“正规下法”，都可能让人捉摸不住。
我理解应该是稳扎稳打的布阵，是形成局面的基础，是安分守己理当如此的正着，看起来功用暂时未必明显，也不巧妙，但不能只顾眼前，不下就可能遭遇麻烦留下破绽。“俗手”理解的难度还要大一点，“貌似合理，而从全局看通常会受损的下法”为什么叫“俗手”呢？其实“俗手”更像是围棋圈内人士的习惯说法，通常是指表面看很有利其实很吃亏的那些棋着，例如紧贴对方棋子出手，逼对方应子，貌似先手，很厉害，而几手下来就发现对手反而受益自己已经不妙了。这样看来，估计考生在理解这三个术语方面未必没有难度。
其次就是要理解“本手”“妙手”“俗手”之间的关系和所包含的方法论意义，“本手”还没练好，就去追求“妙手”，很可能反成“俗手”，一败涂地。要懂得稳扎营盘，才有出奇制胜的机会，厚积薄发，方能不落俗套，一下手就求奇用巧，很可能弄巧成拙，满盘皆输。
很显然，这个作文题不会是让你去写一篇围棋论文，它是一个类比，是让你从围棋的方法论里获得“启示意义”，进而在更宽阔的生活领域里讨论人生的哲理和方法论的问题。这也就是我赠友的四个字“守正出奇”所包含的意思。即此，我不想说今年新高考一卷作文这个主题很俗，但很平易，对考生很友好。希望考生准确地理解题意，写出能得好分数的文章。
试题展示了新时代人才的精神面貌和风采，引导学生见贤思齐，“立志而贤则贤”，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。
立意：选择很重要，新时代的青年需要有创造思维，在未来我们新时代的青年要做有为青年，适应时代发展，为天地立心，为生民立命
今年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“烟火气”的一段材料展开写作。该作文题由考生熟悉的“烟火气”入手，以浓郁的生活气息引导考生重新认识生命和心灵的基本需求，思考寻常“烟火气”之于国家、民族、个人的价值，写出自己的人生感悟。在全国上下戮力同心防控新冠疫情之际，该命题无疑具有重要的现实意义。
“烟火气”是市井生活味道，是百况人生形态，也是“民生为大”理想，更是良政善治境界。习近平总书记激励学生“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民心声，用内心感应时代脉搏”，考生可结合个人、家庭、社区的身边事，可联想天津、国家、国际的现实情，从中选取丰富的个人情感、生活态度、治国理念、国家精神、民族意志及文化观念的事例，进行多角度对比、多维度思辨、整体性建构；并思考个人成长过程中的理想、责任、使命、担当等问题，进一步体认到“风景这边独好”的诗意内涵。
天津卷作文题选用“烟火气”这一生活词语，启迪考生紧扣时代脉搏对其丰富内涵进行思考。一位资深语文教师认为，该作文命题代入感强，立意层级丰富，考生可以拓宽思维广度联想常态生活现象，展现思维跨度对比民生建设，表现思维温度弘扬家国情怀，挖掘思维深度探讨民族文化……在对寻常烟火成为最美风景的思考中，在平凡人物、普通小事与城市精神、思想境界彼此关联、对照、碰撞、升华中，学生有事可想，有话可说，有情可抒，有理可论，能够进行个性化写作，展现个人写作水平。
今年是浙江省高考语文自主命题的最后一年。这道作文题目一改浙江省最近几年高考作文的风格，与全国卷（新高考）接轨了。这是高考命题平稳过渡的体现，应该也是浙江省高三学生和语文老师意料之中的事吧。这道作文题审题不难，也不容易出现跑题或偏题的现象，写起来也不会像前几年的高考题那样“抓狂”或那样“绕”，留给学生发挥的空间很大，能够考查出学生的写作真实水平。
从材料看，要抓住“创新”“高层次人才”这两个关键词，同时还要“以上材料对你未来发展有什么启示？”一句导语。命题人围绕立德树人来设题，符合当今的时代主题，也切合学生的实际，目的是引导学生对自己未来的发展方向进行思考，希望青年学生们要向95后姑娘徐枫灿、90后青年工人杨杰、之江实验室智能超算研究中心团队等等学习，将来成为创新型高层次人才，成为国家的栋梁之才，从而实现自己更大的人生价值。
从写作看，同学们一定要围绕“创新”“高层次人才”来立意，一定要将写作的重心落在对“我”未来发展的启示上，从“是什么”“为什么”“怎么办”“怎么样”等几个维度来构思，阐明“我”要成为一位怎样的“创新型高层次人才”、“我”为什么要成为这类人才、“我”该如何成为这类人才等问题。当然，要想写好，想拿高分，还是有一定难度的。因为学生对“创新型高层次人才”这一概念的内涵不甚了解，它与“大国工匠”又不完全相同；同时，学生对自己的人生规划也不太成熟，或许心中对自己未来要成为哪个行业或领域的创新人才还是一片茫然；另外，自己平时若不太时事材料，只积累一些陈旧的素材，写起来也会比较吃力的，无法做到信手拈来。
因此，这道作文题已经对我们接下来的语文教与学做了重要提醒：一是要重视培养学生的创新精神和创新能力；二是要重视立德树人教育，明确要培养怎样的人，要引导学生早日做好人生规划，让学生尽早确定自己要成为一位怎样的人；三是要重视引导学生重视时代和时事，多积累一些新鲜的素材，千万不可“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了；四是平时的作文教学不得模式化、固定化，如果今年高考作文复习只按照往年“对立统一型”作文材料来准备，一味强调“辩证”和“思辨”的重要性，这就难以出彩了！
十八中语文特级教师李锦超表示，今年的作文题目体现了对新课标和课本的。比如，语文必修课本中有一单元的主题就是“学习之道”；议论文“学习今说”对此是一个很好的呼应。此外，今年的高考作文非常贴近学生的生活。
“学习是学生们从小到大都在做的事情，学生肯定有话可说。”李锦超说，另一题目“在线”则很好地呼应了学生最近真实的生活情境。“网络时代、疫情期间，学生们都有自己的经历和见闻。” 精华教育考试研究院语文教研员王丹宁对今年的高考作文题进行了分析。他表示，今年北京高考大作文总体变化不大，一个议论文，一个记叙文，跟往年保持一致。出题形式不同于全国其他地区均为材料作文的情况，保持北京自己的独特性。
第一题《学习今说》， 在出题形式上有较强的北京高考作文特点——通过隐形要求明确立意方向和成文角度。
针对题目本身来看，学习今说，既中华民族优良传统，重视学习的本质，又需要联系当代中国，体现新时代学习的特色。这就要求考生在文章中联系古今、既要谈出学习在历史传统中的价值，又要体现当代中国青年人群体对学习的崭新理解。
论据选择上，也同样要有古今两个时间维度下的优秀素材加以对比，从而体现古今传承。有继承有创新的主题，但要去分主次，以今为主，以古为辅，详略分明最好。
“学习的目的”可以理解为为何而学，学习的目标等“梦想核”。王丹宁说，“学习的价值”可以理解为学习的意义，及学习对个体和社会时代的作用，即“万能核”。
“学习的内容、方法与途径”可根据古今所学对象的不同，分别对应“积累核”与“创新核”等。该题按内容分类，可视为“社会现象类”与“哲理思辨类”的结合，既体现了学习在当下社会中的因果性，又蕴含着古今新旧对比中的思辨性。建议使用哲理思辨类议论文方略与社会现象类议论文方略结合解决。
记叙文《在线》同样强调时代特征，紧扣网络时代，疫情期间等背景热点，紧贴考生生活，引导学生有话说，有事写。王丹宁说，“在线”二字，微言大义，既符合考生真实学习生活状态，又暗指抗疫时期广大国民及各个岗位上人员尽职尽责，时刻备战，坚守责任的积极态度。适合选择散文类记叙文，体现考生真实经历，或结合见闻，以小说类记叙文应对。
再绘新画卷，青年任蹁跹
西安市航天中学高级教师 李鹏
从东亚病夫到两届奥运会的主办国，从积贫积弱到GDP世界第二，从任人宰割到“东风快递”使命必达……中国的和平崛起让世界惊叹，更让国人自豪。作为享受发展红利的青年人，时代的答卷摆在我们面前，你会做出怎样的选择？
是鼓掌加点赞，还是躺平自舒坦？
有人年纪轻轻便老成世故，做出一副事不关己高高挂起的样子，一天到晚净躺平，一味享受父辈创造的优越条件，过着“颓”生活，露出“丧”表情，真真是辜负了“青年”这个朝气蓬勃的标签。其实你完全可以为神舟十四的上天而发个朋友圈，为“葱桶组合”的夺冠去点个赞，为战胜疫情而撒个欢吃个串拍个照片美个颜……——同频共振，才是时代真青年！
是勇敢挑重担，还是逃避缩一边？
扪心自问：大国重器上，有没有你拧上的一颗螺丝？奥运华章里，有没有你写下的一个音符？绿水青山中，有没有你种下的一株树苗？当年，钱学森、邓稼先老一辈科学家在最青春的年华放弃国外的优厚待遇毅然回国，隐姓埋名，筚路蓝缕，披荆斩棘；而今，一些年轻人却宁可做精致的利己主义者，总觉得外国的月亮比中国圆，其实尝一尝你就知道——家乡的月饼香又甜！今天的中国早已不需要我们像颜回一样“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，而是提供了各种优渥的条件。那么，在建设美好祖国的征途上，你是选择做一个懒惰而懦弱的看客，还是积极主动成为出类拔萃的主角？——勇挑重担，才是中国好青年！
是创新不局限，还是故步求稳安？
实事求是地讲，我国虽然在高铁、航天、5G技术等方面已经领先全球，但从芯片设备到高产种子，从医药器械到机床航发，不少领域还是略逊一筹，受制于人。实践证明，科学依然是有国界的，先进的技术是花再多的钱也买不来的。所以，吾辈不可以不弘毅，因为任重而道远。没必要为眼前的蝇头小利而畏首缩脚，担心失败而放弃探索，因为时代潮流浩浩汤汤，但从来淹没不了青年人的激昂！——一往无前，才俊切莫甘平凡！
一代人有一代人的长征路。不能躺在前辈的功劳簿上踟蹰不前，在最好的时代，应该策马扬鞭，撸起袖子加油干；跨越险阻艰难，再谱傲娇新篇。到时候：美丽画卷轻舒展，待我青年自翩跹。国家强盛看巨变，民族复兴开心颜！
下水作文点评：
西安市航天中学 杨静
2022年全国乙卷作文题目撷取双奥之城北京的高光剪影，以2008年奥运会与2022年冬奥会为两端，以表格和文字相结合的创新形式，以典型的实例和精准的数据客观地聚焦中国近10多年体育、科技、交通、经济等多元发展成就，以点代面地展示出党和国家事业取得历史性成就及发生的历史性超越，全面展示新时代的标志性成果和突破性进展，具象地描绘出真实、立体、全面的中国新时代画卷，激发国人自信自强的豪情，引发能够平等与世界对话的当代青年学子“奋进新征程，建功新时代”的底气、骨气和志气，很好地体现了高考立德树人的导向性。
李鹏老师的这篇作文立意切中肯綮，以青年与国家、时代同频共振为主线，开篇以“作为享受发展红利的青年人，时代答卷摆在我们面前，你会做出怎样的选择？”旗帜鲜明地亮出问题。
“是鼓掌加点赞，还是躺平自舒坦”“是勇敢挑重担，还是逃避缩一边”“是创新不局限，还是固步求稳安”三个选择句组成了并列式分论点，以社会生活中真实现象、热点话题为关照点，有破有立，在理性剖析中给出正面回答——“同频共振”“勇挑重担”“一往无前”，具备家国情怀，持有奋斗本色的青年，才能实现个人跨越，再跨越，才能拥抱伟大时代，为国家强盛、民族复兴谱新篇。以小见大，充分反映以时代青年为生力军的中国人民踔厉奋发、笃行不怠的精神风貌。
文章选用“大国重器”“奥运华章”“青山绿水”等时代话题，在萃取了“神舟十四上天”“女排胜利”“高铁”“航天”“5G”等鼓舞人心的吸睛之点的同时，又冷静客观地引出对“芯片设备”“高产种子”“医药器械”等需要一代青年追赶超越的领域，引发青年对责任担当的思考。真实而接地气，又具有思辨性。文章语言活泼灵动，亦庄亦谐，具有亲切的生活感和鲜活的时代感。
一言以蔽之，这篇文章对于高考作文写作而言可示可范！
“浙”里——
助你光彩四射，亦安放平淡无奇
浙江省特级教师，中小学正高级职称：朱伟
我们生活在“人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会”的时代。
具体到浙江，“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”，首位女飞行员和90后劳模，让青年有了最好的选择——努力与开创，让自己健康、温暖而又坚定地行进于属于自己的人生路，无惧风雨，不畏险阻。
在时代的变幻中，青年要在时代的节奏时寻觅时光的意义，彰显自我的人生价值。“你没有落后，你没有领先。在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都准时。”是的，人工智能大幕初启，智能超算研究中心智能超算领域“无人区”，新型材料不断涌现……这都跟你息息相关，影响着生活和思想，但最终都取决于你的选择——只有当你确定人生奋斗目标时，它们在你的人生中才有了意义，才有了属于这个时代的而又独属于你的精彩！
但生活中，理想与现实总存在着距离，青年的话语体系是最直接的体现。“躺平”与“拼搏”齐飞，“低头族”与“997”共一人，折射出青年复杂的心态、艰难的行动，以及错综复杂的问题。
浙江大地，为我们带来的则是更宽松的环境与最适合生长的土壤。“丰裕一代”，我们可以追求超越温饱的自由、舒适和成就感。“让青年普遍相信‘努力有用’，并拥有较高的社会流动预期：这就是浙江力量，就是浙江青年最大的底气！
从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”的既定的社会格局，改变现状困难重重，这是每一代年轻人所面临的相同的课题，“一代人有一代人的担当与责任”，当浙江年轻人由被动到主动奋发向上时，当90后学徒工成长为“浙江工匠”，青年主体团队斩获戈登贝尔奖，彰显着的是中国在世界格局中地位的悄然改变。
可持续发展，共同富裕示范，这是浙江向全国和世界展示的“健康”的力量。这背后的动力在于青年奋斗，需要“健康”的充分支撑。站起来、富起来、强起来，在十九大报告中，“实施健康中国战略”单列了一节。健康中国，必然要建立在每个人的健康之上。
遗憾的是，疾病不会因为年纪轻而躲着走，健康也不会因为年富力强而自动来。这就是我们这三年，也许还将持续比较长时间的抗疫斗争的关键原因。健康还有更为重要的另一面——精神健康：受益于网络时代不可沉溺于虚拟世界；自足于“丧文化”的戏谑却缺少扫除“精神雾霾”的勇气；年轻之心不可过早穿暮气之衣……青年人不是老弱病残、不是愚蠢低能，正当奋斗之年的我们应该为自己的幸福而斗争。
“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在两个字中：奋斗。”我们，可让自己光芒四射，也可安放自己的平淡无奇，但都离不开努力奋斗——它给予了我们最为可贵的勇气，还有更为自由地选择。循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇
廖 鹏
围棋里有三个术语：一曰本手，二曰妙手，三曰俗手。初学者应先从合乎棋理的本手开始，理解深刻，夯实基础，方能臻至妙手之境。而如果急功近利，功夫不扎实，棋力未提高，却热衷于追求妙手，可能跌入俗手——貌似合理，却自身受损的地步。透过围棋之道，我们可以窥探到做人做事的真理——循序渐进为真谛，夯实基础方能谱新篇。
不积跬步，无以至千里。循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境。
魏征曾言：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。根本不固，焉得森茂喜人的参天之木？活水不来，焉得天光云影共徘徊？宋濂出身贫寒，一心向学。他亲手抄书执经叩问，积累知识之小流，以成江海，方成明代大儒。全红婵热爱跳水，百炼成钢。她不分日夜勤学苦练，积累技能之跬步，以至千里，终成奥运冠军。若他们缺乏循序渐进的积累，而是妄想一口吃成个胖子，一日修建成罗马，哪来宋濂匠心独运的诗文，又哪来全红婵技惊四座的跳水？他们以本手的功夫为基础，方能臻妙手之境。
急功近利，渴望速成。无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手。
孔子曾言：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。诚哉斯言。本手是基础，妙手是创造。热衷于创造，而不夯实基础，则会堕入俗手的地步，难成大事。穿过历史的沟渠，我看到邯郸学步的可笑，也目睹了东施效颦的可悲。某些明星为了成为流量，哗众取宠，而不是精进演技，最终被流量反噬。某些人为了成为作家，花钱买奖，而不是加强输入，最终遭人唾弃。没有本手的铢积寸累，妄想成为妙手，最终只可能成为俗手。
揆诸当下，诚如狄更斯所言：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”好的是，我们面对百年未有之大变局，到处都是机遇。坏的是，时代的快速发展也会促使我们产生焦虑，缺乏久久为功的毅力，而为急功近利的成功学所迷惑。我们要由围棋之道去勘破迷雾，我们要知晓只有经历了基础扎实的本手阶段。方能臻至独出机杼的妙手阶段，如此，才能实现自己的个人价值，才能为中华民族伟大复兴添砖加瓦。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。围棋之道包含着做人做事的真理。有道是：循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇。
追寻妙境，源于筑本
江苏泰州市田家炳实验中学 姜伟婧
《只此青绿》火了！ 今年央视春晚舞台，领舞孟庆旸与群舞者高髻宽袍，翩翩广袖，配以青绿色泽，以曼妙舞姿模拟山石形态，仿佛流动的古画《千里江山图》，令观众惊艳不已，直呼“妙不可言”！
然惊艳之余，我们也应看到，这绝妙的艺术精品，并非凭空出世。主创团队并非抱着速成之念，博一时眼球。相反，他们不焦躁、不虚浮，为讲好中国传统文化故事，主创团队早在2017年，就设想以舞蹈诠释北宋名画《千里江山图》，坚实筑基，潜心钻研1年8个月，从剧本梳理、演员培训、文化追溯、专家指导等方面，稳扎稳打，才最终呈现这至臻至美的艺术妙境。
由此观之，追寻妙境，源于筑本。 中国智慧，向来讲究不疾不徐，步步抵达。恰似围棋，一些初学者热衷于追求“妙手”，即出人意料的精妙下法；殊不知，真正的围棋大师，往往将工夫下在“本手”，即合乎棋理的正规下法，他们深谙固本浚源之道，“本手”的功夫扎实，棋力方能坚不可摧，应对万变。
许多年轻人对此不以为然，他们一心只想快速修成“妙手”，以期声名大涨，殊不知若无“本手”的加持，“妙手”之境颇难成就，勉强为之，反而极易落入“俗手”的窠臼，所谓“俗手”，即貌似合理、实则于全局受损的下法。我们不难发现，如今成功学的大行其道，正戳中了人们想速成妙境的心理。“如何10天变美”、“15天速成一首好字”、“6招让你轻松瘦成‘青绿腰’”……自媒体平台，如此噱头十足的标题之所以颇有市场，一方面固然是源于社会急速转型期妍媸共存的环境，另一方面也和人们畏惧吃苦，幻想终南捷径的天真心态脱不开关系。
当然，追寻妙境本身无可厚非，但若抛开“万丈高楼平地起”的心态储备，若畏惧“台下十年功”的辛劳付出，盼望一跃而起就青云直上，终究如直升的电梯——下面空空如也，交了“智商税”不说，若因此错过求学立业的大好时机，悔之晚矣！要知道，人生恰如棋局，关键的几步，若轻率敲下“俗子”，轻则被攻城略地，重则满盘皆输！而筑基深思、步步为营者，步履虽缓，终至妙境，这妙境更耐得住推敲和寻味。
真正的妙境，也绝非止境。绝妙之境，是生命中出人意料的惊喜礼物，如“两句三年得，一吟双泪流”，这令人喜极而泣的灵感之光，一方面需要感谢数年如一日的辛苦累积，才能迸发刹那火花；但若要“妙境”拥有可持续的生命力，后续的不断复盘、提升必不可少。在复盘中，巩固本手以强化“妙手”，反思“俗手”以弥补缺憾。就连舞蹈《只此青绿》，主创团队也坦言是遗憾的艺术，至今编导也在不断的推敲修改，让已至妙境的作品渐臻化境。
这正是： 妙境不可速成，筑本方是正道。
痴人犹斗夜塘水
张锐
围棋本手、妙手术语好有一比，本手如神秀所云“时时勤拂拭”，讲究修行，讲究基础，而妙手更像是慧能的顿悟，豁然开朗，醍醐灌顶，“本来无一物，何处惹尘埃”。那么，一味追奇求新却受损的俗手，像什么呢？更像是野狐禅，貌似高端，实则不佳。
一般而言，以本手为基础，才有可能出现妙手。眼高手低，没有基础，自然是无源之水，是无本之木。如今流行“一万小时定律”一说，人们眼里成绩卓越之人，往往是在某一领域经过一万小时的淬炼后，才破茧成蝶。技巧，训练，是必要的。
不过，技巧臻于至善后，若无灵光乍现，若无形而上审美的引领，依然是俗笔，不能飞跃。这一点有点玄，如《老子》开篇所云，“道可道，非常道。名可名，非常名”。
本手向妙手的飞跃，可以打几个比方。比如“功夫在诗外”，诗写了好，除了平平仄仄，还要有好性情，贾宝玉大观园里试才题对额，之所以妙语连珠，是他平时没有读腐了书，亦步亦趋是不行的，“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉”这样的妙句，岂是八股文里锻炼出来的？这好性情从哪里来，茗烟买来的杂书，品茶的讲究，季节变迁的伤感，“女儿是水做的”感叹。
木心说，审美力的缺失是绝症。审美一错，你越是努力，越是南辕北辙错下去，这样说来，功夫扎实固然重要，也要时时抬头看看星空，不要盲目用功。顺便谈一句，为什么很多人语文作文面前束手无策，因为你太过于现实，苦干实干是有的，少了宕开一笔的闲情，丢了大语文的审美。
说起围棋，不免想起棋圣吴清源。据说比赛前，他总会把熟稔于心的《道德经》翻一遍，棋成了“道”之载体，以萧然之姿，遣龙治水，气贯阴阳。日本有许多超一流的棋手，但是，为什么下棋关键处，总不及他棋高一着，或许，他们对抗的不仅仅是吴清源，而是附着于此时此刻形而上的道。吴清源柔和地退而先求不败，当对手兵以诈立的重重机心施之于棋盘，以胜为唯一目的时，境界早就窄了一圈。对手在看得见的棋盘上争一子之长短，偶或也有几步之外的谋略，但吴清源驾驭的是棋盘上看不见的气，柔而化之，遥遥又成克势，千里伏线，常有妙手。讲究本手之人，于此望洋兴叹，而妙手之招，如白云出岫，不可捉摸。
天下三大行书，皆为草稿，你若是让苏东坡重写《寒食帖》，不能再现神韵。技巧仍在，那一刻超越功利实用的松弛感不可再得。 时时勤拂拭，是必要的，但不要鹦鹉学舌。本手之上若要有妙手，还要有好的性情，好的审美。最后以一句禅诗作结吧， “三级浪高鱼化龙，痴人犹斗夜塘水”。
求成不可弄巧
李弘纲
常言道：“世事如棋局局新。”不论是国家、政党，还是个人、家庭，乃至其他社会组织；纵观历史和现实，再结合围棋术语“本手”、“妙手”、“俗手”之论认真考虑后可以得出一个这样的结论——求成不可弄巧！
求成之心当存，然为求成而不能清醒认识自己所处之主客观条件，势必造成“妙手鲜有，本手不得，俗手俱是”之不良局面。如欲重新收拾之，则定然是难矣哉！
曾几何时，说“新冠肺炎是大号流感”的那个人是多么的自信呀！当然了，川建国同志现在仍然很自信。川建国同志不幸离开了那个神圣的岗位，另外一个“壮心不已”的老人荣登太平洋对面的那个国家的元首岗位。美国的抗疫大棋局一步步演变到今天这个样子真是令人嘻嘘呀！
再看太平洋西岸的另一个面积跟那个国家差不多的国家，我个人认为：在抗击新冠肺炎疫情的考试中，中国政府的得分是绝对超过美国政府的得分的。
大家可以综合考量一下：在抗击新冠肺炎疫情这场围棋比赛中，这两国的政府如果分别是一个棋手；他们的段位现在看来已经是一目了然。
“青春有几年？疫情占三年！”疫情不是只考验了年轻人，它已经考验了整个世界…… “本手，合乎棋理之正规下法也。”“妙手，出乎意料之精妙下法也。”“俗手，貌似合理，从全局看通常会受损之下法也。”棋理之中可见事理，善思得理明。
国有国运，人有命运。生在种花家，何其有幸！
每一个新时代的青年，都要“依靠学习，走向未来”！
取巧莫弄巧。要“知己”，还要“知彼。”做人也好，做事也好；根深自然叶茂，源洁方可流清。只有平时把基础打得非常牢固，才能在后面不出现地动山摇的情况。
我这一辈子都不会忘记我是怎么样从数学的“三角函数的沼泽地里”走出来的事。“和差化积、积化和差等等，特别是三角函数的等式证明……”有一个时期，证明题时我是自以为出招是“妙手”，做着做着就不是刚开始感觉的了，大大的“俗手”………真想自己狠狠地抽自己两个大嘴巴子！痛定思痛；退回去，再走过来，终有“妙手常得”之快意。
我会走进大学，我还会步入社会。学业要有成，事业要有成。 看世事如棋，在这中华民族走向伟大复兴的新时代里，我们每个人都要牢记并做到“求成不可弄巧”，真正地为“振兴中华”贡献上我们每个人的一份力量！
像一道闪电
内蒙古赤峰市元宝山区平庄煤业高级中学 李光辉
表盘上有三把旋转的剑
时间的小脚丫
跨越在滴答的声音里
我看见
马路上奔驰的公交车
曳着长身躯划过清晨
像一道闪电
带走奔跑的四季
还有一天生活的开启
长椅上两位白发老者
两个酒窝嵌在笑颜里
晨昏到日暮相伴几春秋
我看见
他们的故事
像一道闪电
划开历史的门
我发现他们的幸福
很相信天长地久
下好本手，成就妙手
——2022年高考下水作文 王庆祝
王庆祝，男，1978年1月生，灌云县教师发展中心高中教研员。
初学围棋，须从本手开始，一招一式，深刻理解，棋力才会提高，才可能出现妙手。这是因为，本手是基础，妙手是创造，没有基础，一切创造当然只能成为“空中楼阁”。
其实，何止围棋，人生何尝不需下好“本手”。人生的“本手”是什么？人生的“本手”就是习惯、品质、意志、学识等影响人生发展的基础因素，意义十分重大。为此，孟母三迁，以学宫的揖让进退之礼，为童年孟轲铺就一生仁义基石，使他最终成为一代圣贤；岳母刺字，用精忠报国的希望和叮嘱，让少年岳飞背负一世家国大义，使他最终成为民族英雄。
下好“本手”，还是国家和社会处理事务的重要遵循。面对新冠病毒的肆虐，我们党和国家果断选择下好“本手”——采取隔离、戴口罩等一系列防疫最基本举措，短时间，疫情得到迅速遏制，中国由“抗击疫情的主战场”成为“世界上最安全的地方之一”。而反观有些西方发达国家，自以为是，看不起防疫“本手”，一心寻求高招，结果只能“躺平”，眼睁睁看着病毒疯狂蔓延，让数以百万计无辜生命被吞噬。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”《道德经》的这句名言再次提醒我们，下好本手至关重要。然而，我们是不是只要下好本手就可以了呢？当然不是！没有妙手，本手再好，棋者仍停留于初学；没有“妙手”，“本手”再好，人生只能平庸，王安石笔下的仲永可谓“本手”了得，但结果怎么样？没有“妙手”，“本手”再好，救世之策变为昏招，试想，如果没有疫苗接种、核酸检测等一系列“妙手”，我们一直带着口罩，与世隔绝，何以生存，国家如何发展？
由此可见，无论弈棋，做人，还是处事，需下好“本手”，更需成就“妙手”。“本手”是“妙手”的基础和必由之路，离开“本手”追求“妙手”，难免下出“俗手”；“妙手”是“本手”的发展和创造，离开“妙手”追求“本手”，最终停留在初始状态，难以前进一步。
阳明先生有言：“知而不行，是为不知”。明白了“本手”和“妙手”的关系，在现实中，就要正确处理两者关系。如何才能正确处理“本手”和“妙手”的关系呢？一方面，要立足“本手”，夯实基础，筑牢根本，不断为“妙手”蓄势；另一方面，要积极追求“妙手”，攻坚克难，矢志创新，成就精彩，提升“本手”。
习近平总书记指出：“人世间没有一帆风顺的事业”。在中华民族复兴的伟大征途上，还荆棘丛生，到处被“卡脖子”，我们青年学生，是祖国建设的生力军，是民族复兴的希望，让我们增强自信，保持清醒，追求卓越，下好“本手”，成就“妙手”，一同向未来！
守护生活，守护寻常烟火气
李解
在疫情时代，我们方才发觉，烟火气是如此的珍贵。
还记得，在2020年初，有个记者在武汉街头直播。当镜头扫过空无一人的大街时，记者不禁哽咽起来，他反反复复地说着：“武汉，赶紧好起来！” 这一幕，牵引出多少人的泪花。谁知道呢？竟然有一天，那寻常巷陌，那熙熙攘攘的人群，那普普通通的亲友团聚，也会成为一种奢侈？
烟火气就是生活。有烟火气，就意味着我们可以自由而舒适地生活着。我们劳作，我们休息，我们相爱，我们相拥。我们去我们想去的地方，我们见我们想见的人。我们像鱼儿在水中一样游动，我们像飞鸟一样在天空翱翔。我们不担心缺氧，也不担心失重。
病毒给这一切按下了暂停键。我们不得不停下来、静下来。为了守护更多的生命，我们暂时熄灭了生活的烟火。但我们不能忘记，抗击病毒，是为了在病魔的爪牙下夺回烟火气。“抗击”本身不是目的，它只是生活中的例外状态，它不能成为日常。把“例外”当成“日常”，就像把鱼儿时不时提溜出水面，检查它是红色还是绿色；就像把鸟儿时不时扯下来，检查它是否飞过某些禁区。鱼儿和鸟儿不能长久地这样活着，我们作为人，也不能长久活在“例外状态”里面。
清且净的水，是鱼儿的烟火气。自由而香甜的空气，是鸟儿的烟火气。我们的烟火气，源自一个个具体可亲的人。我们活在人群中，就像鱼活在水里，鸟飞翔在天空。我们的幸福来自“家人团坐，灯火可亲”，也来自每个不需要格外防备的友善的陌生人，来自到处畅通的、祥和的社会。为了找回这份幸福，我们承受着牺牲，忍受着意外，担负着日常中断所带来的各种苦痛。我们为彼此而牺牲，是为了有一天不再需要这种牺牲。 因此，我们在每一座城市“解封”之时欢呼。我们欢呼日常的回归，追寻幸福的可能。时间得以流动，烟火气得以重燃。“烟火气”是一个多么美的词呀，它令我们想起家，想起母亲从灶上盛下来的饭菜，想起劳作之后的休憩，想起人作为人最重要的东西：信任与爱。让我们守护它吧，守护生活，守护自己。
——范文选自澎湃新闻
追风赶月莫停留 不断跨越向复兴
河南焦作市外国语中学 木某人
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未来道路上，“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。尼采言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”生命不息，步履不停，不惧失败，跨越不止。
花样滑冰运动员羽生结弦虽已两次站上冬奥会花样滑冰男单最高领奖台，但冬奥会上，他依然勇敢尝试，挑战高难度动作，而后却因摔倒无缘奖牌。他努力打开自己运动生涯的可能空间，追求跨越，无惧失败，享受过程。
冬奥会上中国队运动员孔凡影参加高山滑雪6个项目的比赛，他说：“和顶尖选手有差距，但我确实也已尽力。这个结果没有白付出、白努力。”他有一颗追求跨越的心灵，也领略到了生命别样的风景，恰如诗言：“我不能停歇我的跋涉，我决心饮尽生命之杯”。
我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
北岛说：“要有最艰绝的勇气和最遥远的理想，哪怕来日天寒地冻，路遥马亡，亘古荒凉。”
苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……那些在披荆斩棘中的青春跨越，那些在攻坚克难中的青春奋斗，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。
我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
米兰·昆德拉说：“人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。”“雪场凌空”的谷爱凌，在自由式滑雪女子大跳台决赛关键时刻，她毅然选择了自己之前没有在赛场上完成过的高难度动作，最终收获成功。单板滑雪选手蔡雪桐、刘佳宇，征战4届冬奥，依然有“继续拼下去”的愿望；中国航天人创造了一门火箭发射22颗卫星的新纪录。
从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，他们令人感佩的事例昭示我们：事业的成功，总是孕育在奋力搏击，跨越、再跨越的征途上。
光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为我们；生生不息，是为中国。青年的我们，将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的框册里，跨越、再跨越，奋进的萤火，终会变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加灿烂！
综合整理和编辑：拇指语文
▲拇指语文
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